(新(xin)春見聞)中國農村“云上非遺”漸升溫 重塑(su)年俗喚(huan)“現代學徒制”

　　中新(xin)社蘭州2月20日(ri)電 (記者 丁思)直播間(jian)(jian)里展非遺(yi)、VR全景看專(zhuan)場(chang)、非遺(yi)傳承人(ren)云端(duan)“親授”技藝……為(wei)解城市(shi)“原年(nian)人(ren)”鄉(xiang)愁，今(jin)年(nian)春節期間(jian)(jian)，中國多(duo)地開(kai)啟“云上(shang)非遺(yi)”活動，讓(rang)厚(hou)植于鄉(xiang)土的非遺(yi)文化通(tong)過網絡在農村“翻紅”升溫，冀通(tong)過云端(duan)呼喚(huan)“現代學徒制”重塑年(nian)俗。

　　國家(jia)級非遺蘭(lan)州(zhou)太平鼓素(su)有“天下第一鼓”之稱(cheng)，每年(nian)正月初二(er)，蘭(lan)州(zhou)皋(gao)蘭(lan)縣(xian)各村社(she)鑼鼓震天、熱鬧(nao)非凡。受疫(yi)情影響(xiang)，該地的太平鼓已有兩年(nian)沒(mei)有“奏(zou)響(xiang)”了。

　　“今年(nian)很多老鄉都不能回家過(guo)年(nian)，突然收到(dao)朋友信息說很想(xiang)看太平(ping)鼓(gu)表演。”皋蘭(lan)縣東灣村(cun)村(cun)民(min)楊晉玉(yu)將(jiang)自己和村(cun)民(min)們在空地(di)排(pai)練太平(ping)鼓(gu)的視(shi)頻發給(gei)遠在他鄉的親朋好友，并開通網(wang)絡(luo)直播，在線(xian)觀(guan)看人數超(chao)過(guo)千人。

　　回到老家甘南的(de)甘肅洮硯非遺(yi)傳承(cheng)人李海平，依(yi)舊每天通過微信圖(tu)片(pian)和(he)視(shi)頻(pin)“打(da)卡”，向愛好者介紹(shao)洮硯所蘊(yun)涵的(de)文化和(he)制作工藝，獲(huo)贊無數。

　　無獨有(you)偶(ou)，安徽全椒(jiao)縣(xian)文(wen)化(hua)館還(huan)通過網(wang)絡平(ping)臺(tai)推(tui)出(chu)了少兒京劇線上(shang)展(zhan)演、非遺(yi)線上(shang)展(zhan)覽(lan)和(he)“新(xin)春(chun)非遺(yi)知識競答(da)”活(huo)動(dong)；河南焦作市開(kai)啟“云上(shang)過大年·好戲(xi)連(lian)連(lian)看”專場(chang)節目，將小品、相聲、歌舞(wu)、戲(xi)曲(qu)、非遺(yi)展(zhan)演等搬到(dao)“云”上(shang)；有(you)的村民還(huan)將自(zi)導自(zi)演的鄉村春(chun)晚(wan)通過錄(lu)播(bo)的方式，共(gong)享(xiang)至(zhi)線上(shang)平(ping)臺(tai)。

　　甘肅省文化和旅游廳微信公眾號連續多(duo)日推出(chu)“視頻直播(bo)家(jia)鄉年(nian)”活動，神秘的傳統舞(wu)(wu)蹈巴當舞(wu)(wu)、載歌載舞(wu)(wu)的嘉(jia)峪(yu)關“地蹦子”等“文化盛宴(yan)”都讓今(jin)年(nian)留守北京過年(nian)的甘肅青年(nian)劉青隔著屏幕“大飽眼(yan)福”。

　　劉青說(shuo)，“云上”非遺在農村意(yi)外(wai)走紅，讓人(ren)看(kan)到(dao)了未來非遺的希(xi)望(wang)。

　　2016年，甘肅官方啟動非遺數(shu)(shu)字(zi)化工程(cheng)，借助音頻、視頻、圖片等數(shu)(shu)字(zi)化技術(shu)實現非遺保護與傳承(cheng)。目前，國家級、省級代(dai)表項目數(shu)(shu)字(zi)化保護已起步，但市級、縣(xian)級非遺資源還有待收集整理。

　　“利(li)用互(hu)聯網讓(rang)更(geng)多年輕(qing)人(ren)愛(ai)上‘非遺’。”甘肅省(sheng)社會科學院雜志社副(fu)研究員(yuan)巨虹說(shuo)，要(yao)通過“直(zhi)播+非遺”的(de)(de)形式，讓(rang)更(geng)多年輕(qing)人(ren)對(dui)傳統民間(jian)藝術有(you)興趣(qu)，最終加(jia)入保(bao)護、傳承、弘揚非遺的(de)(de)隊伍。

　　在甘肅省社會(hui)科(ke)學院科(ke)研(yan)(yan)處助理研(yan)(yan)究(jiu)員海敬看來，借助“云端”推動非遺教育和(he)職業教育深度(du)融合(he)、創新傳統(tong)“師徒制”的(de)固有(you)非遺傳承模式才(cai)是重塑年俗的(de)重要路(lu)徑(jing)之一。

　　海敬(jing)建(jian)(jian)議高校利用(yong)網(wang)絡(luo)平臺，建(jian)(jian)設(she)非(fei)遺(yi)文(wen)化(hua)教(jiao)學(xue)資源庫，聯合職(zhi)業(ye)(ye)院校、企業(ye)(ye)、非(fei)遺(yi)傳(chuan)承(cheng)人(ren)，組建(jian)(jian)非(fei)遺(yi)文(wen)化(hua)資源庫建(jian)(jian)設(she)隊(dui)伍；倡導(dao)非(fei)遺(yi)傳(chuan)承(cheng)大(da)師、校內專業(ye)(ye)授課教(jiao)師與青年(nian)學(xue)生(sheng)進行師徒(tu)結對(dui)，用(yong)系統性的理論教(jiao)育規范非(fei)遺(yi)技藝傳(chuan)承(cheng)。(完)