簡牘(du)是中華民族(zu)珍貴(gui)的歷史文化遺(yi)產，也是我(wo)省獨特的文化標識。在蘭州大學，有這樣(yang)一群青(qing)年(nian)，讓曾被稱為冷門(men)絕學的簡牘(du)學，“冷門(men)”回暖、“絕學”有繼。

　　在(zai)蘭州大學(xue)(xue)(xue)榆中校區，古文字(zi)學(xue)(xue)(xue)強基(ji)班的同(tong)學(xue)(xue)(xue)在(zai)進行第八十七(qi)期讀(du)簡(jian)班讀(du)簡(jian)計劃。2021年9月，為了更好地培(pei)育古文字(zi)研究(jiu)人才，蘭州大學(xue)(xue)(xue)文學(xue)(xue)(xue)院與甘(gan)肅簡(jian)牘博物館共(gong)同(tong)開辦“蘭山(shan)論簡(jian)”讀(du)簡(jian)班，學(xue)(xue)(xue)院古文字(zi)學(xue)(xue)(xue)方向強基(ji)班的同(tong)學(xue)(xue)(xue)在(zai)簡(jian)牘專家的指(zhi)導下，深入研讀(du)《懸泉漢簡(jian)》。

　　在老(lao)師、專家的指(zhi)引下(xia)，強基班的學生們通過領(ling)讀、認讀，以線上線下(xia)相結合的方(fang)(fang)式(shi)掌握簡(jian)牘理論知(zhi)識，再通過“重走絲路”、“文字(zi)探(tan)源(yuan)”等一系列(lie)研學活動，深化理論與(yu)實踐(jian)相結合的密度(du)，使(shi)冷(leng)門不(bu)冷(leng)，絕學有繼。這些年(nian)輕(qing)的學習者，也(ye)在通過多(duo)樣(yang)的傳播方(fang)(fang)式(shi)，從簡(jian)單(dan)有趣的文字(zi)科普入手，幫(bang)助冷(leng)門專業走暖(nuan)。

　　用充滿童趣的(de)(de)簡(jian)筆畫，讓枯燥晦澀(se)的(de)(de)甲骨文(wen)字變得有趣，除此之外，強基班的(de)(de)同(tong)學(xue)們還創(chuang)立了“活字工作室(shi)”公眾(zhong)號，創(chuang)作吉(ji)祥物、表情(qing)包符號、文(wen)創(chuang)產品等(deng)，希望能(neng)用更(geng)加年(nian)輕化的(de)(de)表達讓古文(wen)字學(xue)走進大眾(zhong)視野(ye)。