原標題：港澳(ao)青(qing)年(nian)西(xi)北樂當文(wen)化(hua)行(xing)者：重拾絲(si)路文(wen)化(hua)記憶(yi)

　　中新網蘭(lan)州7月23日電 (記者(zhe) 丁思)23日，2024海(hai)峽兩岸暨(ji)港(gang)澳青年(nian)文化行者(zhe)研(yan)學研(yan)習(xi)計劃(hua)啟動儀(yi)式在(zai)蘭(lan)州大學舉行。來自香港(gang)大學、澳門大學、蘭(lan)州大學等(deng)18所兩岸及香港(gang)、澳門高校的100余名(ming)青年(nian)學子參與，他們將重走古(gu)(gu)絲綢之路(lu)，沉浸式體驗沿線城(cheng)鎮的歷史古(gu)(gu)跡、壯美(mei)山川、多彩文化，并結合當下社會熱點展開研(yan)學研(yan)習(xi)活(huo)動，做新時(shi)代的文化“先行者(zhe)”。

圖為蘭(lan)州大學(xue)文化行者團(tuan)隊走進民(min)族社區。(資料圖)蘭(lan)州大學(xue)供圖

　　甘肅是(shi)中(zhong)華民族(zu)和華夏文明(ming)的重(zhong)要(yao)發祥地(di)之(zhi)一，歷(li)史(shi)悠久，文化燦爛(lan)，資源富(fu)集。多年來，蘭州(zhou)大學連(lian)續舉辦“文化遺產友好使(shi)者研習(xi)營”“絲(si)綢之(zhi)路民族(zu)社(she)區(qu)訪問計劃實(shi)踐課程”等海(hai)峽兩(liang)岸暨港澳青少年教(jiao)育文化交流活(huo)動(dong)，為青少年領略祖國深(shen)厚的歷(li)史(shi)文化和豐富(fu)多彩(cai)的民族(zu)文化搭建平臺(tai)。

　　據(ju)蘭州大學介紹，今年(nian)(nian)(nian)是蘭州大學文(wen)化(hua)行者青(qing)年(nian)(nian)(nian)計劃成立15周(zhou)年(nian)(nian)(nian)。15年(nian)(nian)(nian)來，超過6000名青(qing)年(nian)(nian)(nian)文(wen)化(hua)行者深入祖國西(xi)部(bu)，開展以民(min)族文(wen)化(hua)為主題的調查研(yan)究、志(zhi)愿服務、政策倡導和文(wen)化(hua)交流，取得(de)了豐碩成果，青(qing)年(nian)(nian)(nian)學子(zi)們更在服務中(zhong)感(gan)知文(wen)化(hua)、錘煉精(jing)神、培(pei)養(yang)歷史使命(ming)感(gan)和文(wen)化(hua)自(zi)信。

　　蘭州大學副校長(chang)曹紅說(shuo)，希望以“文(wen)化(hua)(hua)行者研(yan)學研(yan)習(xi)”為(wei)平臺，支(zhi)持更多青年學子(zi)走(zou)進祖國西(xi)部，通過考察、學習(xi)、研(yan)修和創(chuang)新創(chuang)業(ye)等形(xing)式(shi)，共同推動青少年成為(wei)中華文(wen)化(hua)(hua)的守護者、傳承(cheng)者和創(chuang)新者。

圖(tu)為蘭州(zhou)大學文(wen)化(hua)行(xing)者(zhe)團隊走(zou)進民族社(she)區，開展系列活動。(資料(liao)圖(tu))蘭州(zhou)大學供(gong)圖(tu)

　　多年(nian)來，蘭州大(da)學與港(gang)澳臺(tai)地(di)區55所(suo)高校合作(zuo)，形成了“文化(hua)遺產友(you)好使者(zhe)研習(xi)營”“絲(si)綢(chou)之(zhi)路民族社區訪(fang)問計劃”“青(qing)年(nian)學子(zi)牽手絲(si)綢(chou)之(zhi)路行”等一批教育(yu)文化(hua)交(jiao)流活(huo)動品(pin)牌，吸引(yin)和接收了一大(da)批港(gang)澳臺(tai)青(qing)年(nian)學子(zi)來甘研學研習(xi)。

　　“甘肅境(jing)內文化(hua)(hua)看點亮點數(shu)不勝(sheng)數(shu)，已(yi)然(ran)是所有文化(hua)(hua)行(xing)者(zhe)的(de)逐夢之地。”甘肅省政(zheng)府(fu)港(gang)澳事務(wu)辦公室港(gang)澳事務(wu)處(chu)處(chu)長劉志明(ming)表示，本次(ci)文化(hua)(hua)行(xing)者(zhe)研(yan)學研(yan)習(xi)活(huo)動，不僅增進(jin)港(gang)澳與祖國(guo)內地青(qing)(qing)(qing)年(nian)(nian)(nian)之間的(de)對話交(jiao)流(liu)、認同理解，增強青(qing)(qing)(qing)年(nian)(nian)(nian)一代國(guo)家、民族自豪感，還有助于(yu)探索(suo)甘肅與港(gang)澳高校開展更廣泛、更持續、更務(wu)實的(de)交(jiao)流(liu)與合作(zuo)，為隴港(gang)澳青(qing)(qing)(qing)年(nian)(nian)(nian)提(ti)供(gong)更多的(de)學習(xi)交(jiao)流(liu)平臺(tai)和創業發展機遇(yu)。(完)