特邀嘉賓

　　陸 明 科技部黨組(zu)成員

　　胡海巖 中國科學(xue)院院士，北(bei)京理工大學(xue)原(yuan)校長(chang)

　　吳(wu)建平 中(zhong)國工程院(yuan)院(yuan)士(shi)，清華大學(xue)計(ji)算(suan)機(ji)科(ke)學(xue)與技術系(xi)教授

　　習(xi)近平(ping)總書記(ji)在(zai)中央人(ren)才(cai)工(gong)作會(hui)議上的(de)(de)重(zhong)要(yao)講話，為做(zuo)好新時代人(ren)才(cai)工(gong)作提(ti)供了根本遵循。今天(tian)，站在(zai)“兩(liang)個一(yi)百年”奮斗目標歷史交匯的(de)(de)關(guan)(guan)鍵(jian)節點(dian)上，我們(men)該如何理(li)解(jie)人(ren)才(cai)工(gong)作的(de)(de)重(zhong)要(yao)戰略意義(yi)？如何看待人(ren)才(cai)工(gong)作面(mian)臨(lin)的(de)(de)新形勢新任(ren)務新挑戰？展望未來，如何加快(kuai)建設世界重(zhong)要(yao)人(ren)才(cai)中心和創新高(gao)地？我們(men)邀請相關(guan)(guan)專(zhuan)家進行探討。

　　記者：從黨的十八大提出加快確立人才優先發展戰略布局，到全國組織工作會議將“著力集聚愛國奉獻的各方面優秀人才”納入新時代黨的組織路線，再到黨的十九屆五中全會把建成“人才強國”確立為2035年遠景目標，一系列部署舉措持續釋放加強人才工作的強烈信號。我們該如待看待人才工作的重要性？

　　陸明：習近平總書(shu)記在(zai)不久前召開的(de)(de)中央人(ren)(ren)才(cai)(cai)工(gong)(gong)作(zuo)會(hui)議上強調，要堅(jian)(jian)持黨(dang)管(guan)人(ren)(ren)才(cai)(cai)，堅(jian)(jian)持面(mian)向(xiang)世界(jie)(jie)科(ke)(ke)技(ji)前沿、面(mian)向(xiang)經濟(ji)主(zhu)戰(zhan)場、面(mian)向(xiang)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)重(zhong)(zhong)(zhong)大(da)(da)(da)需求(qiu)、面(mian)向(xiang)人(ren)(ren)民生命健康(kang)，深(shen)入實施(shi)新(xin)時(shi)代(dai)人(ren)(ren)才(cai)(cai)強國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)戰(zhan)略(lve)，全方位培養(yang)、引進、用好人(ren)(ren)才(cai)(cai)，加快建(jian)設世界(jie)(jie)重(zhong)(zhong)(zhong)要人(ren)(ren)才(cai)(cai)中心和創(chuang)新(xin)高(gao)地，為2035年(nian)基本實現社(she)會(hui)主(zhu)義現代(dai)化提供(gong)人(ren)(ren)才(cai)(cai)支(zhi)撐，為2050年(nian)全面(mian)建(jian)成社(she)會(hui)主(zhu)義現代(dai)化強國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)打好人(ren)(ren)才(cai)(cai)基礎。這一(yi)重(zhong)(zhong)(zhong)要論述高(gao)屋建(jian)瓴(ling)、視野(ye)宏大(da)(da)(da)、內涵豐富(fu)、思想深(shen)刻，為新(xin)時(shi)代(dai)科(ke)(ke)技(ji)人(ren)(ren)才(cai)(cai)工(gong)(gong)作(zuo)指(zhi)明了(le)前進方向(xiang)、提供(gong)了(le)根(gen)本遵(zun)循。“國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)發展靠人(ren)(ren)才(cai)(cai)、民族振興靠人(ren)(ren)才(cai)(cai)。”黨(dang)的(de)(de)十八(ba)大(da)(da)(da)以(yi)來(lai)，我(wo)們黨(dang)高(gao)度重(zhong)(zhong)(zhong)視人(ren)(ren)才(cai)(cai)工(gong)(gong)作(zuo)，把人(ren)(ren)才(cai)(cai)工(gong)(gong)作(zuo)擺在(zai)黨(dang)和國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)事業全局的(de)(de)重(zhong)(zhong)(zhong)要位置，推動新(xin)時(shi)代(dai)人(ren)(ren)才(cai)(cai)工(gong)(gong)作(zuo)取得(de)歷史性(xing)成就、發生歷史性(xing)變革。比如，我(wo)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)研發人(ren)(ren)員總量連續8年(nian)穩居世界(jie)(jie)首位，我(wo)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)在(zai)世界(jie)(jie)知識產權組織發布的(de)(de)全球創(chuang)新(xin)指(zhi)數排名(ming)中從2015年(nian)的(de)(de)第29位快速(su)上升至2021年(nian)的(de)(de)第12位。一(yi)大(da)(da)(da)批優秀科(ke)(ke)技(ji)工(gong)(gong)作(zuo)者(zhe)矢志不渝，協(xie)力攻堅(jian)(jian)，在(zai)量子(zi)(zi)通(tong)信、鐵基超導、合成生物學等(deng)重(zhong)(zhong)(zhong)要領域取得(de)一(yi)批重(zhong)(zhong)(zhong)大(da)(da)(da)原創(chuang)性(xing)成果(guo)，突破載人(ren)(ren)航(hang)天、衛(wei)星導航(hang)、深(shen)海(hai)探(tan)測等(deng)一(yi)批關(guan)鍵核心技(ji)術，建(jian)設了(le)500米(mi)口徑球面(mian)射(she)電望遠鏡(jing)、散裂中子(zi)(zi)源等(deng)一(yi)批重(zhong)(zhong)(zhong)大(da)(da)(da)科(ke)(ke)技(ji)基礎設施(shi)，創(chuang)辦(ban)了(le)一(yi)批具有國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際競爭力的(de)(de)科(ke)(ke)技(ji)型領軍企業。

　　然(ran)而，從總(zong)體(ti)(ti)上看，我國(guo)(guo)(guo)(guo)科(ke)(ke)(ke)(ke)技人(ren)才(cai)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)仍(reng)然(ran)存在著隊伍結構(gou)有(you)待優化(hua)(hua)、國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)一流領軍人(ren)才(cai)匱(kui)乏、高(gao)精(jing)尖(jian)缺人(ren)才(cai)和青年拔尖(jian)人(ren)才(cai)不(bu)足、組織動員(yuan)機制不(bu)完善以(yi)及人(ren)才(cai)政策協同不(bu)夠的(de)問題。當今世(shi)界(jie)，百年未有(you)之大變局(ju)加(jia)速演進，新(xin)(xin)一輪(lun)科(ke)(ke)(ke)(ke)技革命和產業變革深(shen)入發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)，人(ren)才(cai)第一資源(yuan)作(zuo)(zuo)用(yong)更加(jia)凸(tu)顯(xian)，科(ke)(ke)(ke)(ke)技創新(xin)(xin)成為國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)戰略(lve)博弈的(de)主(zhu)(zhu)要戰場(chang)，圍繞科(ke)(ke)(ke)(ke)技制高(gao)點的(de)爭奪空前(qian)激(ji)烈。面向未來，全面建(jian)(jian)設社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義現代化(hua)(hua)國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)、躋身創新(xin)(xin)型國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)前(qian)列、加(jia)快構(gou)建(jian)(jian)雙循環(huan)新(xin)(xin)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)格(ge)局(ju)、實現高(gao)水平(ping)科(ke)(ke)(ke)(ke)技自(zi)立自(zi)強(qiang)(qiang)的(de)戰略(lve)目標，都對(dui)科(ke)(ke)(ke)(ke)技人(ren)才(cai)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)提出(chu)了(le)更高(gao)的(de)要求。我們必須認真(zhen)學習(xi)(xi)貫徹(che)習(xi)(xi)近平(ping)總(zong)書記重要講話精(jing)神，以(yi)激(ji)發(fa)(fa)(fa)(fa)科(ke)(ke)(ke)(ke)技人(ren)才(cai)創新(xin)(xin)創造(zao)(zao)活(huo)力為主(zhu)(zhu)線，以(yi)科(ke)(ke)(ke)(ke)技人(ren)才(cai)發(fa)(fa)(fa)(fa)現、培養(yang)、使用(yong)、激(ji)勵鏈(lian)條一體(ti)(ti)化(hua)(hua)部署為重點，統(tong)籌(chou)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)國(guo)(guo)(guo)(guo)內兩種人(ren)才(cai)資源(yuan)，充分(fen)發(fa)(fa)(fa)(fa)揮市場(chang)機制和用(yong)人(ren)單位主(zhu)(zhu)體(ti)(ti)作(zuo)(zuo)用(yong)，構(gou)建(jian)(jian)具(ju)有(you)制度優勢的(de)科(ke)(ke)(ke)(ke)技人(ren)才(cai)制度體(ti)(ti)系，營造(zao)(zao)良好創新(xin)(xin)創業生態環(huan)境(jing)，為實現高(gao)水平(ping)科(ke)(ke)(ke)(ke)技自(zi)立自(zi)強(qiang)(qiang)、躋身創新(xin)(xin)型國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)前(qian)列和建(jian)(jian)設人(ren)才(cai)強(qiang)(qiang)國(guo)(guo)(guo)(guo)、科(ke)(ke)(ke)(ke)技強(qiang)(qiang)國(guo)(guo)(guo)(guo)提供有(you)力支撐。

　　吳(wu)建(jian)(jian)平(ping)：國家發展、民族(zu)振興、綜合國力(li)的(de)(de)(de)競爭說(shuo)到底都(dou)是人(ren)(ren)才(cai)的(de)(de)(de)競爭。黨的(de)(de)(de)十八大(da)以(yi)來，以(yi)習近平(ping)同(tong)志(zhi)為(wei)核心的(de)(de)(de)黨中央作(zuo)(zuo)出了(le)人(ren)(ren)才(cai)是實現民族(zu)振興、贏(ying)得國際(ji)競爭主動的(de)(de)(de)戰(zhan)略資源(yuan)的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)大(da)判斷。在科(ke)(ke)技創新(xin)成為(wei)國際(ji)戰(zhan)略博弈(yi)主戰(zhan)場(chang)的(de)(de)(de)當下，習近平(ping)總書(shu)記發表“深入實施新(xin)時(shi)代人(ren)(ren)才(cai)強(qiang)國戰(zhan)略，加(jia)快建(jian)(jian)設(she)世界(jie)重(zhong)(zhong)要人(ren)(ren)才(cai)中心和創新(xin)高(gao)地”重(zhong)(zhong)要講話，系(xi)統總結(jie)我(wo)國人(ren)(ren)才(cai)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)規律(lv)，提出建(jian)(jian)設(she)世界(jie)重(zhong)(zhong)要人(ren)(ren)才(cai)中心和創新(xin)高(gao)地的(de)(de)(de)戰(zhan)略目標和工作(zuo)(zuo)部署，非常具(ju)有(you)遠見性。比如，著力(li)推動專(zhuan)業人(ren)(ren)才(cai)隊伍建(jian)(jian)設(she)，對于計(ji)算(suan)機科(ke)(ke)學(xue)與(yu)技術(shu)一(yi)級(ji)學(xue)科(ke)(ke)和網絡(luo)空間安(an)全一(yi)級(ji)學(xue)科(ke)(ke)的(de)(de)(de)發展具(ju)有(you)重(zhong)(zhong)要意義。通過組建(jian)(jian)擅長產出大(da)成果的(de)(de)(de)“高(gao)端(duan)(duan)教(jiao)研”+“高(gao)端(duan)(duan)工程”人(ren)(ren)才(cai)隊伍，協同(tong)創新(xin)，引領計(ji)算(suan)系(xi)統關鍵領域的(de)(de)(de)研究，有(you)利于構建(jian)(jian)我(wo)國自(zi)主可控(kong)的(de)(de)(de)計(ji)算(suan)系(xi)統生態環(huan)境，推進面(mian)向世界(jie)一(yi)流和國家急(ji)需的(de)(de)(de)科(ke)(ke)研工作(zuo)(zuo)。

　　記者：當前，人才工作面臨哪些新形勢新任務新挑戰？

　　胡海巖：我們需要把(ba)人(ren)(ren)才(cai)工作放到國際(ji)(ji)和(he)國內發展大局(ju)來(lai)分析，進而充分認識人(ren)(ren)才(cai)工作面(mian)臨的(de)(de)新(xin)(xin)形勢、新(xin)(xin)任務(wu)(wu)和(he)新(xin)(xin)挑戰(zhan)。從(cong)國際(ji)(ji)來(lai)看，我國人(ren)(ren)才(cai)工作深受中美戰(zhan)略博弈、全球新(xin)(xin)冠疫(yi)情、新(xin)(xin)一輪科技革(ge)命等國際(ji)(ji)競爭合作關系(xi)和(he)全球化新(xin)(xin)格局(ju)的(de)(de)影響。在全球化格局(ju)重構的(de)(de)背景下，我國未來(lai)的(de)(de)人(ren)(ren)才(cai)工作任務(wu)(wu)需要從(cong)單極的(de)(de)、主要面(mian)向發達(da)國家的(de)(de)引才(cai)思路向多(duo)元(yuan)化、多(duo)極化、面(mian)向全球的(de)(de)人(ren)(ren)才(cai)引進轉變，甚(shen)至要從(cong)培養一批能熟(shu)練運(yun)用俄語(yu)、法語(yu)、西班(ban)牙語(yu)等語(yu)種進行(xing)交流(liu)的(de)(de)青年科技人(ren)(ren)才(cai)做起。

　　從國(guo)(guo)內來看，我(wo)(wo)國(guo)(guo)的(de)高質量(liang)發展(zhan)亟須人(ren)才(cai)(cai)結構的(de)調整、人(ren)才(cai)(cai)培養質量(liang)的(de)提(ti)升、人(ren)才(cai)(cai)管理體(ti)制(zhi)(zhi)機制(zhi)(zhi)的(de)變革。目(mu)前，我(wo)(wo)國(guo)(guo)科學(xue)家(jia)中能(neng)提(ti)出(chu)新(xin)學(xue)說、開創(chuang)新(xin)學(xue)科、具(ju)有(you)世(shi)界重(zhong)(zhong)要影響者為(wei)數不多(duo)，制(zhi)(zhi)約著(zhu)我(wo)(wo)國(guo)(guo)基礎(chu)研究跨入世(shi)界一流。在集成電路、軟件(jian)信息、生物醫藥(yao)等(deng)重(zhong)(zhong)點領域(yu)和新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)，我(wo)(wo)國(guo)(guo)優秀工程技術人(ren)才(cai)(cai)缺口很大(da)，高技能(neng)人(ren)才(cai)(cai)的(de)規(gui)模數量(liang)、整體(ti)素質和技能(neng)水(shui)平不足(zu)，嚴(yan)重(zhong)(zhong)制(zhi)(zhi)約了(le)產(chan)業(ye)(ye)升級轉型。功以(yi)才(cai)(cai)成，業(ye)(ye)由才(cai)(cai)廣(guang)，這些都需要久久為(wei)功，下大(da)力氣解決。

　　吳建平：我認為(wei)，人(ren)(ren)才(cai)工作(zuo)面臨的(de)(de)新(xin)形(xing)(xing)勢新(xin)任務(wu)新(xin)挑戰可以(yi)概括為(wei)“深(shen)(shen)水(shui)區(qu)(qu)”“無人(ren)(ren)區(qu)(qu)”“競(jing)賽區(qu)(qu)”。第一，人(ren)(ren)才(cai)體制(zhi)(zhi)改革進入(ru)“深(shen)(shen)水(shui)區(qu)(qu)”。目前(qian)，我國人(ren)(ren)才(cai)體制(zhi)(zhi)改革已經步入(ru)新(xin)的(de)(de)發(fa)展(zhan)階段，矛(mao)盾阻(zu)力錯(cuo)綜復雜，利益糾葛千(qian)頭萬緒。想(xiang)在“深(shen)(shen)水(shui)區(qu)(qu)”里逆流而上，就(jiu)要敢于(yu)冒險，不僅要啃“硬骨頭”、抓“牛(niu)鼻(bi)子”，還(huan)要繼續深(shen)(shen)化人(ren)(ren)才(cai)發(fa)展(zhan)體制(zhi)(zhi)機(ji)制(zhi)(zhi)改革，破除陳(chen)舊(jiu)的(de)(de)體制(zhi)(zhi)機(ji)制(zhi)(zhi)障(zhang)礙，實(shi)行更加行之有效的(de)(de)人(ren)(ren)才(cai)政(zheng)策，形(xing)(xing)成具有吸引(yin)力和競(jing)爭(zheng)力的(de)(de)人(ren)(ren)才(cai)體制(zhi)(zhi)機(ji)制(zhi)(zhi)。

　　第(di)(di)二，科(ke)(ke)技(ji)(ji)前沿(yan)規劃進入“無(wu)(wu)(wu)人(ren)區”。經過(guo)長期不(bu)懈努力，我國(guo)一(yi)(yi)(yi)些領(ling)(ling)域的(de)(de)(de)(de)科(ke)(ke)技(ji)(ji)發展已取得重大突(tu)破，有的(de)(de)(de)(de)還實現了從跟跑(pao)(pao)、并跑(pao)(pao)到領(ling)(ling)跑(pao)(pao)的(de)(de)(de)(de)躍升。未來科(ke)(ke)技(ji)(ji)前沿(yan)方向的(de)(de)(de)(de)規劃將(jiang)(jiang)進入“無(wu)(wu)(wu)人(ren)區”，可供借(jie)鑒的(de)(de)(de)(de)成(cheng)熟經驗將(jiang)(jiang)越來越少。當處在無(wu)(wu)(wu)人(ren)領(ling)(ling)航、無(wu)(wu)(wu)既定規則的(de)(de)(de)(de)區域，如果沒有“摸著石頭(tou)過(guo)河”的(de)(de)(de)(de)闖(chuang)勁，沒有“第(di)(di)一(yi)(yi)(yi)個吃(chi)螃蟹”的(de)(de)(de)(de)膽識(shi)，就難以在科(ke)(ke)技(ji)(ji)前沿(yan)留下腳(jiao)印，并占領(ling)(ling)一(yi)(yi)(yi)席之地。要想搶占新一(yi)(yi)(yi)輪科(ke)(ke)技(ji)(ji)革(ge)(ge)命和產(chan)業(ye)變(bian)革(ge)(ge)的(de)(de)(de)(de)戰略制(zhi)高點，只有“敢(gan)為(wei)天下先”，不(bu)斷(duan)提升自主創(chuang)新水平，作出更(geng)多重大原創(chuang)成(cheng)果，才能從根(gen)本上避免(mian)被“卡脖(bo)子”。

　　第三，全(quan)球(qiu)環境(jing)(jing)進(jin)入“競賽區(qu)”。在當今國(guo)際環境(jing)(jing)中(zhong)，部分敵對(dui)勢力(li)(li)視叢(cong)林法則為圭臬，把中(zhong)國(guo)當做競爭對(dui)手，并妄圖阻(zu)撓或(huo)中(zhong)斷中(zhong)華民族的偉大(da)復(fu)興，世(shi)界其他各主要經濟體也均(jun)在持(chi)續加強(qiang)與完善國(guo)家頂層科技(ji)戰(zhan)略(lve)布局與戰(zhan)略(lve)科技(ji)力(li)(li)量部署，全(quan)球(qiu)環境(jing)(jing)已經進(jin)入“競賽區(qu)”階段(duan)。誰(shui)能在未來國(guo)際競爭中(zhong)掌握主動權(quan)，誰(shui)就(jiu)搶占了(le)全(quan)球(qiu)發展(zhan)的制(zhi)高點。

　　記者：加快建設世界重要人才中心和創新高地，需要做好哪些方面的工作？

　　陸明：重(zhong)點要做好(hao)(hao)以(yi)下(xia)幾方面工作。一是(shi)強(qiang)化(hua)(hua)政治站位，學深(shen)悟(wu)透習近(jin)平(ping)總書記重(zhong)要講話(hua)精神。牢(lao)牢(lao)把(ba)握建設世界(jie)重(zhong)要人才(cai)中心和創(chuang)新高(gao)地的(de)目標(biao)，牢(lao)牢(lao)把(ba)握2025、2030、2035、2050這四(si)個時間節點，把(ba)習近(jin)平(ping)總書記重(zhong)要講話(hua)精神轉化(hua)(hua)為(wei)做好(hao)(hao)科技創(chuang)新工作的(de)強(qiang)大動(dong)力、思(si)路舉措(cuo)，并以(yi)釘釘子(zi)精神抓好(hao)(hao)落實、抓出成效，以(yi)“第一資源”強(qiang)化(hua)(hua)“第一動(dong)力”，以(yi)人才(cai)強(qiang)、科技強(qiang)支撐國家強(qiang)。

　　二(er)是堅(jian)持自主(zhu)培(pei)養(yang)與引進人(ren)才(cai)(cai)(cai)并重，全(quan)方位培(pei)養(yang)、引進、用(yong)(yong)好科(ke)(ke)技(ji)人(ren)才(cai)(cai)(cai)。切實(shi)走(zou)好人(ren)才(cai)(cai)(cai)自主(zhu)培(pei)養(yang)之(zhi)路，全(quan)面(mian)加(jia)強(qiang)基礎學科(ke)(ke)人(ren)才(cai)(cai)(cai)培(pei)養(yang)，強(qiang)化(hua)項目(mu)、基地(di)、人(ren)才(cai)(cai)(cai)、資(zi)金一體(ti)化(hua)配(pei)置，大力培(pei)養(yang)使用(yong)(yong)戰略科(ke)(ke)學家，打造大批(pi)一流(liu)科(ke)(ke)技(ji)領軍人(ren)才(cai)(cai)(cai)和(he)創新團隊，長(chang)期穩定支持一批(pi)在(zai)自然科(ke)(ke)學領域(yu)取(qu)得(de)突出成績(ji)且具有明(ming)顯創新潛力的青年(nian)人(ren)才(cai)(cai)(cai)，加(jia)快建立人(ren)才(cai)(cai)(cai)資(zi)源競爭優勢。要堅(jian)持聚天下英才(cai)(cai)(cai)而用(yong)(yong)之(zhi)，擴(kuo)大科(ke)(ke)技(ji)對外開放(fang)合作，構建有國際競爭力的人(ren)才(cai)(cai)(cai)制度(du)體(ti)系(xi)，提高(gao)科(ke)(ke)技(ji)人(ren)才(cai)(cai)(cai)隊伍的全(quan)球視野(ye)和(he)國際化(hua)水平，為各類創新主(zhu)體(ti)引進用(yong)(yong)好人(ren)才(cai)(cai)(cai)創造條件，提升全(quan)球一流(liu)人(ren)才(cai)(cai)(cai)吸納承載能力。

　　三(san)是深(shen)入推(tui)(tui)進科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)體(ti)制(zhi)(zhi)(zhi)機(ji)(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)改(gai)革(ge)，激發(fa)科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)創(chuang)新活力(li)。加快(kuai)推(tui)(tui)進科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)評價改(gai)革(ge)，推(tui)(tui)進完善科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)成(cheng)(cheng)果評價機(ji)(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)指導(dao)意見的(de)(de)落實(shi)，形(xing)成(cheng)(cheng)有利于科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)潛心研(yan)究(jiu)(jiu)和(he)創(chuang)新的(de)(de)評價體(ti)系；深(shen)入推(tui)(tui)進科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)事業單(dan)位改(gai)革(ge)，根據需要(yao)和(he)實(shi)際向用(yong)人(ren)(ren)(ren)(ren)主體(ti)充分(fen)授權，積(ji)極為科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)人(ren)(ren)(ren)(ren)員松綁(bang)，保障科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)人(ren)(ren)(ren)(ren)員科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)時(shi)間，讓人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)靜心做學問、搞(gao)研(yan)究(jiu)(jiu)，多出成(cheng)(cheng)果、出好成(cheng)(cheng)果；深(shen)刻把握戰(zhan)(zhan)略科(ke)(ke)(ke)(ke)學家(jia)的(de)(de)內涵和(he)定(ding)位，堅(jian)持(chi)實(shi)踐(jian)標(biao)準、長(chang)遠眼光，堅(jian)持(chi)第一(yi)線、主戰(zhan)(zhan)場、大(da)兵團(tuan)、大(da)成(cheng)(cheng)果，大(da)力(li)發(fa)現培養使用(yong)戰(zhan)(zhan)略科(ke)(ke)(ke)(ke)學家(jia)，加強青年科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)隊(dui)伍建設，形(xing)成(cheng)(cheng)戰(zhan)(zhan)略科(ke)(ke)(ke)(ke)學家(jia)成(cheng)(cheng)長(chang)梯隊(dui)；建立以信任為前(qian)提的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)使用(yong)機(ji)(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)，完善科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)激勵機(ji)(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)，深(shen)化科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)經費管理和(he)科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)組織體(ti)系改(gai)革(ge)，鼓勵科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)領軍人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)掛(gua)帥出征(zheng)，用(yong)好用(yong)活各類科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)。

　　四是大(da)(da)力(li)弘揚(yang)科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)家(jia)精神，為促進科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)事(shi)業健康發(fa)展注入(ru)強(qiang)(qiang)(qiang)大(da)(da)精神動力(li)。突(tu)(tu)出價值引領，加(jia)強(qiang)(qiang)(qiang)科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)家(jia)精神宣傳教育(yu)和(he)典型示范帶動，廣泛宣傳具有家(jia)國(guo)情懷、潛心研(yan)究并作(zuo)(zuo)出突(tu)(tu)出貢獻的(de)科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)工(gong)作(zuo)(zuo)者(zhe)和(he)團隊的(de)先進事(shi)跡，增強(qiang)(qiang)(qiang)科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)人員的(de)職業榮譽感。鼓勵(li)(li)社會力(li)量設(she)(she)立科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)技(ji)(ji)術(shu)獎(jiang)，對(dui)作(zuo)(zuo)出突(tu)(tu)出貢獻的(de)科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)人員應給(gei)予表彰獎(jiang)勵(li)(li)。保障科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)人才(cai)合法權益，著(zhu)力(li)營造(zao)尊(zun)重人才(cai)、信(xin)任(ren)人才(cai)、關心人才(cai)的(de)社會氛(fen)圍。切實加(jia)強(qiang)(qiang)(qiang)作(zuo)(zuo)風(feng)學(xue)(xue)風(feng)建(jian)設(she)(she)，營造(zao)風(feng)清氣正的(de)科(ke)(ke)(ke)研(yan)環境(jing)和(he)尊(zun)重人才(cai)、尊(zun)崇創新的(de)輿論氛(fen)圍，激(ji)勵(li)(li)廣大(da)(da)科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)工(gong)作(zuo)(zuo)者(zhe)爭(zheng)做重大(da)(da)科(ke)(ke)(ke)研(yan)成果(guo)的(de)創造(zao)者(zhe)、建(jian)設(she)(she)科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)強(qiang)(qiang)(qiang)國(guo)的(de)奉獻者(zhe)、崇高思想品格的(de)踐行者(zhe)、良好社會風(feng)尚的(de)引領者(zhe)，以“功成不必(bi)在我”“功成必(bi)定有我”的(de)胸(xiong)襟和(he)擔當奏響科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)強(qiang)(qiang)(qiang)國(guo)的(de)時代(dai)強(qiang)(qiang)(qiang)音。

　　胡海巖：我認為，需(xu)要從加強(qiang)人才力量統籌、人才引進與培養、人才保障、人才環境生態等方面進行系統設計和改革。

　　第一，發揮舉國(guo)體制(zhi)(zhi)優勢，加強(qiang)人才力(li)量(liang)統(tong)籌。我們應更好發揮“黨管(guan)人才”制(zhi)(zhi)度(du)優勢，充(chong)分發揮新型舉國(guo)體制(zhi)(zhi)的作用，加強(qiang)人才工作的頂層規劃，以(yi)國(guo)家重(zhong)大科技項目(mu)為牽引，打(da)破單位間界(jie)限，統(tong)籌力(li)量(liang)，形成合力(li)，解決關(guan)(guan)乎國(guo)家創(chuang)新發展的重(zhong)大科學問(wen)題和關(guan)(guan)鍵技術問(wen)題。

　　第(di)二，遵循(xun)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)成長和(he)流動(dong)規律(lv)，聚(ju)天下(xia)英才(cai)(cai)而用之。在人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)引進上(shang)，要適應人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)全球流動(dong)的(de)趨(qu)勢和(he)特點，通(tong)過設(she)立人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)“高地”、人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)“特區”等方式(shi)，實行更加開放便利(li)的(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)政(zheng)策。

　　第(di)三，全方位加強優(you)(you)秀(xiu)人才(cai)(cai)的(de)自主培養(yang)。在新的(de)國際競爭(zheng)背(bei)景(jing)下(xia)，我國未來(lai)發展迫切需要(yao)自主培養(yang)的(de)優(you)(you)秀(xiu)人才(cai)(cai)。新一代優(you)(you)秀(xiu)人才(cai)(cai)不(bu)僅(jin)(jin)需要(yao)具備扎實的(de)學(xue)術基礎，能夠橫跨物質(zhi)科學(xue)、信息(xi)科學(xue)、生命科學(xue)等多個領域開展前沿探索和(he)交叉研究，還需要(yao)有戰略性思維、深厚(hou)的(de)人文素(su)養(yang)和(he)跨文化交流能力。這不(bu)僅(jin)(jin)是大學(xue)的(de)使命，而(er)且是全社(she)會的(de)責(ze)任；不(bu)僅(jin)(jin)要(yao)有緊(jin)迫感，而(er)且要(yao)有長遠謀劃(hua)，持續(xu)發力。

　　第四，要重視(shi)人才成長(chang)的(de)基本保障。當前，中青年學者面(mian)臨的(de)競爭(zheng)壓(ya)力、經濟壓(ya)力、子女教(jiao)育壓(ya)力等過高，催(cui)生(sheng)了學術浮躁、急功近利等負面(mian)行為。我(wo)們迫切需(xu)要探索(suo)在市場經濟下新的(de)保障機制，使中青年學者安居(ju)樂業，專心(xin)從事富有挑戰性的(de)創新工作。

　　第五(wu)，要將人才工作置于全面(mian)提升我國創新能力(li)，優(you)化創新體系(xi)，完善(shan)體制(zhi)機制(zhi)的工作中。通過在全社(she)會(hui)弘揚科(ke)(ke)學精神、培養(yang)科(ke)(ke)學素養(yang)、完善(shan)知(zhi)識產權制(zhi)度、加大(da)對基礎研(yan)究(jiu)的投(tou)入(ru)等多措并舉，著(zhu)力(li)破除制(zhi)約人才發揮作用的障礙，建立與世界頂級學術機構接軌的先進(jin)制(zhi)度和創新文化，培育人盡其(qi)才、人人皆可成才的環境生態。

　　吳建平：我有以下三點建議：第一，提升全員、全過程、全方位育人能力，著力提升教師在教書育人上的成就感，推動“立德樹人共同體”建設。第二，對標世界一流大學課程體系和我國學術、產業實際，梳理核心課程知識點，瞄準計算機學科拔尖人才培養目標，建設面向重要學科方向的賽課結合培養機制，推動課程育人、競賽育人與實踐育人相結合的“全息育人體系”建設。第三，緊扣學科發展內在規律，進一步優化科研布局，推進面向世界一流和國家急需的科研工作，持續提升在關鍵領域的科技創新能力和國際影響力。（ 本報記(ji)者 王霞）