圖為觀(guan)眾在2021世界制造(zao)業(ye)大會(hui)上觀(guan)看高速(su)磁懸浮(fu)列車模型。此(ci)次大會(hui)以(yi)“創(chuang)新驅動 數字賦能 攜手全球(qiu)制造(zao)業(ye)高質(zhi)量發展”為主題，展示(shi)制造(zao)業(ye)新模式(shi)、新業(ye)態、新技術和新產(chan)品。 新華(hua)社(she)記(ji)者 韓(han)旭(xu) 攝

　　技(ji)術是(shi)塑(su)造人類(lei)文明的重要(yao)元素。技(ji)術發展的狀況從總體(ti)上決定(ding)著人類(lei)活動(dong)的生(sheng)(sheng)產(chan)和生(sheng)(sheng)存方式。人類(lei)要(yao)解決生(sheng)(sheng)存發展面臨的實際問題，就要(yao)搞清“怎么(me)辦”；為了滿足與生(sheng)(sheng)俱來的好(hao)奇心，就要(yao)探索“是(shi)什么(me)”“為什么(me)”，一(yi)項又一(yi)項技(ji)術也(ye)隨之出(chu)現。

　　在人(ren)類發展(zhan)的(de)歷(li)史(shi)(shi)長河中，技(ji)(ji)術(shu)的(de)日新月異也改(gai)變著世界(jie)格局，推動人(ren)類社會步(bu)入嶄新時代。只有(you)更好(hao)了(le)解人(ren)類技(ji)(ji)術(shu)、制度和文明的(de)演(yan)變，才能準確把握科(ke)學技(ji)(ji)術(shu)在人(ren)類社會現代化進程(cheng)中的(de)作用，更好(hao)理解科(ke)技(ji)(ji)、運用科(ke)技(ji)(ji)。中國工人(ren)出(chu)版社最新出(chu)版的(de)《技(ji)(ji)術(shu)史(shi)(shi)》（全八卷），不僅關注技(ji)(ji)術(shu)自身發展(zhan)歷(li)程(cheng)，還勾勒出(chu)技(ji)(ji)術(shu)與人(ren)類世界(jie)發展(zhan)的(de)全景畫卷，有(you)助于我們更加深刻(ke)認(ren)識科(ke)技(ji)(ji)賦能高質量發展(zhan)，從(cong)而更自信、更清(qing)晰地謀(mou)劃(hua)科(ke)學技(ji)(ji)術(shu)發展(zhan)的(de)美好(hao)未來。

　　迄今最全面的人類技術通史

　　“如果要(yao)找一部涵蓋自遠古(gu)到20世紀(ji)中葉世界技(ji)術(shu)與(yu)社(she)會發展的通史(shi)，那么《技(ji)術(shu)史(shi)》（全八卷(juan)）可(ke)以說是(shi)目前資料最(zui)(zui)全面最(zui)(zui)權威(wei)的不二選擇。”北京鼓(gu)樓(lou)外(wai)大街45號，中國工(gong)人出(chu)版(ban)社(she)社(she)長(chang)、黨委(wei)書記(ji)王嬌(jiao)萍如此概括《技(ji)術(shu)史(shi)》全譯本的出(chu)版(ban)價值(zhi)。

　　這是(shi)一部資(zi)料(liao)豐(feng)富、影響深(shen)遠的國際技(ji)術史(shi)巨著（原書由(you)英國牛津大學出(chu)版社(she)出(chu)版），共8卷194章，每(mei)章均由(you)該領域的一流專家(jia)撰(zhuan)稿(gao)，共收錄3000余幅(fu)珍貴歷史(shi)圖片和插圖。在長達30多年的編寫出(chu)版過程中，《技(ji)術史(shi)》被譯成多國文字廣為流傳。

　　哈爾(er)濱工業大學(xue)教授姜振寰(huan)曾擔任(ren)《技(ji)術史(shi)》編譯委員(yuan)會副主任(ren)，在(zai)他看來(lai)，《技(ji)術史(shi)》中文譯本的面(mian)世經(jing)歷了一個(ge)曲折的過程(cheng)。

　　早在(zai)1965年，中國科(ke)學院哲學所自(zi)然辯(bian)證法組為(wei)編寫《工(gong)業技(ji)術史(shi)》，開始有計(ji)劃地介紹世界(jie)技(ji)術史(shi)及技(ji)術哲學方(fang)面的知識，編印的《自(zi)然界(jie)的辯(bian)證發展——活頁資料》第(di)(di)一(yi)期(qi)第(di)(di)1篇，就是《技(ji)術史(shi)》第(di)(di)Ⅰ-Ⅴ卷的詳細(xi)目錄（當時第(di)(di)7、8卷還未(wei)出版）。

　　20世(shi)紀80年代初，正是(shi)中國理論界、學術界開始面(mian)向世(shi)界，研究我國經濟社會(hui)發展戰略的關鍵(jian)時(shi)期，社會(hui)各界急需了解掌握世(shi)界科(ke)學技(ji)術的發展歷(li)程與(yu)現狀(zhuang)。引進(jin)和翻(fan)譯技(ji)術通史類的著作，勢(shi)在必(bi)行。

　　然而，誰都沒想(xiang)到(dao)，從1965年(nian)(nian)有(you)條(tiao)件地介紹《技術史》目(mu)錄(lu)，到(dao)1986年(nian)(nian)六所工科院校(xiao)開始聯合翻譯(yi)出版(ban)(ban)(ban)后3卷(juan)，再到(dao)2004年(nian)(nian)正文7卷(juan)出版(ban)(ban)(ban)，直到(dao)今年(nian)(nian)中國工人(ren)出版(ban)(ban)(ban)社出版(ban)(ban)(ban)包括索引卷(juan)在內(nei)的完(wan)整8卷(juan)，耗時56年(nian)(nian)之(zhi)久。

　　“這中間，經歷過(guo)經費不足、征訂量(liang)太少的窘境，又遇到過(guo)出(chu)版(ban)社之間協調(diao)不力的問題，還有其他一些(xie)技術難題。《技術史》中文版(ban)的出(chu)版(ban)從山重水復到柳暗花明。”姜(jiang)振寰介紹。

　　關于本書，很多人認為這不(bu)(bu)(bu)僅是科技(ji)領(ling)域自李約瑟《中(zhong)國科學技(ji)術史》以(yi)來漢(han)語學界最大的(de)翻(fan)譯工程，更(geng)匯成了一個蘊(yun)藏豐富的(de)信息庫。作為出版數十年“迄今(jin)未遇到競(jing)爭對手”的(de)鴻(hong)篇(pian)巨制，我們(men)可(ke)以(yi)不(bu)(bu)(bu)閱(yue)讀它，卻不(bu)(bu)(bu)應不(bu)(bu)(bu)知道它。它更(geng)全面、更(geng)具體、更(geng)細致地描述出，人類的(de)物(wu)質文明和(he)生活(huo)方式是如何一點(dian)一滴進化到今(jin)天的(de)。

　　創造的過程就是運用技術的過程

　　技術的定義(yi)是什么(me)？

　　《技術(shu)史(shi)》在第2卷序言中這樣(yang)說：“編者所(suo)說的(de)技術(shu)，包(bao)含如何做(zuo)一(yi)件(jian)事或(huo)如何制(zhi)作一(yi)樣(yang)東(dong)西，并(bing)擴展到對做(zuo)了(le)一(yi)件(jian)什么事和(he)制(zhi)作了(le)一(yi)件(jian)什么東(dong)西的(de)描述。”可以說，“技術(shu)”與(yu)“創造”是密不可分的(de)。創造的(de)過程，就(jiu)是運(yun)用技術(shu)的(de)過程。

　　了解某個事物最初是(shi)如(ru)何(he)被創造出來的(de)，是(shi)一(yi)件十分有趣的(de)事情(qing)。形形色(se)色(se)的(de)“最早的(de)”技(ji)術，推動著人(ren)類文明發展進步。我們生活中幾乎每(mei)一(yi)種用品、每(mei)一(yi)樣技(ji)能，大到(dao)城(cheng)市(shi)規劃(hua)，小(xiao)到(dao)一(yi)座機械鐘，高(gao)端者如(ru)飛行器、計算機，日常者如(ru)自行車，都(dou)是(shi)經歷(li)無數(shu)次“試錯”的(de)產物，都(dou)是(shi)無數(shu)人(ren)的(de)智(zhi)力心血造就。而(er)《技(ji)術史》中每(mei)一(yi)個姓名、故事、注釋(shi)，都(dou)是(shi)千(qian)百年文化積淀(dian)的(de)凝(ning)縮。技(ji)術所蘊含(han)的(de)內在東(dong)西，實在值(zhi)得我們敬畏。

　　值(zhi)得(de)一提的(de)是，《技(ji)(ji)術(shu)(shu)史(shi)》中(zhong)專節匯總了“中(zhong)國向西方傳(chuan)播(bo)的(de)技(ji)(ji)術(shu)(shu)”，從龍骨水車到四大發(fa)(fa)明(ming)，總結出了幾十(shi)項(xiang)影(ying)(ying)響歐洲技(ji)(ji)術(shu)(shu)發(fa)(fa)展(zhan)歷史(shi)的(de)中(zhong)國技(ji)(ji)術(shu)(shu)發(fa)(fa)明(ming)。這(zhe)不(bu)得(de)不(bu)讓我(wo)們(men)想起(qi)著名科(ke)技(ji)(ji)史(shi)學家李(li)約瑟。他曾列舉(ju)中(zhong)國傳(chuan)入西方的(de)26項(xiang)技(ji)(ji)術(shu)(shu)（之(zhi)所以(yi)是26項(xiang)，是因為他用完了從A到Z排序的(de)26個字(zi)母）。除了我(wo)們(men)熟(shu)悉的(de)四大發(fa)(fa)明(ming)外，其他如馬鐙、風箱(xiang)、深耕細作(zuo)、制瓷(ci)技(ji)(ji)術(shu)(shu)、水密隔艙等，在對外傳(chuan)播(bo)過(guo)程中(zhong)都(dou)對世界文明(ming)發(fa)(fa)展(zhan)產生了重(zhong)要(yao)影(ying)(ying)響。

　　作為《技術史》主譯之一，清華大學深圳(zhen)國際研究生(sheng)院戴吾三教授20年前曾研究過江東犁(li)(li)，這是(shi)一種(zhong)在唐(tang)代末期盛行于(yu)江南地區的(de)短曲轅(yuan)犁(li)(li)，用(yong)一牛牽(qian)引(yin)一人扶犁(li)(li)勞作，相比此(ci)前的(de)長轅(yuan)犁(li)(li)，省(sheng)畜力省(sheng)勞力。同時期，歐(ou)洲還在普(pu)遍使用(yong)兩匹馬牽(qian)引(yin)的(de)長直(zhi)轅(yuan)犁(li)(li)，直(zhi)到十(shi)一、十(shi)二世紀(ji)后才(cai)有明顯改進。

　　不可否認，正是(shi)中國(guo)古代技(ji)術的(de)西(xi)傳，為歐洲農(nong)業(ye)、手工(gong)(gong)業(ye)的(de)改進和(he)提高創造了(le)條件，這成為后來英國(guo)工(gong)(gong)業(ye)革命興起的(de)隱形因素(su)。同(tong)時，我們有理由(you)相信，一個民族越是(shi)思(si)想活(huo)躍、眼界開闊，技(ji)術的(de)產生越如雨后春筍(sun)，從而(er)引領時代；越是(shi)固步(bu)自封、滿足現狀，技(ji)術越會被禁錮，從而(er)被時代遺棄。

　　技術與科學密不可分

　　雖然在(zai)世(shi)界范(fan)圍內，不乏將技術史與(yu)科(ke)學(xue)史作(zuo)為一(yi)個混成(cheng)學(xue)科(ke)來發展的情形，但還是有必(bi)要追(zhui)問(wen)，技術發展與(yu)科(ke)學(xue)發展在(zai)何種程度上相關？本書對這一(yi)問(wen)題的關注并非偶然。

　　有一種(zhong)“技(ji)(ji)術(shu)(shu)自主論題”認為，技(ji)(ji)術(shu)(shu)的(de)(de)(de)發(fa)(fa)展是獨(du)立于科學(xue)發(fa)(fa)展之外的(de)(de)(de)，并且運(yun)用不(bu)少(shao)原始文獻作為佐證(zheng)。比如在中國思想取得迅(xun)速(su)發(fa)(fa)展期(qi)間曾涌(yong)現出大量的(de)(de)(de)技(ji)(ji)術(shu)(shu)發(fa)(fa)明，然而(er)科學(xue)似乎(hu)對于這些技(ji)(ji)術(shu)(shu)發(fa)(fa)明并沒有產(chan)生(sheng)太大影響。此外，蒸汽機(ji)發(fa)(fa)明于人(ren)們開(kai)始嘗試弄清熱機(ji)原理的(de)(de)(de)70年前，機(ji)械(xie)工具的(de)(de)(de)制造(zao)遠(yuan)(yuan)遠(yuan)(yuan)早于19世紀機(ji)械(xie)理論家的(de)(de)(de)理論工作，礦物酸的(de)(de)(de)生(sheng)產(chan)也遠(yuan)(yuan)遠(yuan)(yuan)早于拉瓦錫的(de)(de)(de)化學(xue)體系(xi)。

　　事實(shi)確實(shi)具有很強迷惑(huo)性(xing)。很多人(ren)在(zai)學生時代(dai)都獲得了這樣的(de)(de)(de)印象——工(gong)人(ren)瓦(wa)特在(zai)思(si)考“壺蓋為什么會動(dong)”后發(fa)明了蒸(zheng)汽機。本書則在(zai)講述(shu)技術(shu)原(yuan)(yuan)理的(de)(de)(de)同時，還原(yuan)(yuan)了歷史(shi)的(de)(de)(de)真實(shi)性(xing)：瓦(wa)特并不(bu)是獨立(li)于大學學術(shu)傳統之外(wai)的(de)(de)(de)、不(bu)懂科(ke)學的(de)(de)(de)工(gong)人(ren)，他的(de)(de)(de)正式身份(fen)是大學里(li)的(de)(de)(de)科(ke)學儀器制作師(shi)兼(jian)修理師(shi)。而(er)瓦(wa)特和(he)他的(de)(de)(de)科(ke)學家朋(peng)友則組(zu)成了一個充滿活(huo)力的(de)(de)(de)無形(xing)學院。蒸(zheng)汽機雖然發(fa)明于熱機原(yuan)(yuan)理確立(li)之前，但這一技術(shu)的(de)(de)(de)確受到潛熱理論研究的(de)(de)(de)影響。

　　基于(yu)對《技(ji)(ji)術(shu)(shu)史》的(de)解讀，可以(yi)得出這(zhe)樣(yang)的(de)結論：本書的(de)主編們傾向認為(wei)，技(ji)(ji)術(shu)(shu)發(fa)(fa)展與(yu)科(ke)(ke)學(xue)發(fa)(fa)展之間一(yi)直存在(zai)著歷史類型的(de)、帶有偶發(fa)(fa)性的(de)關聯(lian)，存在(zai)著科(ke)(ke)學(xue)向技(ji)(ji)術(shu)(shu)的(de)滲透。從19世紀中葉開始，這(zhe)種(zhong)關系轉變為(wei)一(yi)種(zhong)更密(mi)切(qie)的(de)、有規則的(de)關聯(lian)，而且，是科(ke)(ke)學(xue)與(yu)技(ji)(ji)術(shu)(shu)的(de)歷史互動進程導致(zhi)在(zai)這(zhe)種(zhong)時(shi)候出現了以(yi)科(ke)(ke)學(xue)為(wei)基礎的(de)新型技(ji)(ji)術(shu)(shu)（如瓦特蒸汽機）。

　　想要(yao)認識技術(shu)，就要(yao)拋棄(qi)將(jiang)技術(shu)視為純粹工(gong)具的觀念(nian)，從而將(jiang)其科學(xue)化、系統化。正是(shi)秉持這(zhe)一觀念(nian)，“本書對技術(shu)專家、歷(li)史學(xue)家、科學(xue)家以(yi)及(ji)普通的讀者(zhe)而言，是(shi)學(xue)習和激發興趣的取之不盡的源泉”。

　　技術背后連著社會和文明

　　技術的進步不(bu)可能在(zai)真(zhen)空中完成，而要(yao)在(zai)和其(qi)他非(fei)技術系統(tong)的互(hu)動中實現。科技植根于社(she)會、文(wen)化之中，因此，將其(qi)從社(she)會文(wen)化與環境中析取(qu)出來作為一(yi)個獨(du)立封閉的系統(tong)加以(yi)研究是不(bu)恰當的。

　　盡管是(shi)一本“技(ji)(ji)術(shu)(shu)通史”，但《技(ji)(ji)術(shu)(shu)史》特別注重環境因素。本書把(ba)技(ji)(ji)術(shu)(shu)的(de)(de)(de)萌(meng)芽(ya)、成(cheng)長和(he)變革，把(ba)技(ji)(ji)術(shu)(shu)發(fa)明家的(de)(de)(de)事(shi)業和(he)成(cheng)就，放(fang)入廣闊的(de)(de)(de)社會(hui)歷史背景下去考察，使我們(men)看到(dao)(dao)每一項(xiang)技(ji)(ji)術(shu)(shu)的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)脈絡和(he)孕育它(ta)產(chan)生(sheng)的(de)(de)(de)動因、土壤和(he)條件，看到(dao)(dao)技(ji)(ji)術(shu)(shu)變革所帶來的(de)(de)(de)社會(hui)影響，還使我們(men)從發(fa)明家的(de)(de)(de)技(ji)(ji)術(shu)(shu)探索實踐中得到(dao)(dao)某些科學思想和(he)方法的(de)(de)(de)啟(qi)迪，從各國各民族(zu)發(fa)展(zhan)技(ji)(ji)術(shu)(shu)的(de)(de)(de)道路及(ji)盛衰的(de)(de)(de)歷史經(jing)驗中感悟具有規(gui)律性的(de)(de)(de)東西。

　　把技(ji)術(shu)(shu)融入環(huan)境(jing)來看待(dai)，需要具備全局的(de)(de)眼光，必須在思辨(bian)古今(jin)歷史(shi)中充分(fen)認識(shi)技(ji)術(shu)(shu)對歷史(shi)大勢的(de)(de)影(ying)響。須知，人類文明(ming)發展是一(yi)(yi)個整體，無(wu)(wu)論何(he)種社會形態，都無(wu)(wu)法(fa)真正抗(kang)拒現代技(ji)術(shu)(shu)的(de)(de)降臨。當前(qian)，全球化趨勢日益明(ming)顯，反(fan)映出(chu)世界各地人與(yu)人之間不斷擴大的(de)(de)文化、政(zheng)治和經濟聯系。一(yi)(yi)部《技(ji)術(shu)(shu)史(shi)》，無(wu)(wu)可辯駁地體現出(chu)世界史(shi)的(de)(de)統一(yi)(yi)性，體現出(chu)全球化的(de)(de)必然前(qian)景。

　　了解技術史，最關鍵的在于養成思想習慣中的技術意識、創新意識。我們必須充分認識到，由于世情國情發生深刻變化，科技創新對中國來說不僅是發展問題，更是生存問題，須加快攻克重要領域“卡脖子”技術，掌握更多“撒手锏”式技術。突破一個關鍵技術，往往能夠創造一個細分行業，進而盤活整個產業，最終對整個經濟高質量發展形成積極帶動。從這個角度來看，閱讀《技術史》，有助于我們更深刻理解“高質量發展是創新驅動的發展”的題中之義。（作(zuo)者： 李自強 ）