黨的二(er)十屆三(san)中全會提(ti)出，教(jiao)育(yu)、科(ke)技、人才是(shi)中國(guo)(guo)式現(xian)代化(hua)的基礎性、戰(zhan)略性支撐(cheng)。在全面建(jian)設社會主義現(xian)代化(hua)國(guo)(guo)家新征(zheng)程上，高等教(jiao)育(yu)肩負(fu)著(zhu)為(wei)黨育(yu)人、為(wei)國(guo)(guo)育(yu)才的職責使命，承擔(dan)著(zhu)加快建(jian)設中國(guo)(guo)特色(se)、世界(jie)一流大學和優勢(shi)學科(ke)的時代重任，具有(you)特殊重要(yao)性。

　　黨(dang)的(de)(de)(de)十八(ba)大以來，在(zai)黨(dang)中央(yang)(yang)堅強(qiang)領(ling)導下，各中管高(gao)校(xiao)堅持以習近(jin)平新(xin)(xin)時代中國特色社會主義思想為根(gen)(gen)本指引，認真貫徹落實黨(dang)中央(yang)(yang)決(jue)策部署(shu)和黨(dang)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育方(fang)針，推(tui)動高(gao)等教(jiao)(jiao)育事(shi)業(ye)取(qu)得新(xin)(xin)進展(zhan)新(xin)(xin)成效。也(ye)要清醒認識到，推(tui)動高(gao)等教(jiao)(jiao)育事(shi)業(ye)健(jian)康發(fa)展(zhan)、高(gao)質量發(fa)展(zhan)，任重而道遠。從(cong)日常監督情況看(kan)，中管高(gao)校(xiao)在(zai)全面(mian)從(cong)嚴(yan)(yan)管黨(dang)治校(xiao)方(fang)面(mian)還存(cun)在(zai)一(yi)些短板和不足。作(zuo)為學校(xiao)專(zhuan)責監督機(ji)構，各高(gao)校(xiao)紀檢監察機(ji)構必(bi)須準確(que)把握高(gao)等教(jiao)(jiao)育、管黨(dang)治校(xiao)的(de)(de)(de)階段性特征和內(nei)在(zai)規律，把“兩(liang)個維護”作(zuo)為政治監督的(de)(de)(de)根(gen)(gen)本任務，嚴(yan)(yan)明黨(dang)的(de)(de)(de)政治紀律和政治規矩，確(que)保黨(dang)中央(yang)(yang)重大決(jue)策部署(shu)和黨(dang)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育方(fang)針在(zai)學校(xiao)落地見效。

　　要(yao)準(zhun)確把(ba)握政治(zhi)監(jian)督(du)(du)重(zhong)點任(ren)務(wu)，圍繞習近(jin)平(ping)總書記重(zhong)要(yao)指(zhi)示(shi)(shi)批示(shi)(shi)精神(shen)和(he)黨(dang)中(zhong)央決策部(bu)署貫徹落(luo)(luo)實(shi)情況強(qiang)(qiang)化(hua)(hua)政治(zhi)監(jian)督(du)(du)，及時(shi)發現問題(ti)、糾(jiu)正政治(zhi)偏差。要(yao)聚(ju)(ju)焦(jiao)(jiao)(jiao)堅(jian)持和(he)加強(qiang)(qiang)黨(dang)對(dui)高(gao)校(xiao)(xiao)的(de)全面領導強(qiang)(qiang)化(hua)(hua)監(jian)督(du)(du)，推(tui)動(dong)健全黨(dang)的(de)領導制(zhi)(zhi)(zhi)度機制(zhi)(zhi)(zhi)，認(ren)真落(luo)(luo)實(shi)黨(dang)委領導下的(de)校(xiao)(xiao)長負責(ze)制(zhi)(zhi)(zhi)，增強(qiang)(qiang)院(yuan)系黨(dang)組(zu)織(zhi)的(de)領導能(neng)力和(he)水平(ping)。要(yao)聚(ju)(ju)焦(jiao)(jiao)(jiao)落(luo)(luo)實(shi)立德樹人(ren)(ren)根本任(ren)務(wu)強(qiang)(qiang)化(hua)(hua)監(jian)督(du)(du)，推(tui)動(dong)學校(xiao)(xiao)不斷提升人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)能(neng)力，把(ba)資(zi)源(yuan)向這(zhe)個目標聚(ju)(ju)集(ji)(ji)、力量向這(zhe)個目標集(ji)(ji)中(zhong)，培(pei)養(yang)更多國家戰(zhan)略(lve)人(ren)(ren)才和(he)急需(xu)緊缺人(ren)(ren)才。要(yao)聚(ju)(ju)焦(jiao)(jiao)(jiao)服務(wu)教(jiao)育(yu)強(qiang)(qiang)國戰(zhan)略(lve)實(shi)施強(qiang)(qiang)化(hua)(hua)監(jian)督(du)(du)，壓實(shi)學校(xiao)(xiao)各級(ji)黨(dang)組(zu)織(zhi)的(de)責(ze)任(ren)，督(du)(du)促把(ba)高(gao)質量發展(zhan)作為辦學治(zhi)校(xiao)(xiao)的(de)生(sheng)命線，積極服務(wu)國家需(xu)求(qiu)和(he)區(qu)域(yu)經濟(ji)社會發展(zhan)，不斷提升高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)對(dui)強(qiang)(qiang)國建設的(de)支(zhi)撐(cheng)力、貢獻力。要(yao)聚(ju)(ju)焦(jiao)(jiao)(jiao)堅(jian)持馬克思主義(yi)在意識形態(tai)領域(yu)的(de)指(zhi)導地位強(qiang)(qiang)化(hua)(hua)監(jian)督(du)(du)，督(du)(du)促學校(xiao)(xiao)認(ren)真落(luo)(luo)實(shi)習近(jin)平(ping)總書記關于思政課建設的(de)重(zhong)要(yao)指(zhi)示(shi)(shi)精神(shen)，不斷提高(gao)針對(dui)性和(he)吸(xi)引力，嚴格落(luo)(luo)實(shi)意識形態(tai)工(gong)作責(ze)任(ren)制(zhi)(zhi)(zhi)。要(yao)聚(ju)(ju)焦(jiao)(jiao)(jiao)履行管黨(dang)治(zhi)校(xiao)(xiao)政治(zhi)責(ze)任(ren)強(qiang)(qiang)化(hua)(hua)監(jian)督(du)(du)，推(tui)動(dong)形成學校(xiao)(xiao)、部(bu)門、院(yuan)系各層級(ji)全鏈(lian)條貫通的(de)責(ze)任(ren)體(ti)系，凝聚(ju)(ju)起管黨(dang)治(zhi)校(xiao)(xiao)整(zheng)體(ti)合(he)力。

　　要(yao)準確(que)把握政治(zhi)監(jian)督(du)(du)(du)的(de)(de)原(yuan)則方(fang)法，推(tui)進政治(zhi)監(jian)督(du)(du)(du)具(ju)體(ti)化(hua)、精準化(hua)、常(chang)(chang)(chang)態化(hua)，不(bu)斷提(ti)升政治(zhi)監(jian)督(du)(du)(du)質效(xiao)(xiao)。把政治(zhi)監(jian)督(du)(du)(du)重點(dian)任(ren)務與管(guan)黨(dang)治(zhi)校(xiao)具(ju)體(ti)工作(zuo)緊密結合起來，從大處(chu)著眼、從實處(chu)著手，細(xi)化(hua)到具(ju)體(ti)事(shi)項(xiang)、具(ju)體(ti)單位(wei)，逐項(xiang)落(luo)實，確(que)定時(shi)間(jian)進度、任(ren)務分(fen)工，以有(you)(you)力(li)有(you)(you)效(xiao)(xiao)的(de)(de)監(jian)督(du)(du)(du)確(que)保習近(jin)平總書(shu)記重要(yao)指示(shi)批示(shi)精神、黨(dang)中央決策部署落(luo)到實處(chu)。針(zhen)對管(guan)黨(dang)治(zhi)校(xiao)存在(zai)的(de)(de)突出問題(ti)，要(yao)對癥下藥、有(you)(you)的(de)(de)放矢，以制(zhi)發紀檢(jian)監(jian)察(cha)建議(yi)、約談提(ti)醒等(deng)方(fang)式，開展(zhan)“點(dian)穴式”監(jian)督(du)(du)(du)，實現(xian)“兩個(ge)責任(ren)”同向發力(li)，糾(jiu)正偏差、解(jie)決問題(ti)、促進發展(zhan)。要(yao)推(tui)動(dong)貫徹落(luo)實常(chang)(chang)(chang)態化(hua)，把政治(zhi)監(jian)督(du)(du)(du)要(yao)求(qiu)融入日常(chang)(chang)(chang)監(jian)督(du)(du)(du)，建立事(shi)前、事(shi)中、事(shi)后全(quan)(quan)過程(cheng)全(quan)(quan)鏈(lian)條(tiao)監(jian)督(du)(du)(du)檢(jian)查(cha)的(de)(de)機制(zhi)，堅持定期盤點(dian)、動(dong)態問效(xiao)(xiao)，健全(quan)(quan)臺賬管(guan)理、督(du)(du)(du)查(cha)問責、“回頭(tou)看”等(deng)制(zhi)度，確(que)保監(jian)督(du)(du)(du)責任(ren)不(bu)空(kong)轉、工作(zuo)推(tui)進不(bu)斷檔、整改整治(zhi)有(you)(you)實效(xiao)(xiao)。

　　構(gou)建(jian)高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)風清氣正的政治(zhi)生態和良好的教書育(yu)人環(huan)境，學校(xiao)(xiao)(xiao)紀檢(jian)監察機構(gou)使命(ming)光榮，責(ze)(ze)任在肩。要進一步壓(ya)實學校(xiao)(xiao)(xiao)黨(dang)委、學校(xiao)(xiao)(xiao)紀檢(jian)監察機構(gou)領導(dao)班子的政治(zhi)責(ze)(ze)任，持之以恒推(tui)(tui)動一個問題一個問題改(gai)(gai)到位(wei)、改(gai)(gai)徹底，不斷推(tui)(tui)動政治(zhi)監督走深(shen)走實，實現(xian)中管(guan)高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)管(guan)黨(dang)治(zhi)校(xiao)(xiao)(xiao)體系不斷強化(hua)(hua)和優化(hua)(hua)。（曹溢）