在11月(yue)14日(ri)召開的(de)(de)2020年甘肅省新(xin)文(wen)(wen)科建(jian)設(she)研討會，我省發布了“甘肅省高(gao)(gao)校新(xin)文(wen)(wen)科建(jian)設(she)‘十項行動’”，這是我省高(gao)(gao)校新(xin)文(wen)(wen)科建(jian)設(she)的(de)(de)“施工圖”。

　　在“十項行(xing)(xing)動”中，我(wo)省將遴選一批(pi)文科專業進行(xing)(xing)人才培養改革試(shi)點，探索(suo)構(gou)建跨(kua)院校(xiao)、跨(kua)專業、跨(kua)行(xing)(xing)業、跨(kua)國界的協同育人機(ji)制。圍繞“一帶(dai)一路”、新一輪西(xi)部大(da)開(kai)發和國家生態安全(quan)屏(ping)障綜合試(shi)驗區建設等(deng)，開(kai)展(zhan)文科“雙(shuang)學位”“主(zhu)輔修”“微專業”等(deng)復合型人才培養模式探索(suo)與實踐。

　　各高(gao)校將(jiang)瞄準(zhun)國家(jia)重大(da)戰(zhan)略(lve)需求和甘肅經濟社會發展，優化文(wen)(wen)(wen)科(ke)(ke)專(zhuan)業結構布局，打(da)造文(wen)(wen)(wen)科(ke)(ke)“金專(zhuan)業”，筑牢建(jian)強新文(wen)(wen)(wen)科(ke)(ke)“四梁(liang)八柱”。不斷推進文(wen)(wen)(wen)科(ke)(ke)學科(ke)(ke)體(ti)(ti)(ti)系(xi)、學術體(ti)(ti)(ti)系(xi)、話語體(ti)(ti)(ti)系(xi)建(jian)設和創新，進一(yi)步打(da)破學科(ke)(ke)專(zhuan)業壁壘(lei)，推動“工(gong)+文(wen)(wen)(wen)”“醫+文(wen)(wen)(wen)”“農(nong)+文(wen)(wen)(wen)”“理+文(wen)(wen)(wen)”“文(wen)(wen)(wen)+文(wen)(wen)(wen)”等交叉融(rong)合(he)。

　　此外，我省(sheng)(sheng)將(jiang)建設文(wen)科(ke)“金課(ke)”，建立健全新文(wen)科(ke)通(tong)識教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)、學(xue)(xue)科(ke)基(ji)礎平臺課(ke)程(cheng)(cheng)、多學(xue)(xue)科(ke)交(jiao)叉融合的專業課(ke)程(cheng)(cheng)以及新文(wen)科(ke)實(shi)踐(jian)(jian)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)體(ti)(ti)(ti)系(xi)(xi)(xi)(xi)，全面(mian)推進課(ke)程(cheng)(cheng)思政，打造(zao)有情有義、有溫度、有愛的文(wen)科(ke)課(ke)堂(tang)。我省(sheng)(sheng)將(jiang)建設甘(gan)肅(su)省(sheng)(sheng)新文(wen)科(ke)建設實(shi)踐(jian)(jian)與研究(jiu)中心，為完善發展文(wen)科(ke)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)理(li)論體(ti)(ti)(ti)系(xi)(xi)(xi)(xi)、學(xue)(xue)科(ke)體(ti)(ti)(ti)系(xi)(xi)(xi)(xi)、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)體(ti)(ti)(ti)系(xi)(xi)(xi)(xi)貢獻甘(gan)肅(su)智慧，提(ti)供(gong)甘(gan)肅(su)方案(an)。

　　我省將推動(dong)(dong)文科教育與(yu)社會實務(wu)(wu)的交流(liu)融(rong)合，啟動(dong)(dong)政法實務(wu)(wu)、新聞傳播實務(wu)(wu)、經(jing)管實務(wu)(wu)、文史哲、藝術美學(xue)等系列名師(shi)大講堂，并(bing)通過(guo)人才培(pei)(pei)養基地建設，培(pei)(pei)養文科學(xue)生(sheng)的創新意(yi)識和創新能力。（記(ji)者李欣瑤）