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甘肅省將加速優化教育結構布局 支持蘭州打造一批品質學校

22-01-26 10:15 來源:中國甘肅網-蘭(lan)州日報 編輯:馬(ma)瑞芝

  原(yuan)標題:我省將加速優化教(jiao)育結構布(bu)局 支持蘭州打(da)造一批(pi)品(pin)質學校

  中國甘肅網1月26日訊 據蘭州日報報道記者 孫亞斐)1月25日(ri),2022年全省教育(yu)工(gong)作會議(yi)在(zai)(zai)蘭州召開。據(ju)悉,在(zai)(zai)2022年的教育(yu)工(gong)作中,我(wo)省要(yao)繼續抓好(hao)義務教育(yu)優(you)質均(jun)衡。加快補齊短板,優(you)化資源(yuan)配置,落實“雙減(jian)”任務,堅(jian)持(chi)“五育(yu)”并(bing)舉,穩妥(tuo)推進(jin)高(gao)考招生(sheng)綜合(he)改(gai)革。

  全省各(ge)地各(ge)校要在2022年3月(yue)中旬(xun)前(qian),完成國(guo)務(wu)院(yuan)教育督(du)(du)導委員會對(dui)甘肅義務(wu)教育基本均衡發(fa)展督(du)(du)導檢查反(fan)饋指出問題(ti)的整改任務(wu)。全力實(shi)施好全省中小學(xue)“建宿舍擴食堂(tang)增學(xue)位(wei)改廁所”民生(sheng)實(shi)事,推動實(shi)現優質(zhi)教育資源(yuan)共享,探(tan)索大數據、人工智能(neng)、虛擬現實(shi)等新技(ji)術與教育教學(xue)融(rong)合應用(yong)。實(shi)施好卓越(yue)高中建設方案和縣(xian)域(yu)普通高中發(fa)展提(ti)升行動計(ji)劃。落實(shi)“雙減”任務(wu),有效減少學(xue)生(sheng)作業總量(liang)(liang)、積(ji)極強化學(xue)校課(ke)后及托管服務(wu)、顯著提(ti)升課(ke)堂(tang)教學(xue)質(zhi)量(liang)(liang),同(tong)步推進培訓機構規模(mo)壓(ya)減和規范管理(li),專項治理(li)校外(wai)培訓異化、隱形化等問題(ti)。

  省招考(kao)委、高(gao)考(kao)綜(zong)改相關政府部門要發(fa)揮(hui)好(hao)統(tong)籌(chou)協調作用,各司其職、協同配合,加強輿情和(he)突發(fa)事件(jian)風險監測、研判和(he)處(chu)理,不斷(duan)完(wan)(wan)善改進、共同推進綜(zong)改。完(wan)(wan)善并規范全省普通高(gao)中學業水平考(kao)試(shi)、綜(zong)合素質(zhi)(zhi)評(ping)價、招生錄取等制度,保質(zhi)(zhi)保量按時完(wan)(wan)成各項改革和(he)工作任(ren)務。加快(kuai)推進應急(ji)指揮(hui)系(xi)統(tong)、網上巡(xun)查系(xi)統(tong)等高(gao)考(kao)綜(zong)改信息系(xi)統(tong)建設(she)。加強考(kao)點標準化建設(she)、日常(chang)維護和(he)升級,夯實(shi)高(gao)考(kao)綜(zong)改物(wu)質(zhi)(zhi)保障基礎。

  2022年,我省(sheng)(sheng)促進(jin)教育(yu)(yu)結構(gou)性(xing)完(wan)善,形成職(zhi)普互相促進(jin)的(de)發(fa)展(zhan)格局(ju)。用“一園三群”托起“技(ji)(ji)能(neng)甘肅”品(pin)質工程,打(da)造西(xi)部職(zhi)教高(gao)(gao)(gao)地。開展(zhan)產教融(rong)合型城市和企(qi)(qi)業培育(yu)(yu)工程,打(da)好“城校共生、校企(qi)(qi)共生”特色(se)牌(pai)。提升助推技(ji)(ji)能(neng)型社會建設能(neng)力(li),以點(dian)帶面(mian)提升職(zhi)業教育(yu)(yu)服務“技(ji)(ji)能(neng)強(qiang)省(sheng)(sheng)”能(neng)力(li)水平。助推高(gao)(gao)(gao)等教育(yu)(yu)發(fa)揮(hui)(hui)“頭雁”作用,集中擺布人、財、物(wu)三大(da)資源支持核心區高(gao)(gao)(gao)等教育(yu)(yu)發(fa)展(zhan),推動人才、資金(jin)、技(ji)(ji)術等優(you)質要素在省(sheng)(sheng)會城市高(gao)(gao)(gao)校聚勢、賦能(neng)。助推基(ji)礎(chu)教育(yu)(yu)發(fa)揮(hui)(hui)“標兵”作用,以領航計劃、優(you)教行動、卓越高(gao)(gao)(gao)中計劃等為抓(zhua)手(shou),引導項目、師資等資源要素向核心區匯(hui)集、聚變,支持蘭州打(da)造一批品(pin)質學(xue)校。

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