原(yuan)標題：13萬人爭搶4000多個崗位 甘肅(su)“考公人”選擇培訓機構要擦亮眼(yan)

考生(sheng)有序排隊(dui)進(jin)入(ru)考點。新甘肅圖片

　　2月25日至26日，甘肅省(sheng)2023年度考試(shi)錄(lu)用公務員筆試(shi)在13個市州同時(shi)進(jin)行(xing)。今(jin)年全省(sheng)共設置111個考點、4363個考場，13萬(wan)名考生報(bao)名參加(jia)考試(shi)，計(ji)劃招錄(lu)4249人，比(bi)2022年招錄(lu)2364名增加(jia)79.7%，招錄(lu)總(zong)人數創(chuang)歷史新高。

　　近年來，無論是(shi)國考(kao)還是(shi)省考(kao)，公務員考(kao)試持續升溫，“考(kao)公一族”隊(dui)伍也日趨龐(pang)大。

　　“考公”大軍帶火“考公”市場

　　“感覺考(kao)得不錯，就看命運怎(zen)么安排(pai)了。”2月25日，走出考(kao)場的劉博一臉自信(xin)，這是他參(can)加(jia)國考(kao)后又(you)參(can)加(jia)省考(kao)，整體感覺良好(hao)。

　　劉博告訴(su)記者，他參加了1月份的國(guo)考(kao)后，“趁熱打鐵”備考(kao)2月份的省(sheng)考(kao)，其間也(ye)發現了自(zi)己的很多不(bu)足之(zhi)處，備考(kao)時對癥下(xia)藥，節約(yue)了大量盲目刷題的時間。

　　對(dui)于為什(shen)么熱(re)衷(zhong)考(kao)公務(wu)員(yuan)，劉博坦言(yan)，受(shou)疫(yi)情影(ying)響(xiang)，就(jiu)業(ye)形(xing)勢一(yi)年比一(yi)年難，“公務(wu)員(yuan)崗位(wei)穩定持久，也不用擔心失業(ye)，薪資水(shui)平、各種福利待遇(yu)也都(dou)不錯。”

　　劉博(bo)是碩士研究生(sheng)學歷，他嘗試過其他工作(zuo)，但每(mei)次都不理想。

　　劉博(bo)說，身邊未(wei)選擇考(kao)研(yan)或出國的(de)同學大(da)多和他一樣(yang)，奔走在各(ge)個城市考(kao)公，“‘宇宙的(de)盡頭是編制(zhi)’，這句(ju)話(hua)說得很對。”

　　“我(wo)希望(wang)在一場平等(deng)的競爭(zheng)中(zhong)，為自己奮力一搏。”秦(qin)白(bai)璐已(yi)經是(shi)第四次參(can)加公務員省(sheng)考(kao)，前(qian)三次距離錄取(qu)分(fen)數線1-0.5分(fen)，“分(fen)數越接(jie)近，就越有(you)信心。”

　　穩定和有保障，是(shi)秦白(bai)璐(lu)選擇“考公”之路(lu)的重要(yao)理(li)由(you)之一。而(er)另一個理(li)由(you)是(shi)，“如果有個體制(zhi)內(nei)的身份，以(yi)后也好(hao)找對象。”

　　有人說，公務員約(yue)等于“鐵飯碗”：五(wu)險一金交足，有編制，社(she)會(hui)地(di)位高，工作(zuo)穩定(ding)風(feng)險低，加上近年(nian)來就業壓力與日(ri)俱增，年(nian)輕人將“考公”作(zuo)為(wei)穩定(ding)求生的踏板。

　　天眼查大(da)數據顯(xian)示，我國(guo)“公考”相關企業數量近(jin)千(qian)家，其(qi)中(zhong)(zhong)(zhong)北京、廣東、江蘇、山東、黑龍江集中(zhong)(zhong)(zhong)了(le)全國(guo)數量最多的“公考”培(pei)訓機構(gou)。高禾投(tou)資(zi)研(yan)究中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)的報(bao)告顯(xian)示，綜合估算報(bao)考人(ren)數、參培(pei)率(lv)與客單(dan)價后，“公考”培(pei)訓市場規模約為331億元。

　　記者了(le)解到(dao)，目前，在甘肅登記注冊的(de)“公考”培訓(xun)機(ji)構有21家。“考公人(ren)”的(de)熱情促使不少培訓(xun)機(ji)構主動擁抱資本市場(chang)。

　　2023年1月9日(ri)，粉筆教育在港(gang)交所掛牌上市，發行價為9.9港(gang)元，共募集資金約1.2億港(gang)元。這是繼中公教育之后(hou)，又一家成功(gong)上市的“公考巨頭”。

　　盡管如此，考公(gong)(gong)培訓機構的(de)認可(ke)度和口(kou)碑也至關重要。根據(ju)天眼(yan)查大數據(ju)：5.02%的(de)考公(gong)(gong)相關企業存在(zai)經營異常(chang)的(de)情況，5.54%的(de)企業受(shou)到過行政處罰(fa)，面臨法律訴(su)訟(song)的(de)企業數量占比達12.03%。

　　蘭州市場考公培訓如何收費？

　　2月24日，記者以報(bao)考者身(shen)份走訪了蘭州市的中公教(jiao)(jiao)育(yu)、粉(fen)筆(bi)教(jiao)(jiao)育(yu)、華圖教(jiao)(jiao)育(yu)等國內較大的三家(jia)考公培訓機構。

　　“2024年的國(guo)考(kao)培訓報名(ming)現在已經(jing)開始了，可以根據考(kao)生(sheng)的需求安排課(ke)程(cheng)學習。”中(zhong)公教育慶陽路校(xiao)區(qu)前(qian)臺一名(ming)工作人(ren)員(yuan)介紹說，課(ke)程(cheng)不(bu)(bu)同階段(duan)有不(bu)(bu)同安排，收費方式也不(bu)(bu)同。

　　“我們有兩種收費方式，分(fen)協議(yi)(yi)價和(he)非(fei)協議(yi)(yi)價。協議(yi)(yi)價是(shi)未(wei)(wei)被(bei)錄用(yong)可以退費，非(fei)協議(yi)(yi)價是(shi)不(bu)退費的。”根據這位工(gong)(gong)作人員(yuan)提供(gong)的中公教(jiao)育2023年(nian)收費標(biao)準(zhun)，報名者如(ru)果參加全(quan)(quan)年(nian)所(suo)有考(kao)試，包括事(shi)業單位、教(jiao)師招(zhao)聘(pin)、醫療招(zhao)聘(pin)、三支一(yi)扶、特崗教(jiao)師、選調生以及(ji)2024年(nian)省考(kao)、國考(kao)，協議(yi)(yi)價格有28800元(yuan)和(he)33800元(yuan)，未(wei)(wei)被(bei)錄用(yong)可退16800元(yuan)和(he)18800元(yuan)；而非(fei)協議(yi)(yi)價是(shi)16800元(yuan)和(he)21800元(yuan)，如(ru)一(yi)個考(kao)試結束，未(wei)(wei)參加其他(ta)考(kao)試培訓即(ji)可退費。該(gai)工(gong)(gong)作人員(yuan)還稱，“中公教(jiao)育在全(quan)(quan)省有42個校區，每(mei)年(nian)的招(zhao)生也多。”

　　“每個機構(gou)(gou)課程設置(zhi)不同(tong)(tong)，收費標準也不盡相(xiang)同(tong)(tong)。” 粉筆(bi)教育城(cheng)關校區一名工作人員說，每個公(gong)考培訓機構(gou)(gou)成本、師資力量(liang)以及課程時(shi)間安排都(dou)不一樣，收費也不同(tong)(tong)。粉筆(bi)與(yu)中公(gong)一樣，也有(you)協議(yi)退費，而不同(tong)(tong)的(de)是(shi)多了(le)一個補款(kuan)協議(yi)，“如果被錄取了(le)，則需要補交相(xiang)應的(de)費用。”

　　由于有(you)公考(kao)機構曝出“退(tui)費(fei)難”，粉筆(bi)教育的(de)工作人員還善意提醒記者，“在簽訂協議時還是(shi)要慎重考(kao)慮。”華圖教育同(tong)樣(yang)對未(wei)進入(ru)面試環節的(de)考(kao)生(sheng)有(you)退(tui)費(fei)協議，退(tui)費(fei)數額根據授(shou)課內容不(bu)同(tong)，價格也不(bu)同(tong)。

　　“考公人”謹防考公培訓的坑

　　孔(kong)玉是2023年畢業(ye)生，擔心工作不好(hao)找(zhao)，她報(bao)考(kao)了公(gong)務員(yuan)。由于(yu)在學(xue)校(xiao)備考(kao)的(de)時間比較充足，她選擇了自(zi)(zi)學(xue)+網(wang)課的(de)形式，“學(xue)長學(xue)姐有人報(bao)過培訓(xun)(xun)機構的(de)課，他們覺(jue)得培訓(xun)(xun)機構雖然(ran)能提供一個(ge)氛圍(wei)較好(hao)的(de)學(xue)習環境，但考(kao)公(gong)培訓(xun)(xun)機構泥(ni)沙俱下，老師授課水平一般，教(jiao)授的(de)內容質量也(ye)不及網(wang)課，我自(zi)(zi)己(ji)看網(wang)課，收獲也(ye)頗多。”

　　事實(shi)上(shang)，為了考(kao)上(shang)心儀的(de)崗位(wei)，不(bu)少人(ren)會(hui)斥資報名考(kao)公(gong)培訓班。

　　“我是報了公考培訓班，一次性繳費2萬多元，這些(xie)機構熟悉題(ti)型(xing)，也了解歷(li)年考試(shi)的知識點分布。”李淵在(zai)去年5月(yue)份就(jiu)報了培訓班，他覺得在(zai)培訓機構可以系統學習，比個(ge)人自主學習效果更好。

　　的確，很多(duo)公考培(pei)(pei)訓機構為迎(ying)合市場(chang)需(xu)求，推出一系列“公考服務”，形成(cheng)了(le)一條集教材(cai)、培(pei)(pei)訓、網絡課程、交通、食(shi)宿等為一體的“公考經(jing)濟鏈(lian)”,這一定程度上(shang)促進考公培(pei)(pei)訓行業的多(duo)元化發展。

　　“但(dan)這種考(kao)公的(de)商業(ye)模式有(you)(you)(you)其內在和外在的(de)缺陷。各家培(pei)(pei)訓(xun)(xun)機(ji)(ji)構(gou)(gou)的(de)‘公考(kao)經(jing)濟鏈(lian)’沒有(you)(you)(you)統一(yi)的(de)標準(zhun)，存在過度(du)營(ying)銷、培(pei)(pei)訓(xun)(xun)機(ji)(ji)構(gou)(gou)實力與師資名(ming)(ming)不(bu)(bu)符實、虛假廣告宣(xuan)傳、收費無量化(hua)標準(zhun)、退(tui)費難(nan)等問題，整個商業(ye)模式都帶有(you)(you)(you)濃厚的(de)功利色彩。”甘肅(su)一(yi)位(wei)從事公考(kao)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)的(de)業(ye)內人士告訴記者，如今市面(mian)上的(de)考(kao)公培(pei)(pei)訓(xun)(xun)機(ji)(ji)構(gou)(gou)，多數會(hui)宣(xuan)稱“考(kao)不(bu)(bu)過包退(tui)”，也就(jiu)是說，如果購買了機(ji)(ji)構(gou)(gou)的(de)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)課程，但(dan)并(bing)未(wei)通過相對應的(de)考(kao)試，錢(qian)款會(hui)予以(yi)退(tui)還。可(ke)在實際操作中，退(tui)款也是困難(nan)重重，“考(kao)公培(pei)(pei)訓(xun)(xun)機(ji)(ji)構(gou)(gou)的(de)師資力量、口碑以(yi)及(ji)收費模式都值(zhi)得報名(ming)(ming)者前期了解清楚(chu)，有(you)(you)(you)些機(ji)(ji)構(gou)(gou)一(yi)個坑接著一(yi)個坑。”

　　培訓機構魚龍混雜，年輕人“考公(gong)”報班(ban)，稍(shao)有(you)不慎(shen)便可能(neng)會踩坑。天眼查數據顯示，在市(shi)面(mian)上(shang)近千(qian)家(jia)考公(gong)培訓機構中，曾(ceng)面(mian)臨法律訴訟的(de)企業(ye)占比達12.03%。

　　“考公”培訓行業亟待監管與規范

　　面對諸多“考公”機構，“考公人(ren)”在選擇時(shi)也要擦亮(liang)眼(yan)睛。蘭(lan)州大學(xue)經濟(ji)學(xue)教(jiao)授(shou)李泉認為，近年來的(de)考公熱是年輕人(ren)就業(ye)(ye)壓(ya)力不斷(duan)“內卷化”的(de)結果，也從一定程度上反映出我國(guo)(guo)勞(lao)動(dong)力市場需求(qiu)結構性變化以(yi)及疫情沖擊所導致的(de)畢業(ye)(ye)生就業(ye)(ye)形勢，“這也說明，我國(guo)(guo)在推動(dong)勞(lao)動(dong)者自主創新創業(ye)(ye)方面仍(reng)存在平臺、資金、政(zheng)策、環(huan)境等(deng)支持不夠(gou)的(de)問(wen)題，市場機制在調節勞(lao)動(dong)力供求(qiu)方面的(de)決(jue)定性作用仍(reng)然未能充分發揮(hui)。”

　　李泉說，公務(wu)員收入穩定、福利保障完(wan)善(shan)、獲得(de)戶籍(ji)也(ye)比較快捷，但(dan)報考(kao)者也(ye)要立足自身(shen)優勢和基(ji)礎(chu)，改變(bian)觀念、長遠規劃，根據(ju)自己的綜合能力(li)去選擇與之匹配(pei)的崗位，清晰認(ren)識通過考(kao)公實現“上岸”目(mu)標，這只是諸(zhu)多(duo)職業選擇之一而(er)非(fei)全部。

　　天眼查數據研究院高級分析師陳倞建(jian)議，公務(wu)員作(zuo)為“鐵飯碗(wan)”的感(gan)召力十分在線，但對(dui)于(yu)如何選定(ding)未來(lai)所要從事的具(ju)體(ti)行業以(yi)(yi)及職業，還得看個人(ren)的興趣(qu)愛好(hao)、所學(xue)專業以(yi)(yi)及對(dui)未來(lai)的規(gui)劃。

　　“考(kao)公(gong)市場混(hun)亂無(wu)序，歸(gui)根結底還是(shi)商(shang)業(ye)模式的(de)(de)(de)不(bu)清晰(xi)所導致的(de)(de)(de)，再加(jia)之薄弱的(de)(de)(de)品(pin)牌意識，監管的(de)(de)(de)乏力，考(kao)公(gong)培(pei)訓(xun)行(xing)業(ye)應該如何發(fa)展、又將如何回報考(kao)生和社會對這個行(xing)業(ye)的(de)(de)(de)信賴與(yu)期待是(shi)亟待探究和解(jie)決的(de)(de)(de)問題。”陳倞說，考(kao)生在(zai)選擇培(pei)訓(xun)機構(gou)(gou)時要(yao)擦(ca)亮眼睛，在(zai)作決定繳納費用(yong)前借助天眼查等工具查看考(kao)公(gong)培(pei)訓(xun)機構(gou)(gou)的(de)(de)(de)資質與(yu)信用(yong)，避(bi)免(mian)陷入培(pei)訓(xun)機構(gou)(gou)的(de)(de)(de)費用(yong)套路(lu)中。

　　奔(ben)流新(xin)聞(wen)·蘭州(zhou)晨(chen)報(bao)記者(zhe)歐陽海杰(jie) 實習(xi)生 張琪