原標題：我省(sheng)出(chu)臺實施意(yi)見

　　推進現(xian)代職業教(jiao)育(yu)體系建設改革(ge)

　　中國甘肅網12月13日訊 據甘肅日(ri)報(bao)報(bao)道（新(xin)甘肅·甘肅日(ri)報(bao)記者 蘇(su)家英(ying)）省(sheng)教育廳(ting)、省(sheng)發(fa)展改革委、省(sheng)工信(xin)廳(ting)、省(sheng)財(cai)政廳(ting)等部(bu)門(men)近日(ri)聯(lian)合(he)印發(fa)《關(guan)于(yu)加快推(tui)進全省(sheng)現代職業(ye)教育體系建設改革的實施意見》。

　　《實施意(yi)見》提出，到2025年底，省域現代職業教育(yu)體系建設改革重點任(ren)務基本完(wan)成，職業教育(yu)人(ren)(ren)才供(gong)需(xu)、產(chan)業匹配、政策環境(jing)等持續優化，形成國家(jia)省市校四(si)級(ji)縱向(xiang)聯(lian)通、政行企校四(si)方橫向(xiang)融通的產(chan)教深度(du)融合發展新格局，更(geng)好滿足(zu)經濟社會對多樣化技術技能人(ren)(ren)才的需(xu)求。

　　《實施(shi)意見(jian)》明確了構建(jian)銜接(jie)貫通人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)(yang)體(ti)系(xi)、組建(jian)市域產(chan)教(jiao)聯合體(ti)、建(jian)設開放型(xing)區(qu)域產(chan)教(jiao)融(rong)合實踐中心、建(jian)設職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)專(zhuan)業教(jiao)學資源庫、建(jian)設職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)信息化標桿學校等(deng)12項重點任務。其中，在人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)(yang)方面，提出要實施(shi)“3+2”中-高(gao)職(zhi)(zhi)分段銜接(jie)貫通培(pei)養(yang)(yang)(yang)、“五年一(yi)貫制”貫通培(pei)養(yang)(yang)(yang)和“3+4”中-本分段銜接(jie)貫通培(pei)養(yang)(yang)(yang)等(deng)模式，加強對學生(sheng)思想品(pin)德(de)過程性考核評價(jia)。

　　《實施意見(jian)》提出，要依托省(sheng)內國家級和(he)省(sheng)級經濟技術(shu)開發區(qu)、產業(ye)(ye)(ye)開發區(qu)（園(yuan)區(qu)），聚焦先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)、現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)、現(xian)代農業(ye)(ye)(ye)等(deng)(deng)主導產業(ye)(ye)(ye)，統籌組建5個(ge)左右(you)市域產教聯(lian)合體；要聚焦全省(sheng)特色農產品及(ji)食(shi)品加(jia)工(gong)、冶金(jin)有(you)色、航空航天、文化旅游、新(xin)材(cai)料等(deng)(deng)14條重點產業(ye)(ye)(ye)鏈，支持頭部(bu)企業(ye)(ye)(ye)、規模以上企業(ye)(ye)(ye)聯(lian)合有(you)關高等(deng)(deng)學校，組建20個(ge)左右(you)行業(ye)(ye)(ye)產教融(rong)合共同體。

　　此(ci)外，《實施意(yi)見》還(huan)明(ming)確，要(yao)圍繞服務“一核(he)三(san)帶”區域發展格局，聚焦全省職(zhi)(zhi)業教(jiao)育“一園(yuan)三(san)群”發展新布局，打(da)造蘭(lan)州(zhou)新區職(zhi)(zhi)教(jiao)園(yuan)區公共實踐(jian)(jian)中(zhong)心(xin)及黃河流域、河西(xi)走(zou)廊、隴東南等跨區域學校(xiao)實踐(jian)(jian)中(zhong)心(xin)，逐步形成具(ju)有甘肅特色的(de)“1+3+N”產教(jiao)融(rong)合實踐(jian)(jian)中(zhong)心(xin)建設模(mo)式。