耳目一新(xin)的(de)激(ji)光(guang)槍(qiang)射擊課。

　　帥(shuai)氣的(de)(de)射(she)擊(ji)、神奇的(de)(de)魔術(shu)、好玩的(de)(de)烹(peng)飪(ren)實(shi)踐(jian)……在(zai)七里河小學(xue)，每周兩期內容(rong)豐富的(de)(de)“七彩(cai)課(ke)堂(tang)”社團活動，是同學(xue)們最(zui)感興趣的(de)(de)課(ke)程(cheng)。全員(yuan)參與(yu)的(de)(de)七彩(cai)課(ke)堂(tang)活動已成為七里河小學(xue)一道(dao)靚麗的(de)(de)風景線，大家在(zai)豐富多彩(cai)的(de)(de)活動中學(xue)習技能、陶冶情操、健康成長，開啟了一扇扇快(kuai)樂之門，為學(xue)生個性發(fa)展提供廣闊的(de)(de)舞(wu)臺。

　　1 60余個(ge)(ge)社團 文(wen)武齊全彰(zhang)顯個(ge)(ge)性

　　平心(xin)靜(jing)氣(qi)、心(xin)無旁(pang)騖、聚(ju)精會神(shen)……在光電(dian)射(she)擊(ji)(ji)社團，孩子們屏氣(qi)凝神(shen)，舉槍、瞄準、擊(ji)(ji)發，一氣(qi)呵(he)成，同學們正(zheng)在專業(ye)老(lao)師的指導(dao)下開展(zhan)激光槍射(she)擊(ji)(ji)訓練，他們手拿激光槍，集中(zhong)注意力(li)瞄準靶(ba)心(xin)，一次次果斷擊(ji)(ji)發，架(jia)勢十足。

　　“激光槍與以(yi)往的(de)傳統氣槍相比(bi)，安全性(xing)、適配(pei)性(xing)更高，可以(yi)培養學生的(de)沉(chen)著冷(leng)靜、協調平衡等多(duo)項素(su)質。射擊(ji)不僅是(shi)一項技能學習，更是(shi)一種全面素(su)質的(de)提升。它培養孩子的(de)專注力和耐(nai)心。”該課程特聘(pin)老師(shi)石卓(zhuo)靈介紹(shao)，目(mu)前光電射擊(ji)課已(yi)面向全校普及，已(yi)有50人報(bao)名參加(jia)社團。

　　“以前我只(zhi)在電視上看到激光槍射擊，沒想(xiang)到現(xian)在學校也開設(she)了課程，太棒了！”四年(nian)級5班的王玥璇(xuan)笑著說，自(zi)從加(jia)入光電射擊社(she)團，不但鍛(duan)煉了反(fan)應力和專注(zhu)力，還拓(tuo)展了視野，讓她(ta)的課后時光更充實(shi)有趣。

　　七(qi)里河小學(xue)“七(qi)彩(cai)課堂”包括翰墨書法(fa)、丹(dan)青國畫、“旋(xuan)風(feng)”足球、非(fei)遺葫(hu)蘆(lu)絲、光電射擊、舞蹈、武(wu)術、魔(mo)術等60余個社團，讓(rang)每一個同學(xue)的(de)個性特(te)長都得(de)以發展。

　　2 走班選(xuan)課 每人都能選(xuan)心(xin)儀項目

　　武術(shu)社團(tuan)寓教于樂(le)，讓(rang)同學(xue)們(men)(men)在輕(qing)松愉悅的氛圍中(zhong)了解和學(xue)習中(zhong)華民族文(wen)化遺產(chan)中(zhong)的瑰麗珍寶——武術(shu)。瞧，同學(xue)們(men)(men)踢(ti)腿(tui)、彈腿(tui)、沖拳等基本(ben)功招招扎實，前(qian)滾翻(fan)(fan)、側手翻(fan)(fan)、前(qian)空(kong)翻(fan)(fan)等技巧樣樣精通，五步(bu)拳、少年拳等套路(lu)行云流(liu)水。

　　“武術(shu)運(yun)動(dong)其動(dong)作(zuo)包含著屈伸(shen)、平(ping)衡(heng)、跳躍(yue)、翻騰、跌撲等，人體(ti)各部位幾乎都(dou)要參與運(yun)動(dong)。系統地(di)進行(xing)武術(shu)訓(xun)練，對人體(ti)速度、力量(liang)、靈巧、耐(nai)力、柔韌等身體(ti)素質要求(qiu)較(jiao)高，使人的身心(xin)都(dou)得到全面鍛(duan)煉。”武術(shu)社團輔導教師趙(zhao)曉云介紹。

　　“我(wo)覺得武(wu)(wu)術作為(wei)一種身(shen)體與精神(shen)統一的(de)運動(dong)，不僅鍛煉了身(shen)體，而(er)且(qie)我(wo)感受到了中華(hua)傳統武(wu)(wu)術的(de)魅力！”四年級4班(ban)的(de)雍奕(yi)朵練起武(wu)(wu)術動(dong)作有(you)模有(you)樣。

　　七(qi)里河小(xiao)學(xue)珍愛(ai)每(mei)一個學(xue)生(sheng)(sheng)、關注(zhu)每(mei)一個學(xue)生(sheng)(sheng)、發展(zhan)每(mei)一個學(xue)生(sheng)(sheng)、成就(jiu)每(mei)一個學(xue)生(sheng)(sheng)，通過“走班(ban)選課”，開設(she)基于學(xue)生(sheng)(sheng)個性特(te)長發展(zhan)的(de)素質(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“七(qi)彩(cai)課堂”，真正實現了“人人皆可成才，人人盡展(zhan)其(qi)才”。

　　3“七彩(cai)課堂”見證孩子精彩(cai)成長(chang)

　　“上(shang)(shang)魔(mo)(mo)(mo)術課的(de)學(xue)生(sheng)，都會(hui)10種以上(shang)(shang)的(de)魔(mo)(mo)(mo)術，他們一上(shang)(shang)臺就(jiu)能(neng)演，那(nei)范兒不比(bi)專業(ye)魔(mo)(mo)(mo)術師差。”特聘(pin)魔(mo)(mo)(mo)術老師、甘(gan)肅魔(mo)(mo)(mo)術聯盟辦公室主任金(jin)林說。從2018年七(qi)里(li)河小(xiao)學(xue)設立魔(mo)(mo)(mo)術社團以來，同學(xue)們就(jiu)被金(jin)林老師幽(you)默(mo)風趣、輕松愉(yu)快的(de)上(shang)(shang)課風格所吸(xi)引，開(kai)啟了探索魔(mo)(mo)(mo)術神奇背后的(de)秘密(mi)之旅。

　　“魔術(shu)是(shi)一門多學(xue)(xue)科(ke)綜合性(xing)的(de)表演形式(shi)，它融合有(you)物理(li)、化學(xue)(xue)、數(shu)學(xue)(xue)、語(yu)文、心理(li)學(xue)(xue)等學(xue)(xue)科(ke)內(nei)(nei)容(rong)，可以(yi)讓(rang)學(xue)(xue)生在學(xue)(xue)習魔術(shu)的(de)過程中(zhong)，了(le)解并(bing)鞏固所學(xue)(xue)到(dao)的(de)知(zhi)識(shi)，通過魔術(shu)這種(zhong)藝術(shu)表現手法使學(xue)(xue)生加深印象，達到(dao)寓(yu)教于樂的(de)效果。而(er)近景(jing)魔術(shu)可以(yi)提(ti)高(gao)他們的(de)語(yu)言表達能力，邏輯思維能力，通過表演舞臺魔術(shu)鍛(duan)煉學(xue)(xue)生的(de)自信心，提(ti)高(gao)學(xue)(xue)生的(de)情商，讓(rang)內(nei)(nei)向的(de)孩子能夠釋放自己變(bian)得外向，讓(rang)外向的(de)孩子發揮自己的(de)性(xing)格優勢(shi)，變(bian)得更加有(you)魅(mei)力。”金林介紹道。

　　在其他社(she)團(tuan)，同學(xue)們也盡情(qing)享受著屬于他們的快樂時光。陶藝社(she)團(tuan)里，同學(xue)們正(zheng)神(shen)情(qing)專注地學(xue)習(xi)(xi)泥土捏(nie)制；電子琴教(jiao)室里，樂曲(qu)悠(you)揚；操場上，足球、羽毛球、排球，孩(hai)子們歡聲笑語不斷……豐富多彩(cai)的社(she)團(tuan)活(huo)動，使學(xue)校真(zhen)正(zheng)成了同學(xue)們學(xue)習(xi)(xi)、生活(huo)的樂園。

　　文/圖  奔流新聞·蘭州晨(chen)報記者 紀敏