到(dao)2035年(nian)建成教(jiao)(jiao)育強(qiang)國(guo)，是黨(dang)中(zhong)(zhong)央作(zuo)出的(de)(de)(de)(de)重要決策部署，是習(xi)近平總書(shu)記(ji)念茲(zi)在茲(zi)、殷切期盼的(de)(de)(de)(de)“國(guo)之大者(zhe)”。教(jiao)(jiao)育系統(tong)牢(lao)記(ji)囑(zhu)托，砥礪奮進，奮力書(shu)寫(xie)教(jiao)(jiao)育強(qiang)國(guo)建設(she)支撐引領(ling)中(zhong)(zhong)國(guo)式現代化的(de)(de)(de)(de)新篇(pian)章。日前，教(jiao)(jiao)育部新媒體矩陣推出“奮進在教(jiao)(jiao)育強(qiang)國(guo)大路上——沿著總書(shu)記(ji)指(zhi)引的(de)(de)(de)(de)方向(xiang)砥礪前行(xing)”專欄，展示教(jiao)(jiao)育系統(tong)加快建設(she)教(jiao)(jiao)育強(qiang)國(guo)的(de)(de)(de)(de)生動實踐。

　　今天，“奮(fen)進在教育(yu)強國大路上——沿著(zhu)總書記指引的方向(xiang)(xiang)砥礪前行”專欄之“各地教育(yu)成(cheng)就巡禮(li)”系列(lie)，通(tong)過一個視頻、一組大圖、一篇報道介紹甘肅如何推動高等教育(yu)從規模增長向(xiang)(xiang)內涵發展(zhan)、從量變(bian)向(xiang)(xiang)質變(bian)躍升——

　　組圖帶你看

　　2024年7月，甘(gan)肅(su)省(sheng)委教育工委、甘(gan)肅(su)省(sheng)教育廳在甘(gan)肅(su)會寧舉辦“重走長征路砥礪強(qiang)國志”行走的思政課主題(ti)實(shi)踐活動。尹曉(xiao)軍攝

　　甘肅省臨夏州康樂(le)縣三條溝小學師生搬進新(xin)校園(yuan)。

　　參加“結(jie)對幫扶愛心甘肅”活動的學生(sheng)在使(shi)用電子屏(ping)幕感(gan)受科技的魅力。

　　甘肅農業大學雙選(xuan)會現場。尹(yin)曉軍攝(she)

　　甘肅省工藝美術大師康存良教(jiao)學生繪制彩陶(tao)。尹曉軍攝(除署名外均為甘肅省教(jiao)育(yu)廳供(gong)圖(tu))

　　報道帶你看

　　甘(gan)肅推動高等(deng)教(jiao)育從(cong)規模增(zeng)長向內涵發展、從(cong)量變向質變躍升——

　　打造中西部高教改革(ge)

　　先行先試樣板

　　甘肅是“一(yi)帶一(yi)路”重(zhong)要節(jie)點，是國家“雙循環”新發展格局的戰略(lve)支點，甘肅高等教育承(cheng)載(zai)著服務國家戰略(lve)、發揮(hui)“接東濟西”的重(zhong)要功能。

　　建設教育(yu)(yu)強國(guo)，甘肅高(gao)(gao)等(deng)(deng)教育(yu)(yu)何為(wei)(wei)？近年來，甘肅省(sheng)(sheng)(sheng)委(wei)、省(sheng)(sheng)(sheng)政府搶抓振(zhen)興(xing)中(zhong)西部高(gao)(gao)等(deng)(deng)教育(yu)(yu)的重大戰(zhan)(zhan)略(lve)機遇，全面(mian)實施科(ke)教興(xing)省(sheng)(sheng)(sheng)、人才強省(sheng)(sheng)(sheng)戰(zhan)(zhan)略(lve)，以(yi)建設新時代振(zhen)興(xing)中(zhong)西部高(gao)(gao)等(deng)(deng)教育(yu)(yu)改革(ge)先行區為(wei)(wei)牽引，以(yi)省(sheng)(sheng)(sheng)屬高(gao)(gao)校一流學科(ke)突(tu)破(po)工程為(wei)(wei)突(tu)破(po)口(kou)，積極構建與發展新質(zhi)生(sheng)產力相適(shi)應的高(gao)(gao)等(deng)(deng)教育(yu)(yu)學科(ke)專業體系，全面(mian)推動高(gao)(gao)等(deng)(deng)教育(yu)(yu)從量變向質(zhi)變“躍升”，著(zhu)力在服務經濟社(she)會發展上真正“破(po)題”立(li)功(gong)。

　　發布“蘭州倡議”

　　高(gao)等教育迎來新發展機遇

　　2022年(nian)5月，教(jiao)(jiao)育部(bu)批復在(zai)甘肅設立(li)國家(jia)第一個(ge)新時(shi)代振興(xing)中西部(bu)高等教(jiao)(jiao)育改革(ge)先行區；2023年(nian)6月，甘肅承辦教(jiao)(jiao)育部(bu)新時(shi)代振興(xing)中西部(bu)高等教(jiao)(jiao)育工作(zuo)會暨(ji)教(jiao)(jiao)育強國戰略(lve)咨詢會，發出(chu)了“蘭州倡議”，并與教(jiao)(jiao)育部(bu)簽署部(bu)省(sheng)戰略(lve)合作(zuo)協(xie)議。

　　“‘蘭州倡議’為(wei)中西部高(gao)校(xiao)推動事業(ye)高(gao)質量發展和深(shen)化交流合作(zuo)指明了方向。”中國科學院院士、蘭州大(da)學校(xiao)長嚴純華感慨道。

　　高(gao)位謀劃強(qiang)布局(ju)，深化改(gai)革激(ji)活力。甘肅省(sheng)委辦公廳、省(sheng)政(zheng)府辦公廳以出臺的《關于加快普(pu)通(tong)高(gao)等(deng)教育高(gao)質量發(fa)展的若干措(cuo)施》為統領，制定出臺“學(xue)科專業(ye)設置調整優化改(gai)革實(shi)施方案(an)”“甘肅省(sheng)高(gao)校(xiao)產業(ye)研究院建設方案(an)”“高(gao)校(xiao)青年(nian)博士教師‘入企入園(yuan)’行動方案(an)”等(deng)一攬子配套政(zheng)策(ce)(ce)措(cuo)施，形成了完備的高(gao)等(deng)教育高(gao)質量發(fa)展政(zheng)策(ce)(ce)機制。

　　在此(ci)基礎上(shang)，甘肅一(yi)系(xi)列改革創新之舉也隨(sui)之而來——

　　2023年(nian)(nian)11月，在全國率先召開全省高(gao)校教育科(ke)技人(ren)才工作會，為高(gao)等教育對標一流、跳起摸高(gao)、追(zhui)趕進(jin)位(wei)進(jin)一步明確(que)了方(fang)向。同時，高(gao)標準建(jian)設國家級產業研(yan)究(jiu)院(yuan)、建(jian)成18個(ge)省級產業研(yan)究(jiu)院(yuan)，261名(ming)高(gao)校青年(nian)(nian)博士、教師赴(fu)168家企(qi)業和園區開展(zhan)科(ke)研(yan)創(chuang)新與(yu)成果轉化，實現人(ren)才發(fa)展(zhan)與(yu)企(qi)業發(fa)展(zhan)相互促進(jin)、共同提(ti)升。

　　加(jia)速數字化(hua)轉型升級，創新(xin)實施“課(ke)程(cheng)互(hu)(hu)選、學(xue)(xue)分(fen)互(hu)(hu)認、教師互(hu)(hu)聘、教學(xue)(xue)互(hu)(hu)評、資源(yuan)互(hu)(hu)享、學(xue)(xue)位互(hu)(hu)授”行動(dong)。目前(qian)，已有(you)124門次一流課(ke)程(cheng)在甘肅(su)高(gao)等教育(yu)智(zhi)慧(hui)教育(yu)平臺內(nei)開放課(ke)程(cheng)互(hu)(hu)選，省內(nei)20所(suo)本科高(gao)校(xiao)的13.2萬余名學(xue)(xue)生參與選課(ke)學(xue)(xue)習。

　　加(jia)快“四新”建設，在全國率先實施(shi)新文(wen)科(ke)建設“十(shi)項行動”。大力推進“雙萬計劃”，全省高校獲批(pi)國家級(ji)(ji)、省級(ji)(ji)一(yi)(yi)流本(ben)(ben)科(ke)專業建設點分別(bie)達到182個、306個，獲批(pi)國家級(ji)(ji)一(yi)(yi)流本(ben)(ben)科(ke)課程116門(men)(men)，建設省級(ji)(ji)一(yi)(yi)流本(ben)(ben)科(ke)課程1130門(men)(men)。

　　實施沿黃九省區(qu)教(jiao)育協(xie)同發展行動計劃，簽署省部共建高校協(xie)議(yi)10個(ge)、省校合作協(xie)議(yi)11個(ge)、省際合作協(xie)議(yi)8個(ge)、對口支(zhi)援協(xie)議(yi)31個(ge)，全(quan)(quan)省本(ben)科高校實現全(quan)(quan)覆蓋，形成“多對一”“一對多”組團發展新模式和可持續(xu)的自我“造血(xue)”機制……

　　立(li)足區域(yu)功(gong)能定位和(he)“一(yi)核(he)三帶(dai)”發(fa)展格(ge)局，積極調整優化高(gao)等教育布局結構，實現人才鏈(lian)、創新鏈(lian)與產業(ye)鏈(lian)精準(zhun)對接，從自(zi)身發(fa)展的“小邏(luo)輯”向(xiang)服務經(jing)濟社會發(fa)展的“大邏(luo)輯”轉(zhuan)變。

　　“我們要(yao)辦(ban)強辦(ban)精優(you)勢特色(se)學(xue)科專業(ye)，提升省(sheng)內高(gao)校(xiao)的國(guo)內國(guo)際影響力(li)。”甘肅省(sheng)委教(jiao)育工(gong)委書記(ji)(ji)，省(sheng)教(jiao)育廳黨組書記(ji)(ji)、廳長張國(guo)珍說，鼓勵支持各高(gao)校(xiao)根據學(xue)校(xiao)發展實際和優(you)勢特色(se)，有針對性開展綜合改革(ge)試點，推動高(gao)等教(jiao)育從(cong)規模向(xiang)內涵、從(cong)量變向(xiang)質變“躍升”，促進學(xue)科、人才(cai)、科研與產業(ye)互動，持續打(da)好(hao)“城校(xiao)共(gong)(gong)生(sheng)、校(xiao)企共(gong)(gong)生(sheng)”特色(se)牌。

　　突出質量強內涵

　　打造先(xian)行(xing)先(xian)試甘肅新樣板

　　苜蓿集飼用(yong)、食用(yong)和藥用(yong)等多種功(gong)能于一體，對磷素、氮素的(de)(de)(de)需求量較大。但肥(fei)料(liao)的(de)(de)(de)投入不(bu)僅(jin)增加種植成本，長期大量使用(yong)也(ye)給土壤可(ke)持續利用(yong)帶(dai)來不(bu)可(ke)逆轉的(de)(de)(de)破(po)壞……曾(ceng)經“卡脖子”問題(ti)，在甘肅農業(ye)大學草(cao)業(ye)學院姚拓教授團(tuan)隊的(de)(de)(de)努力下得以(yi)攻(gong)克，目前團(tuan)隊成功(gong)研(yan)發出6種適用(yong)于天(tian)然草(cao)地“物源(yuan)調控”的(de)(de)(de)微(wei)生物菌劑產品(pin)。

　　這背(bei)后(hou)，正(zheng)是甘肅高(gao)等教育(yu)加(jia)強系統設(she)計、精心謀篇布(bu)局、整體性提升學科(ke)建(jian)設(she)水平的生(sheng)動(dong)實踐。持續推動(dong)基(ji)(ji)礎學科(ke)、新興(xing)學科(ke)、交(jiao)叉學科(ke)融合發展，建(jian)設(she)省(sheng)級(ji)(ji)一流學科(ke)64個(ge)、省(sheng)級(ji)(ji)重點學科(ke)214個(ge)，建(jian)設(she)4個(ge)國家級(ji)(ji)、9個(ge)省(sheng)級(ji)(ji)基(ji)(ji)礎學科(ke)拔尖人才培(pei)養(yang)基(ji)(ji)地，構建(jian)“校—省(sheng)—國家”三級(ji)(ji)拔尖創新人才培(pei)養(yang)體系，深化(hua)“本—碩—博”貫(guan)通人才培(pei)養(yang)機制……

　　2022年，甘(gan)肅(su)啟動實施(shi)省屬高校(xiao)國(guo)家一流(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)“4+1”突(tu)破工(gong)(gong)(gong)程，省財(cai)政專(zhuan)項投(tou)入1.6億元，著力(li)推動西北(bei)師范大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)“教育學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”、甘(gan)肅(su)農(nong)業大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)“草學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”、蘭(lan)州(zhou)交通(tong)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)“交通(tong)運輸工(gong)(gong)(gong)程”、蘭(lan)州(zhou)理工(gong)(gong)(gong)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)“材料(liao)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)與工(gong)(gong)(gong)程”及西北(bei)師范大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)“簡(jian)牘學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”等優(you)勢特(te)色學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)進(jin)入國(guo)家一流(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)建設行列。如(ru)今，“雙(shuang)一流(liu)”建設已經成為(wei)這(zhe)4所(suo)高校(xiao)的最大(da)(da)共識和頭(tou)等大(da)(da)事。

　　甘肅是簡牘大省，全國(guo)80%以上的(de)漢簡出自這里，出土數量近(jin)7萬枚。借助比較優勢和(he)甘肅豐富的(de)簡牘資源，西北師范大學(xue)正在按照全省統(tong)籌部署，加快簡牘學(xue)一流學(xue)科建設(she)，不(bu)斷破(po)譯和(he)傳播深藏于簡牘中的(de)“文(wen)化密碼(ma)”。

　　近年(nian)來，蘭(lan)州理工(gong)大學(xue)(xue)依托省(sheng)部共建有色金屬(shu)先進(jin)加工(gong)與再利用國家重點實驗室(shi)，統(tong)籌協調學(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)、人才、平臺資源的(de)一體化配置(zhi)，立足發(fa)揮材料科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)與工(gong)程學(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)特(te)色，著力(li)打造(zao)(zao)科(ke)(ke)(ke)研實力(li)雄(xiong)厚(hou)的(de)創新平臺，實現了關鍵(jian)(jian)技術“突破(po)”，推動了學(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)高質量內涵式發(fa)展。該實驗室(shi)副主任(ren)喇培清介紹，他們圍繞高端裝(zhuang)備先進(jin)制(zhi)造(zao)(zao)，形成(cheng)天然氣儲(chu)罐(guan)、核燃料組件(jian)、航空(kong)發(fa)動機用關鍵(jian)(jian)零(ling)部件(jian)的(de)先進(jin)焊接(jie)、智能(neng)化無損(sun)檢測(ce)以(yi)及(ji)修復的(de)關鍵(jian)(jian)技術。其中，研發(fa)的(de)大型液化天然氣儲(chu)罐(guan)內罐(guan)智能(neng)焊接(jie)方法及(ji)焊接(jie)過(guo)程智能(neng)傳感與控制(zhi)系(xi)統(tong)在國際上首次實現16萬立方以(yi)上LNG大型儲(chu)罐(guan)內罐(guan)建造(zao)(zao)的(de)自動化焊接(jie)。

　　集(ji)中(zhong)力量辦大事。甘肅奮力在(zai)打(da)造集(ji)群(qun)發(fa)展共同體、塑(su)造集(ji)群(qun)發(fa)展新(xin)(xin)優勢上走在(zai)前(qian)列，高等(deng)教育(yu)創新(xin)(xin)發(fa)展和(he)服務高水平科技自(zi)立自(zi)強能力急(ji)速攀升。2022年有12項成果獲得(de)國(guo)(guo)家級教學成果獎二等(deng)獎，數量超歷史(shi)總和(he)；2023年，全省高校立項國(guo)(guo)家自(zi)然和(he)社科基金項目、省哲社項目數分別(bie)占全省總數的(de)67%、93.7%、84.8%；在(zai)第九屆中(zhong)國(guo)(guo)國(guo)(guo)際大學生創新(xin)(xin)大賽中(zhong)，甘肅省分賽參賽項目突(tu)破7萬項。

　　深度融合促創新

　　產(chan)學研用服務(wu)地方發展(zhan)

　　400年前的古代堡寨是什么樣？

　　蘭(lan)州交通大學電(dian)子與信息工程學院數字信號(hao)處理與軟件無線電(dian)研(yan)究(jiu)所(suo)所(suo)長(chang)嚴天(tian)峰(feng)教(jiao)授團隊，通過虛擬(ni)現實(VR)與增強現實(AR)等技術(shu)，在國內首次成功(gong)復原甘肅松山(shan)新(xin)邊索橋堡(bao)、三眼井堡(bao)、永泰龜城三個(ge)最(zui)具(ju)特點的古(gu)代堡(bao)寨。該項技術(shu)填補了國內在國家文化(hua)遺產參數化(hua)全景數字復原上的空(kong)白，并(bing)由此擴(kuo)展(zhan)到工業、工程等多(duo)個(ge)領域。

　　作為甘肅省(sheng)首批拔尖領軍人(ren)才，嚴天(tian)峰(feng)團隊致力于突(tu)破通(tong)信(xin)(xin)和監測(ce)領域(yu)的一(yi)(yi)系(xi)列“卡(ka)脖子”技(ji)術，科研成果廣泛應(ying)用(yong)于能源、通(tong)信(xin)(xin)等領域(yu)，先后獲得包括甘肅省(sheng)科技(ji)進步一(yi)(yi)等獎等省(sheng)部級獎項(xiang)10余項(xiang)，市場規(gui)模可(ke)達數千億(yi)元(yuan)。

　　“技(ji)(ji)術理(li)論研究在(zai)學校，技(ji)(ji)術創新應用(yong)在(zai)企(qi)業(ye)，我們與(yu)企(qi)業(ye)的(de)需求(qiu)深度耦合(he)。”該學院院長閆光輝介紹(shao)說(shuo)，通過聯(lian)合(he)創新、企(qi)業(ye)混改等多種模式(shi)，探索推進“產學研用(yong)”深度結(jie)合(he)，提升了企(qi)業(ye)技(ji)(ji)術創新能(neng)力、人才創新活(huo)力、科技(ji)(ji)對全省高質量(liang)發展的(de)戰略支撐作用(yong)。

　　如今(jin)，高校(xiao)資源匯(hui)(hui)聚(ju)(ju)，孵(fu)化載(zai)體(ti)活力(li)迸發(fa)(fa)。2023年1月(yue)，甘肅省校(xiao)企共生融合發(fa)(fa)展創(chuang)新港正(zheng)式揭(jie)牌，集聚(ju)(ju)優勢，推(tui)動(dong)高校(xiao)、科研(yan)(yan)(yan)院所、骨干(gan)企業(ye)、社會(hui)資本聚(ju)(ju)焦甘肅產(chan)(chan)(chan)業(ye)關(guan)鍵核心(xin)技術開展聯(lian)合研(yan)(yan)(yan)發(fa)(fa)。聚(ju)(ju)焦國家重大戰略和重點產(chan)(chan)(chan)業(ye)發(fa)(fa)展需求，強化產(chan)(chan)(chan)教融合、科教融匯(hui)(hui)，著力(li)打造“科研(yan)(yan)(yan)攻關(guan)、技術研(yan)(yan)(yan)發(fa)(fa)、成(cheng)果轉(zhuan)化、人(ren)才培養(yang)”四(si)位(wei)一體(ti)的高水平政產(chan)(chan)(chan)學(xue)研(yan)(yan)(yan)用(yong)協同創(chuang)新平臺(tai)。

　　蘭州大學(xue)稀(xi)有同(tong)位素前沿科學(xue)中心的(de)核技(ji)術創新與產(chan)業(ye)化團隊(dui)攻克繆子應用的(de)多(duo)項(xiang)關鍵技(ji)術，研發(fa)出(chu)國(guo)內首臺套可產(chan)業(ye)化的(de)繆子成(cheng)像系統，成(cheng)功將其應用于大型文物(wu)遺址的(de)無損(sun)檢測和(he)(he)內部密度結(jie)構成(cheng)像及礦藏勘探領域(yu)，并在基礎設施、冰川監(jian)測等(deng)多(duo)個領域(yu)進行拓展；甘肅農業(ye)大學(xue)依托省部共建干旱生(sheng)境(jing)(jing)作物(wu)學(xue)國(guo)家(jia)重點(dian)實驗(yan)室，以提升(sheng)干旱生(sheng)境(jing)(jing)作物(wu)抗逆性(xing)、促進資源高(gao)(gao)效利用和(he)(he)綠(lv)色高(gao)(gao)質高(gao)(gao)效生(sheng)產(chan)為主攻方(fang)向，實現生(sheng)態文明建設和(he)(he)農牧民增收致(zhi)富“雙(shuang)豐收”……

　　在服務國家重(zhong)大戰略和(he)地方經濟發展(zhan)上，甘肅高校的(de)“智囊”作用日益(yi)凸顯(xian)，“雙一(yi)流(liu)”建設成(cheng)(cheng)果豐(feng)碩，部分高水平研究(jiu)型大學(xue)在能化、材料、醫藥、生(sheng)態等(deng)基(ji)礎領域產出一(yi)批重(zhong)大原(yuan)始創新成(cheng)(cheng)果，成(cheng)(cheng)為全(quan)省自(zi)主(zhu)創新主(zhu)力軍和(he)打造“國之(zhi)重(zhong)器”的(de)主(zhu)陣(zhen)地。

　　東方風來，萬(wan)象更新(xin)。“我(wo)們將圍繞建(jian)設高質(zhi)量教(jiao)育(yu)(yu)(yu)體系，聚焦(jiao)打造全國(guo)基礎教(jiao)育(yu)(yu)(yu)綜(zong)合改(gai)革(ge)(ge)實驗區(qu)、新(xin)時代(dai)振興中西部高等教(jiao)育(yu)(yu)(yu)改(gai)革(ge)(ge)先行區(qu)、教(jiao)育(yu)(yu)(yu)數字化(hua)戰(zhan)略(lve)(lve)行動助推教(jiao)育(yu)(yu)(yu)現代(dai)化(hua)實驗區(qu)、高等研究(jiu)院(yuan)和產業研究(jiu)院(yuan)等‘三區(qu)一院(yuan)’教(jiao)育(yu)(yu)(yu)改(gai)革(ge)(ge)發(fa)展戰(zhan)略(lve)(lve)目標，奮力推進教(jiao)育(yu)(yu)(yu)現代(dai)化(hua)。”張國(guo)珍表(biao)示。