原標題：提升(sheng)我省文化國際傳播效(xiao)能

　　馬燕紅

　　加強國(guo)(guo)(guo)際傳(chuan)播能(neng)力(li)建設，促進(jin)對(dui)外文(wen)化交流和多(duo)層次文(wen)明(ming)(ming)對(dui)話，是(shi)不(bu)斷增強中華(hua)文(wen)明(ming)(ming)傳(chuan)播力(li)影響力(li)、提升國(guo)(guo)(guo)家文(wen)化軟實力(li)的(de)(de)重(zhong)要(yao)途(tu)徑。甘(gan)(gan)肅(su)作為華(hua)夏文(wen)明(ming)(ming)的(de)(de)重(zhong)要(yao)發(fa)祥地(di)、中西文(wen)化交匯的(de)(de)要(yao)道和各民族文(wen)化交融的(de)(de)重(zhong)要(yao)地(di)帶，歷史(shi)文(wen)化資源豐富(fu)。講好甘(gan)(gan)肅(su)故事，做好甘(gan)(gan)肅(su)文(wen)化的(de)(de)國(guo)(guo)(guo)際傳(chuan)播工作，必須適(shi)應信息(xi)技術發(fa)展的(de)(de)新形勢，加強國(guo)(guo)(guo)際傳(chuan)播能(neng)力(li)建設，全面提升國(guo)(guo)(guo)際傳(chuan)播效能(neng)，促進(jin)文(wen)明(ming)(ming)交流互鑒(jian)。

　　建設文(wen)化數(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)庫。隨著數(shu)(shu)(shu)(shu)字(zi)(zi)(zi)化時代的(de)(de)(de)到(dao)來，我(wo)(wo)們(men)可(ke)以(yi)(yi)通過數(shu)(shu)(shu)(shu)字(zi)(zi)(zi)技(ji)術手段對文(wen)物(wu)古跡和歷(li)史遺產(chan)進行全息(xi)擬態(tai)處理，把實物(wu)形態(tai)轉化為(wei)數(shu)(shu)(shu)(shu)字(zi)(zi)(zi)形態(tai)，從而(er)讓(rang)那些銘刻于(yu)青銅器、謄(teng)錄于(yu)絲帛、書(shu)寫于(yu)簡牘、印刷于(yu)紙張上的(de)(de)(de)文(wen)明，穿越厚重的(de)(de)(de)歷(li)史，一(yi)(yi)一(yi)(yi)呈(cheng)現(xian)(xian)在(zai)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)眼前。比如，敦煌研究(jiu)(jiu)院經過近30年的(de)(de)(de)數(shu)(shu)(shu)(shu)字(zi)(zi)(zi)化保(bao)護(hu)探索與研究(jiu)(jiu)，形成一(yi)(yi)整套(tao)針對不(bu)可(ke)移(yi)動(dong)文(wen)物(wu)的(de)(de)(de)數(shu)(shu)(shu)(shu)字(zi)(zi)(zi)化關(guan)鍵技(ji)術和工(gong)作流(liu)程，實現(xian)(xian)了對洞窟(ku)的(de)(de)(de)數(shu)(shu)(shu)(shu)字(zi)(zi)(zi)化保(bao)護(hu)。通過數(shu)(shu)(shu)(shu)字(zi)(zi)(zi)技(ji)術賦能(neng)(neng)，許多沉睡多年的(de)(de)(de)歷(li)史文(wen)物(wu)、瀕臨保(bao)護(hu)危機的(de)(de)(de)珍貴遺產(chan)擁有(you)了自己的(de)(de)(de)數(shu)(shu)(shu)(shu)字(zi)(zi)(zi)形態(tai)，以(yi)(yi)全新的(de)(de)(de)樣式回到(dao)人(ren)(ren)們(men)視野中。數(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)庫能(neng)(neng)提供線上線下融(rong)合互動(dong)、立體覆蓋的(de)(de)(de)文(wen)化產(chan)品，在(zai)線展(zhan)示甘肅獨特的(de)(de)(de)文(wen)化標(biao)識，不(bu)僅滿足人(ren)(ren)民(min)群眾(zhong)日益增長的(de)(de)(de)精神文(wen)化需求，更為(wei)甘肅文(wen)化的(de)(de)(de)國際傳(chuan)播鋪設了寬廣的(de)(de)(de)道路。在(zai)甘肅文(wen)化數(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)庫的(de)(de)(de)建設中，通過高(gao)效的(de)(de)(de)文(wen)本(ben)處理、精準(zhun)的(de)(de)(de)語音識別以(yi)(yi)及先進的(de)(de)(de)圖像識別技(ji)術，能(neng)(neng)實現(xian)(xian)跨領域、跨形態(tai)的(de)(de)(de)文(wen)化數(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)整合與關(guan)聯，確(que)保(bao)數(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)的(de)(de)(de)標(biao)準(zhun)化與互操作性(xing)，推(tui)動(dong)甘肅構建與國家文(wen)化大(da)數(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)體系相(xiang)契合的(de)(de)(de)本(ben)土文(wen)化大(da)數(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)體系，為(wei)甘肅文(wen)化國際傳(chuan)播奠定數(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)基礎。

　　構建(jian)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)翻(fan)(fan)(fan)譯(yi)(yi)(yi)工(gong)(gong)具(ju)系(xi)統(tong)(tong)。甘(gan)肅(su)(su)(su)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)要走向世界(jie)，就(jiu)必須跨越語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)障礙。因此，構建(jian)一個基(ji)于大數(shu)據的(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)翻(fan)(fan)(fan)譯(yi)(yi)(yi)工(gong)(gong)具(ju)系(xi)統(tong)(tong)尤為重要。這(zhe)一系(xi)統(tong)(tong)不僅(jin)是對傳(chuan)(chuan)統(tong)(tong)語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)服務(wu)模式的(de)(de)(de)(de)革新，更(geng)是數(shu)字語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)服務(wu)能(neng)力在文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)傳(chuan)(chuan)播(bo)(bo)領域的(de)(de)(de)(de)深度(du)應用。這(zhe)種(zhong)翻(fan)(fan)(fan)譯(yi)(yi)(yi)工(gong)(gong)具(ju)系(xi)統(tong)(tong)可(ke)(ke)以(yi)憑借多語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)服務(wu)能(neng)力，實現從(cong)通用機(ji)器翻(fan)(fan)(fan)譯(yi)(yi)(yi)向專業文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)領域翻(fan)(fan)(fan)譯(yi)(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)跨越，通過(guo)(guo)廣泛收集并整合甘(gan)肅(su)(su)(su)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)相關的(de)(de)(de)(de)多媒體資(zi)料(liao)與(yu)(yu)國(guo)(guo)內外權威語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)資(zi)源，并將其轉化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)為多種(zhong)國(guo)(guo)際語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)，滿(man)足(zu)全球受眾(zhong)的(de)(de)(de)(de)多元化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)需求。在構建(jian)甘(gan)肅(su)(su)(su)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)翻(fan)(fan)(fan)譯(yi)(yi)(yi)工(gong)(gong)具(ju)系(xi)統(tong)(tong)時，可(ke)(ke)以(yi)從(cong)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)本、圖(tu)像(xiang)、音頻(pin)、視(shi)頻(pin)等源數(shu)據中抽取(qu)關鍵詞(ci)，形(xing)成(cheng)圖(tu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)關聯緊(jin)密的(de)(de)(de)(de)數(shu)據庫(ku)，以(yi)降低外國(guo)(guo)受眾(zhong)了解甘(gan)肅(su)(su)(su)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)難度(du)，提(ti)升(sheng)其對甘(gan)肅(su)(su)(su)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)興趣與(yu)(yu)認(ren)知。增設(she)音頻(pin)同(tong)傳(chuan)(chuan)翻(fan)(fan)(fan)譯(yi)(yi)(yi)機(ji)，使甘(gan)肅(su)(su)(su)特色文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)術(shu)語(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)翻(fan)(fan)(fan)譯(yi)(yi)(yi)更(geng)準確，進一步(bu)提(ti)高翻(fan)(fan)(fan)譯(yi)(yi)(yi)服務(wu)的(de)(de)(de)(de)效率與(yu)(yu)傳(chuan)(chuan)播(bo)(bo)效果。建(jian)立翻(fan)(fan)(fan)譯(yi)(yi)(yi)審校系(xi)統(tong)(tong)，通過(guo)(guo)人工(gong)(gong)標(biao)準與(yu)(yu)數(shu)據庫(ku)的(de)(de)(de)(de)有(you)機(ji)結合，及時發現并糾正翻(fan)(fan)(fan)譯(yi)(yi)(yi)中的(de)(de)(de)(de)錯誤，提(ti)升(sheng)翻(fan)(fan)(fan)譯(yi)(yi)(yi)質(zhi)量。基(ji)于大數(shu)據形(xing)成(cheng)的(de)(de)(de)(de)甘(gan)肅(su)(su)(su)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)翻(fan)(fan)(fan)譯(yi)(yi)(yi)工(gong)(gong)具(ju)系(xi)統(tong)(tong)，不僅(jin)可(ke)(ke)為甘(gan)肅(su)(su)(su)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)全球傳(chuan)(chuan)播(bo)(bo)提(ti)供堅實的(de)(de)(de)(de)技術(shu)支撐與(yu)(yu)服務(wu)平臺(tai)，更(geng)通過(guo)(guo)數(shu)據庫(ku)的(de)(de)(de)(de)建(jian)立、音頻(pin)同(tong)傳(chuan)(chuan)翻(fan)(fan)(fan)譯(yi)(yi)(yi)機(ji)的(de)(de)(de)(de)增設(she)以(yi)及翻(fan)(fan)(fan)譯(yi)(yi)(yi)審校系(xi)統(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)完善，有(you)效提(ti)升(sheng)甘(gan)肅(su)(su)(su)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)國(guo)(guo)際傳(chuan)(chuan)播(bo)(bo)效能(neng)與(yu)(yu)全球影響力。

　　分(fen)(fen)層(ceng)精(jing)準(zhun)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)播(bo)。為(wei)(wei)有效提升(sheng)甘肅(su)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)國(guo)(guo)際影響力，必須借(jie)助人工(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)技術(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)強大(da)(da)力量(liang)，實(shi)現(xian)優質文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)內(nei)(nei)容(rong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)準(zhun)投遞，做(zuo)到分(fen)(fen)層(ceng)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)播(bo)。在分(fen)(fen)層(ceng)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)播(bo)時，通(tong)過(guo)大(da)(da)數(shu)據分(fen)(fen)析和機(ji)器學習，人工(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)技術(shu)能(neng)夠精(jing)準(zhun)識別全球(qiu)不(bu)同(tong)地區、文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)背(bei)景(jing)及興趣偏好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)受(shou)(shou)(shou)眾，為(wei)(wei)他們提供個性化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)定(ding)制的(de)(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)(nei)容(rong)推送。這不(bu)僅消除了語(yu)言壁壘，還使得非(fei)母語(yu)受(shou)(shou)(shou)眾能(neng)夠輕松接(jie)觸并(bing)深入理(li)解(jie)甘肅(su)乃至中國(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)優秀(xiu)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)統(tong)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)。因此，對傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)播(bo)受(shou)(shou)(shou)眾進行細致劃分(fen)(fen)，自(zi)下而(er)上滿足(zu)不(bu)同(tong)需求，是甘肅(su)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)國(guo)(guo)際傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)播(bo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)鍵。同(tong)時，基于跨文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)數(shu)據分(fen)(fen)析平臺的(de)(de)(de)(de)(de)(de)分(fen)(fen)析，我們應秉持“一(yi)(yi)國(guo)(guo)一(yi)(yi)策”，甚至“一(yi)(yi)國(guo)(guo)多策”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)原則，針(zhen)對不(bu)同(tong)國(guo)(guo)家的(de)(de)(de)(de)(de)(de)受(shou)(shou)(shou)眾特點，實(shi)施(shi)差異化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)播(bo)策略。要(yao)深入了解(jie)各(ge)國(guo)(guo)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)。不(bu)同(tong)國(guo)(guo)家的(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)背(bei)景(jing)差異巨大(da)(da)，這直接(jie)影響到受(shou)(shou)(shou)眾的(de)(de)(de)(de)(de)(de)價值觀和行為(wei)(wei)方式。要(yao)根據文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)特點和受(shou)(shou)(shou)眾興趣，定(ding)制化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)播(bo)內(nei)(nei)容(rong)。通(tong)過(guo)講(jiang)述具有普遍情感的(de)(de)(de)(de)(de)(de)故事(shi)，引發受(shou)(shou)(shou)眾的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情感共鳴。要(yao)選擇合適的(de)(de)(de)(de)(de)(de)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)播(bo)渠道(dao)(dao)。如(ru)今，社交(jiao)媒體(ti)是最(zui)重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)信息(xi)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)播(bo)渠道(dao)(dao)之一(yi)(yi)。依(yi)托人工(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)技術(shu)和數(shu)字化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)虛(xu)擬仿真(zhen)技術(shu)，結合新媒體(ti)進行傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)播(bo)，可以(yi)覆蓋更廣泛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)受(shou)(shou)(shou)眾。定(ding)期監測(ce)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)播(bo)效果，評估不(bu)同(tong)策略的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)際效果。例如(ru)，通(tong)過(guo)分(fen)(fen)析網(wang)站(zhan)流量(liang)、社交(jiao)媒體(ti)互動數(shu)據等指標，了解(jie)哪些內(nei)(nei)容(rong)和渠道(dao)(dao)更受(shou)(shou)(shou)歡迎(ying)。根據監測(ce)結果，靈(ling)活(huo)調整傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)播(bo)策略。

　　培(pei)養(yang)(yang)(yang)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)傳播(bo)(bo)人(ren)才(cai)。提升我省文(wen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)傳播(bo)(bo)效能(neng)(neng)(neng)(neng)，離不開高素質的(de)(de)傳播(bo)(bo)人(ren)才(cai)。高校(xiao)作為人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)(yang)的(de)(de)高地(di)，應充分發揮其在人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)(yang)、文(wen)化傳承、國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)等方面(mian)的(de)(de)功能(neng)(neng)(neng)(neng)，展(zhan)現隴原形象、推進國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)傳播(bo)(bo)、促進文(wen)化交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)。在培(pei)養(yang)(yang)(yang)模(mo)式上，要(yao)突出(chu)“一專(zhuan)多能(neng)(neng)(neng)(neng)”“跨專(zhuan)業(ye)”“復合型”的(de)(de)人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)(yang)目標，實現綜(zong)合院(yuan)校(xiao)、傳媒院(yuan)校(xiao)和外(wai)(wai)語(yu)院(yuan)校(xiao)在國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)傳播(bo)(bo)人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)(yang)上的(de)(de)交(jiao)(jiao)(jiao)叉融(rong)合。同(tong)時，要(yao)注(zhu)重政治能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)、語(yu)言能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)、思維能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)、溝通(tong)(tong)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)和創新(xin)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)的(de)(de)全面(mian)提升。要(yao)強(qiang)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)傳播(bo)(bo)學(xue)科建(jian)設(she)，優化專(zhuan)業(ye)布局，提高人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)(yang)質量。通(tong)(tong)過(guo)學(xue)者互訪(fang)、學(xue)生互換等方式加強(qiang)與世界(jie)一流(liu)大學(xue)的(de)(de)交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)合作，促進中(zhong)外(wai)(wai)民心相(xiang)(xiang)通(tong)(tong)，文(wen)明交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)互鑒。要(yao)立足(zu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)傳播(bo)(bo)視閾(yu)，加強(qiang)外(wai)(wai)語(yu)課(ke)程思政建(jian)設(she)，提升學(xue)生文(wen)化認同(tong)，培(pei)養(yang)(yang)(yang)文(wen)化自信。要(yao)推進外(wai)(wai)語(yu)學(xue)科內(nei)涵延伸(shen)，強(qiang)化與其他學(xue)科交(jiao)(jiao)(jiao)叉發展(zhan)，構建(jian)“外(wai)(wai)語(yu)+國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)傳播(bo)(bo)”復合型人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)(yang)模(mo)式，為外(wai)(wai)語(yu)專(zhuan)業(ye)學(xue)生增設(she)中(zhong)華(hua)優秀傳統文(wen)化、新(xin)聞(wen)傳播(bo)(bo)等課(ke)程，并提供實踐(jian)教學(xue)機會(hui)，實現語(yu)言文(wen)化、新(xin)聞(wen)傳播(bo)(bo)、區域(yu)國(guo)(guo)(guo)別等相(xiang)(xiang)關學(xue)科交(jiao)(jiao)(jiao)叉融(rong)合，切實培(pei)養(yang)(yang)(yang)學(xue)生的(de)(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)傳播(bo)(bo)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)。

　　作者單位：蘭州(zhou)財經大學(xue)外語學(xue)院