中國甘肅網6月20日訊（西北角·中國甘肅網記者 楊佑榕）6月20日，蘭州市大中小學(xue)(xue)思政課一體化建(jian)設合作備忘錄(lu)簽(qian)約儀式在蘭州市教育局成功舉(ju)行(xing)。蘭州市教育局分管負責人，蘭州大學(xue)(xue)、西北(bei)師范(fan)大學(xue)(xue)、蘭州資源環境職業技術大學(xue)(xue)3所高校(xiao)的馬克思主(zhu)義(yi)學(xue)(xue)院主(zhu)要(yao)負責人參加活(huo)動。

　　簽約儀式(shi)上，蘭(lan)(lan)大(da)馬克思(si)(si)(si)主(zhu)(zhu)義學(xue)(xue)(xue)院(yuan)負責(ze)人(ren)(ren)表示(shi)，將充(chong)(chong)分發揮(hui)在思(si)(si)(si)想政治理(li)論(lun)研究方面的獨特(te)優勢，為(wei)全市深化(hua)各學(xue)(xue)(xue)段協同(tong)(tong)育(yu)人(ren)(ren)、推(tui)動(dong)大(da)中(zhong)(zhong)小思(si)(si)(si)政課(ke)一(yi)體(ti)化(hua)建(jian)(jian)設(she)提(ti)供強(qiang)有力(li)的理(li)論(lun)支撐和(he)實踐引領，共(gong)同(tong)(tong)推(tui)進思(si)(si)(si)政課(ke)改革創新(xin)，提(ti)升育(yu)人(ren)(ren)實效。西北師大(da)馬克思(si)(si)(si)主(zhu)(zhu)義學(xue)(xue)(xue)院(yuan)負責(ze)人(ren)(ren)表示(shi)，已經(jing)初步探(tan)索(suo)構(gou)建(jian)(jian)起“三(san)縱三(san)橫三(san)融(rong)合”的大(da)中(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)(xue)思(si)(si)(si)政課(ke)一(yi)體(ti)化(hua)建(jian)(jian)設(she)模式(shi)，為(wei)破解一(yi)體(ti)化(hua)建(jian)(jian)設(she)阻礙壁(bi)壘，完(wan)成一(yi)體(ti)化(hua)建(jian)(jian)設(she)核(he)心任務(wu)，打造一(yi)體(ti)化(hua)建(jian)(jian)設(she)特(te)色品牌提(ti)供堅實基(ji)礎。蘭(lan)(lan)州(zhou)資環大(da)學(xue)(xue)(xue)馬克思(si)(si)(si)主(zhu)(zhu)義學(xue)(xue)(xue)院(yuan)負責(ze)人(ren)(ren)表示(shi)，將充(chong)(chong)分利(li)用蘭(lan)(lan)州(zhou)戰(zhan)役(yi)竇(dou)家山戰(zhan)場遺址等紅色資源(yuan)、新(xin)時代思(si)(si)(si)政教(jiao)育(yu)VR實訓中(zhong)(zhong)心等實踐資源(yuan)、智慧馬院(yuan)一(yi)體(ti)化(hua)網絡教(jiao)學(xue)(xue)(xue)平臺等網絡資源(yuan)，全力(li)支持(chi)跨學(xue)(xue)(xue)段實踐育(yu)人(ren)(ren)及教(jiao)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)研活動(dong)，促進大(da)中(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)(xue)在共(gong)研共(gong)建(jian)(jian)中(zhong)(zhong)凝聚育(yu)人(ren)(ren)合力(li)。

　　蘭州(zhou)市教(jiao)(jiao)育(yu)局(ju)分(fen)管負責(ze)人提出，講好思政(zheng)(zheng)課(ke)黨中(zhong)央有明(ming)確要求、各高校有鮮(xian)明(ming)優勢、各學段(duan)有迫切需求，各單位(wei)要持(chi)續(xu)深化新時代學校思政(zheng)(zheng)課(ke)改革創新，做實(shi)做細教(jiao)(jiao)育(yu)資源共享、師資隊(dui)伍共育(yu)、學生(sheng)發展(zhan)共促、教(jiao)(jiao)研(yan)活(huo)動共辦、課(ke)程體(ti)系共建等活(huo)動，切實(shi)推動大中(zhong)小學思政(zheng)(zheng)課(ke)有效銜(xian)接和深度融合，全(quan)力構建“循序漸進、螺(luo)旋上升”的(de)一體(ti)化育(yu)人格局(ju)。

　　下(xia)一步，蘭(lan)州(zhou)(zhou)市(shi)教育局(ju)將充分調動各類主(zhu)體(ti)、各種資源、各方力量，實現全(quan)員(yuan)性、全(quan)過程、全(quan)方位的一體(ti)化，真正讓(rang)思政課一體(ti)化平臺“建起來”、一體(ti)化機制(zhi)“強起來”、一體(ti)化課程“活起來”、一體(ti)化格局(ju)“立起來”，形成具有蘭(lan)州(zhou)(zhou)特(te)色(se)的可借(jie)鑒、可推廣的工作模式和體(ti)制(zhi)機制(zhi)，為大中小學思政課一體(ti)化建設貢獻(xian)蘭(lan)州(zhou)(zhou)智慧。