西北角·中國甘肅網記者 張玉芳 張麟

　　1927年(nian)4月(yue)21日，30歲(sui)的路易·艾黎乘坐輪船抵達(da)上(shang)海，踏上(shang)了中國(guo)的土(tu)(tu)地(di)。此后的60年(nian)間，他將自己的全部心(xin)血，毫無(wu)保留地(di)獻給這片(pian)土(tu)(tu)地(di)上(shang)人民的解放與建設事業，用(yong)生命書寫了國(guo)際主義精(jing)神(shen)的璀璨篇章。　

　　1945年(nian)(nian)至1953年(nian)(nian)，在山丹(dan)工作生活(huo)的近十(shi)年(nian)(nian)時光，成為路易·艾黎生命中濃墨重彩(cai)的一筆。在這里，艾黎不僅辦學育人(ren)，還帶(dai)領(ling)師生開墾荒(huang)地、修建(jian)渠道，與當(dang)地人(ren)民結下了深(shen)厚情誼，他常稱(cheng)山丹(dan)是自己的“第二(er)故鄉”。

　　今年(nian)(nian)，是(shi)偉大(da)的國(guo)(guo)際主(zhu)義戰士路(lu)易(yi)·艾(ai)黎(li)踏上(shang)中(zhong)國(guo)(guo)土地的第98周(zhou)年(nian)(nian)。回望近一(yi)個(ge)世紀的歲月，他的足(zu)跡從(cong)黃浦(pu)江畔至(zhi)西北大(da)地，從(cong)工合運動的火種播(bo)撒到(dao)培黎(li)學校的教育實踐，始終(zhong)與中(zhong)國(guo)(guo)人(ren)民的命運緊密(mi)相連。

　　6月25日，由張(zhang)掖市委網(wang)信辦(ban)主辦(ban)，中(zhong)國(guo)甘肅網(wang)、山(shan)丹(dan)縣委宣傳部、山(shan)丹(dan)縣委網(wang)信辦(ban)、山(shan)丹(dan)艾(ai)黎紀念館承辦(ban)的(de)“路易·艾(ai)黎中(zhong)國(guo)情”網(wang)上主題宣傳活(huo)動在張(zhang)掖山(shan)丹(dan)縣啟動。來自甘肅省內各(ge)高校的(de)專(zhuan)家學者(zhe)、媒體(ti)記者(zhe)和網(wang)絡名人(ren)齊聚一堂(tang)，共同以多元視角追溯路易·艾(ai)黎與(yu)中(zhong)國(guo)的(de)深(shen)厚情緣。

　　在山丹，路易·艾(ai)黎紀念館靜(jing)靜(jing)佇立(li)，館內陳列著他生前使(shi)用過的(de)物品、撰寫的(de)手稿以及(ji)珍(zhen)貴(gui)的(de)歷史照片(pian)，駐足凝望，一(yi)頁頁剛(gang)勁有力的(de)手稿，仿佛(fo)訴(su)說著艾(ai)黎往昔的(de)奮斗歷程；一(yi)張(zhang)張(zhang)微微泛黃的(de)舊照，定格了無數珍(zhen)貴(gui)瞬間；一(yi)本本焦(jiao)脆的(de)書籍，承載著厚重的(de)歷史信息。

　　近(jin)年來，紀念館(guan)通過科(ke)學化管理、價值挖掘與數字化轉型，推動文物資源從“靜態保存”向“動態傳承”轉變，為講好中國故(gu)事(shi)、弘揚艾(ai)(ai)(ai)黎(li)精(jing)神提供(gong)了鮮活樣本。如今，這里已成為緬懷(huai)路易·艾(ai)(ai)(ai)黎(li)事(shi)跡、弘揚艾(ai)(ai)(ai)黎(li)精(jing)神、傳承艾(ai)(ai)(ai)黎(li)文化、接受愛國主(zhu)義教(jiao)育的重要場所。

　　在(zai)山(shan)丹培黎(li)(li)學(xue)(xue)校，“手腦并用，創(chuang)造分析”的校訓依然激勵著(zhu)一(yi)代又一(yi)代學(xue)(xue)子(zi)。2020年9月，培黎(li)(li)職業(ye)(ye)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)建(jian)成(cheng)，正式招生運行，山(shan)丹培黎(li)(li)學(xue)(xue)校同時整體遷入培黎(li)(li)職業(ye)(ye)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)，開啟中高職一(yi)體化(hua)辦學(xue)(xue)之路。

　　學(xue)校占地1000畝(mu)，建筑面積26.6萬(wan)平(ping)方米，實驗實習農場占地1080畝(mu)。校內建有省級開放式共(gong)享型實訓(xun)基地1個，建有護理(li)、機電(dian)、汽修、數控等專(zhuan)業實驗室(shi)和實訓(xun)操作車間59個，圖書館藏書30余萬(wan)冊，教(jiao)學(xue)、生活(huo)設施先進齊全。

　　在(zai)培黎職業(ye)學(xue)院現代(dai)農業(ye)學(xue)院實訓基地，記者(zhe)看到，來自巴(ba)基斯坦(tan)的(de)留學(xue)生(sheng)們正在(zai)認真地觀察研(yan)究馬鈴薯種植的(de)要(yao)點。學(xue)院依托(tuo)海(hai)外辦學(xue)專(zhuan)業(ye)建設，加強與(yu)合(he)(he)作國(guo)(guo)當地教育機構合(he)(he)作，在(zai)巴(ba)基斯坦(tan)費薩拉巴(ba)德(de)農業(ye)大學(xue)成立(li)“中巴(ba)國(guo)(guo)際學(xue)院”，為巴(ba)基斯坦(tan)現代(dai)農業(ye)聯合(he)(he)培養高技能實用人才。

　　在作家劉(liu)文興所著的(de)(de)(de)(de)《路易·艾黎(li)與(yu)山(shan)(shan)丹》一(yi)書的(de)(de)(de)(de)封面中(zhong)這樣寫著，“從(cong)40多(duo)歲到(dao)50多(duo)歲，這是(shi)(shi)一(yi)個人(ren)一(yi)生(sheng)中(zhong)精力最充(chong)沛、思(si)想最成熟的(de)(de)(de)(de)十(shi)年。艾黎(li)這十(shi)年的(de)(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)歷程，是(shi)(shi)一(yi)段無(wu)比艱難(nan)困苦的(de)(de)(de)(de)歲月，但這段時光中(zhong)，他創(chuang)(chuang)辦新(xin)型教育(yu)的(de)(de)(de)(de)思(si)想智慧和為人(ren)類進步事(shi)業奮斗的(de)(de)(de)(de)崇高(gao)理(li)想，在山(shan)(shan)丹得到(dao)了集中(zhong)實(shi)(shi)踐并取(qu)得成功，他在艱難(nan)中(zhong)拼搏，實(shi)(shi)踐中(zhong)創(chuang)(chuang)新(xin)的(de)(de)(de)(de)同時，得到(dao)了人(ren)生(sheng)心靈上的(de)(de)(de)(de)充(chong)實(shi)(shi)和快(kuai)樂。在山(shan)(shan)丹這塊貧(pin)瘠而又充(chong)滿希(xi)望(wang)的(de)(de)(de)(de)熱土(tu)上，艾黎(li)和這里的(de)(de)(de)(de)人(ren)民(min)結下了永遠(yuan)難(nan)以(yi)忘懷的(de)(de)(de)(de)深情厚誼。”

　　歷(li)史川流不息，精(jing)神薪(xin)火(huo)相傳。路易·艾黎的(de)中國(guo)情(qing)緣，是一(yi)段用生命書寫(xie)的(de)傳奇，是國(guo)際友誼的(de)生動寫(xie)照(zhao)。他的(de)事跡，穿越時光長廊，為我們留下了(le)跨越時空的(de)溫暖(nuan)與力量。

　　正如(ru)西北師范大(da)學黨史黨建研究中心執行主任、馬克思(si)主義學院(yuan)教(jiao)授魏(wei)彩(cai)蘋(pin)所(suo)說，開(kai)展(zhan)“路易·艾(ai)黎(li)(li)中國情(qing)”網上主題(ti)宣傳(chuan)活動，本身就是對路易·艾(ai)黎(li)(li)的(de)(de)最好紀念，我們(men)要去體悟(wu)路易·艾(ai)黎(li)(li)精(jing)(jing)神所(suo)折(zhe)射的(de)(de)偉大(da)情(qing)懷，用路易·艾(ai)黎(li)(li)精(jing)(jing)神來凝(ning)聚奮進新征程的(de)(de)精(jing)(jing)神力量(liang)。