原標題：任振鶴(he)在甘肅農業大學、蘭州(zhou)城市學院調研并看望慰問教師代表(biao)時強調 堅守(shou)初心(xin) 立德修身 潛心(xin)治學 開(kai)拓創新 培(pei)養更(geng)多有家國情懷有專業本領(ling)的復合型人(ren)才

　　9月10日(ri)，第41個(ge)教(jiao)師(shi)節(jie)之際，省委(wei)副(fu)書(shu)記、省長任振鶴來到甘(gan)肅農業大學(xue)、蘭州城市學(xue)院調研并(bing)看望慰問教(jiao)師(shi)代表(biao)。新甘(gan)肅·甘(gan)肅日(ri)報記者 盛學(xue)卿

　　新甘肅客戶端蘭州9月10日訊（新甘肅(su)(su)·甘肅(su)(su)日(ri)報記(ji)者(zhe) 金鑫）第41個教(jiao)師節(jie)之際(ji)，省委副書記(ji)、省長任振(zhen)鶴來到甘肅(su)(su)農(nong)業(ye)大(da)學、蘭州城市學院調(diao)(diao)研并看望慰問教(jiao)師代表(biao)。他(ta)強(qiang)調(diao)(diao)，要(yao)(yao)深入(ru)學習(xi)(xi)貫徹習(xi)(xi)近平總書記(ji)關于(yu)教(jiao)育工作(zuo)的重要(yao)(yao)論述(shu)和視察甘肅(su)(su)重要(yao)(yao)講話重要(yao)(yao)指示精(jing)神，堅守為黨育人、為國育才(cai)的初(chu)心使命，聚焦(jiao)立德樹人主責主業(ye)，更加注(zhu)重以國家需(xu)求、甘肅(su)(su)實際(ji)為導向(xiang)，縱深推進教(jiao)育、科技、人才(cai)一體化發展(zhan)，努力培養(yang)更多有家國情(qing)懷、有專業(ye)本領的復合型人才(cai)，為經濟社(she)會高質量發展(zhan)提供強(qiang)大(da)智力支(zhi)持和人才(cai)支(zhi)撐。

　　在甘肅農(nong)業大(da)學(xue)(xue)(xue)、蘭州城市(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)，任振鶴實地了解國(guo)家重點(dian)實驗室建設(she)(she)、產(chan)(chan)學(xue)(xue)(xue)研用融(rong)合、名師工作室培(pei)育(yu)等情(qing)況。他強調(diao)，高校(xiao)是科(ke)(ke)(ke)技第(di)(di)一生(sheng)產(chan)(chan)力、人才第(di)(di)一資源、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)第(di)(di)一動力的重要(yao)結(jie)合點(dian)。要(yao)以服務(wu)“國(guo)之大(da)者”為核心使命，堅持(chi)“四(si)個面向”和“四(si)個服務(wu)”，持(chi)續(xu)加強科(ke)(ke)(ke)技基礎能力。要(yao)堅持(chi)守正創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)、深(shen)化(hua)改革，差異化(hua)推進學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)布局建設(she)(she)，推動專(zhuan)業設(she)(she)置、課程開設(she)(she)、技術研發與生(sheng)產(chan)(chan)服務(wu)深(shen)度融(rong)合，辦出特色、追求卓越。要(yao)傳承路易·艾黎“手腦并(bing)用、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)造分(fen)析”教育(yu)理念，加快推動產(chan)(chan)教融(rong)合發展(zhan)，把學(xue)(xue)(xue)校(xiao)優勢(shi)與市(shi)(shi)場結(jie)合起來，貫通學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)鏈(lian)、人才鏈(lian)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)鏈(lian)、產(chan)(chan)業鏈(lian)，在推進科(ke)(ke)(ke)技創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)和產(chan)(chan)業創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)深(shen)度融(rong)合中培(pei)育(yu)壯大(da)新(xin)質(zhi)生(sheng)產(chan)(chan)力。

　　調(diao)研(yan)期間，任(ren)振鶴親切看(kan)望(wang)慰問(wen)了(le)教師(shi)代(dai)表(biao)，并通過他(ta)們向全(quan)省教育(yu)工(gong)作(zuo)者致(zhi)以節日的(de)(de)問(wen)候和(he)誠摯的(de)(de)祝福。他(ta)強(qiang)調(diao)，教育(yu)是國之大(da)(da)(da)(da)計(ji)、黨之大(da)(da)(da)(da)計(ji)，教師(shi)是立(li)教之本、興(xing)教之源。廣(guang)大(da)(da)(da)(da)教師(shi)要始終牢(lao)記習近平總(zong)書記殷切囑托(tuo)，傳承弘揚(yang)教育(yu)家(jia)精神，把(ba)為學(xue)(xue)、為事(shi)、為人(ren)(ren)更好(hao)統(tong)一起來，堅守初心(xin)、立(li)德(de)修身，潛心(xin)治學(xue)(xue)、開拓創新，以扎(zha)實(shi)的(de)(de)功底、精湛的(de)(de)教藝、嚴(yan)謹的(de)(de)態度、科學(xue)(xue)的(de)(de)方(fang)法把(ba)課程講“活”、講“透”，當好(hao)學(xue)(xue)生成長的(de)(de)引路(lu)人(ren)(ren)，培養更多擔當民族復(fu)興(xing)大(da)(da)(da)(da)任(ren)的(de)(de)時代(dai)新人(ren)(ren)。各(ge)(ge)級各(ge)(ge)有關部門要全(quan)面落實(shi)新時代(dai)黨的(de)(de)教育(yu)方(fang)針(zhen)，大(da)(da)(da)(da)力弘揚(yang)尊(zun)師(shi)重(zhong)教的(de)(de)社會風(feng)尚，積極幫(bang)助廣(guang)大(da)(da)(da)(da)教師(shi)解(jie)決(jue)教學(xue)(xue)、科研(yan)、生活中的(de)(de)實(shi)際困難問(wen)題，激(ji)勵廣(guang)大(da)(da)(da)(da)教師(shi)崇(chong)德(de)尚美、敬業立(li)學(xue)(xue)，在教書育(yu)人(ren)(ren)崗(gang)位上作(zuo)出新的(de)(de)更大(da)(da)(da)(da)貢獻。

　　張偉文參加。