與北大學者(zhe)面(mian)對面(mian) 《學問的“味(wei)道”》出(chu)版發(fa)行(xing)

　　教(jiao)育是(shi)關系人類發(fa)展(zhan)的(de)尖端學(xue)問(wen)，未經歷艱(jian)辛的(de)學(xue)人不(bu)會(hui)結出果實。近日(ri)，一部講述(shu)學(xue)問(wen)與(yu)與(yu)學(xue)人的(de)著作(zuo)《學(xue)問(wen)的(de)“味道”：與(yu)燕園“大腦”面對面》由北京聯合(he)出版(ban)公司出版(ban)發(fa)行(xing)，作(zuo)者為新華社記者李斌、魏(wei)夢佳、劉苗苗。

　　該書聚焦北京(jing)大學(xue)(xue)(xue)(xue)，深度對話林建華、陳堃銶、樓宇烈、葉(xie)朗、袁明、姚(yao)洋、陳春花(hua)、董強等著(zhu)名教授、學(xue)(xue)(xue)(xue)者，帶(dai)領(ling)讀者進入一個充滿學(xue)(xue)(xue)(xue)問(wen)(wen)(wen)(wen)的(de)(de)(de)世界。什(shen)么(me)是(shi)“學(xue)(xue)(xue)(xue)問(wen)(wen)(wen)(wen)”？怎樣(yang)才能(neng)做好“學(xue)(xue)(xue)(xue)問(wen)(wen)(wen)(wen)”？一個人(ren)的(de)(de)(de)一生，究(jiu)竟有(you)著(zhu)怎樣(yang)的(de)(de)(de)“學(xue)(xue)(xue)(xue)問(wen)(wen)(wen)(wen)”？從(cong)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)侃(kan)(kan)侃(kan)(kan)而談(tan)之中(zhong)，可得知當今中(zhong)國(guo)的(de)(de)(de)教育形(xing)式，各(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)科的(de)(de)(de)前沿知識，以及他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)各(ge)自(zi)的(de)(de)(de)生命體悟。他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)人(ren)生際遇(yu)各(ge)不相(xiang)同(tong)，治學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法各(ge)有(you)精妙之處，從(cong)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)身上，我(wo)們(men)(men)(men)能(neng)體味到學(xue)(xue)(xue)(xue)問(wen)(wen)(wen)(wen)的(de)(de)(de)“味道(dao)”，能(neng)感受到他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)對學(xue)(xue)(xue)(xue)子、對教育、對國(guo)家(jia)的(de)(de)(de)責任和擔當。

　　面(mian)(mian)對時代(dai)不斷提出的關于(yu)學問(wen)的重(zhong)大(da)課題(ti)，書中(zhong)(zhong)受采訪的北大(da)學者(zhe)勤于(yu)思考、敢于(yu)直(zhi)言，將一腔熱血、拳拳之(zhi)(zhi)(zhi)心化作呼(hu)吁、建議。他(ta)們直(zhi)面(mian)(mian)教(jiao)育方面(mian)(mian)的尖(jian)銳問(wen)題(ti)，認為(wei)傳(chuan)承中(zhong)(zhong)華優秀傳(chuan)統文化是(shi)大(da)學重(zhong)要(yao)的歷史使命，要(yao)下功夫去(qu)研究和(he)闡釋(shi)中(zhong)(zhong)國優秀傳(chuan)統文化。在歷經坎坷、不易(yi)之(zhi)(zhi)(zhi)后，他(ta)們仍(reng)有(you)這(zhe)份堅(jian)持和(he)執著(zhu)，保持學者(zhe)本(ben)色、赤(chi)子之(zhi)(zhi)(zhi)心，令人(ren)動容(rong)。品(pin)味書中(zhong)(zhong)的每(mei)位學人(ren)，其學問(wen)之(zhi)(zhi)(zhi)智、品(pin)格之(zhi)(zhi)(zhi)仁(ren)、探索之(zhi)(zhi)(zhi)勇、求新之(zhi)(zhi)(zhi)奮、堅(jian)守之(zhi)(zhi)(zhi)毅、創造之(zhi)(zhi)(zhi)奇(qi)、包容(rong)之(zhi)(zhi)(zhi)雅、責任(ren)之(zhi)(zhi)(zhi)強、思想之(zhi)(zhi)(zhi)光(guang)、智慧之(zhi)(zhi)(zhi)芒，都令人(ren)感(gan)佩。

　　做學(xue)(xue)問(wen)的(de)(de)人(ren)(ren)心中通常(chang)是沒(mei)有敵人(ren)(ren)的(de)(de)，他的(de)(de)敵人(ren)(ren)就是無(wu)知(zhi)、愚昧。他試圖(tu)為(wei)社會帶來更多光(guang)明，為(wei)人(ren)(ren)類帶來更多幸(xing)福，真誠(cheng)做學(xue)(xue)問(wen)需要(yao)有“我不入(ru)地獄(yu)(yu)誰(shui)入(ru)地獄(yu)(yu)”的(de)(de)勇(yong)(yong)氣(qi)，需要(yao)親身體驗人(ren)(ren)間的(de)(de)痛(tong)苦，才(cai)能(neng)(neng)辨別(bie)何為(wei)幸(xing)福、何為(wei)文明。真誠(cheng)做學(xue)(xue)問(wen)，需要(yao)有經歷(li)痛(tong)苦的(de)(de)勇(yong)(yong)氣(qi)，不憚于“苦其(qi)心志(zhi)，勞其(qi)筋骨，餓其(qi)體膚(fu)，空乏(fa)其(qi)身”，才(cai)能(neng)(neng)進入(ru)學(xue)(xue)問(wen)的(de)(de)深(shen)層境(jing)界。

　　本(ben)書(shu)也是一部蘊藏大(da)智(zhi)慧的人生(sheng)之書(shu)。怎么樣做人、怎么樣做學問，有時候遠比“學問”本(ben)身(shen)更為(wei)重要。書(shu)中所采(cai)訪的每一位教授、學者，在他們身(shen)上(shang)不(bu)僅有專業(ye)學問，更蘊藏著許多關于(yu)人生(sheng)的學問，讀此書(shu)不(bu)僅能(neng)品學問之“味(wei)”，還(huan)能(neng)品人生(sheng)之“味(wei)”。