我國童書(shu)出版成“領漲力量”

　　今年“六一”兒童節之(zhi)際，全(quan)民(min)(min)閱(yue)(yue)讀(du)與融媒體智庫聯合中國(guo)新聞出(chu)版傳媒集(ji)團、中國(guo)全(quan)民(min)(min)閱(yue)(yue)讀(du)媒體聯盟，基于大數據、人工智能等(deng)技(ji)術手段并結合行業智慧，推出(chu)《全(quan)民(min)(min)閱(yue)(yue)讀(du)視角(jiao)下(xia)的(de)少(shao)(shao)(shao)兒閱(yue)(yue)讀(du)觀察》研究報告。報告概要梳(shu)理了當(dang)前國(guo)內少(shao)(shao)(shao)兒出(chu)版與少(shao)(shao)(shao)兒閱(yue)(yue)讀(du)領域(yu)的(de)整體狀況，從少(shao)(shao)(shao)兒閱(yue)(yue)讀(du)內容的(de)供給(gei)與需求(qiu)兩個角(jiao)度展(zhan)開分析，描述了正(zheng)在(zai)建構完善的(de)中國(guo)少(shao)(shao)(shao)兒閱(yue)(yue)讀(du)服(fu)務(wu)體系，勾勒出(chu)當(dang)代中國(guo)少(shao)(shao)(shao)年兒童及其家(jia)庭(ting)的(de)閱(yue)(yue)讀(du)消費(fei)畫(hua)像與閱(yue)(yue)讀(du)偏好。

　　我國童書出版年逾4萬種

　　2015年(nian)(nian)起，中宣部出(chu)版局(ju)組織(zhi)實(shi)施(shi)“優秀兒(er)童(tong)文學出(chu)版工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)”，加(jia)大(da)(da)對原(yuan)創新作和有潛力中青(qing)年(nian)(nian)作家的扶持(chi)(chi)力度，推動多出(chu)精(jing)品(pin)、多出(chu)人(ren)才，為廣大(da)(da)青(qing)少(shao)年(nian)(nian)提(ti)(ti)供更加(jia)豐(feng)富、更加(jia)有營養的精(jing)神食糧。2019年(nian)(nian)，中宣部出(chu)版局(ju)又啟動實(shi)施(shi)了“優秀青(qing)少(shao)年(nian)(nian)讀(du)(du)物出(chu)版工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)”。2016年(nian)(nian)，國家《全民(min)閱讀(du)(du)“十三五(wu)”時期發展規劃》中明確提(ti)(ti)出(chu)，建立符(fu)合中國兒(er)童(tong)特點的階梯閱讀(du)(du)體系(xi)，將“堅持(chi)(chi)少(shao)兒(er)優先，保障重(zhong)點”作為基本原(yuan)則(ze)，將大(da)(da)力促進少(shao)年(nian)(nian)兒(er)童(tong)閱讀(du)(du)列(lie)為重(zhong)點任(ren)務，同時推出(chu)少(shao)年(nian)(nian)兒(er)童(tong)閱讀(du)(du)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)。

　　風好(hao)正揚(yang)帆。中(zhong)國(guo)新聞出(chu)(chu)(chu)(chu)版傳媒集團總(zong)經理、全(quan)民閱讀與(yu)融媒體(ti)智庫理事長李(li)忠介紹，從趨勢看，我國(guo)童(tong)書(shu)出(chu)(chu)(chu)(chu)版市場從原來的專業出(chu)(chu)(chu)(chu)版逐步(bu)延伸演變為大(da)眾(zhong)出(chu)(chu)(chu)(chu)版，全(quan)國(guo)580多(duo)家出(chu)(chu)(chu)(chu)版社中(zhong)有556家出(chu)(chu)(chu)(chu)版童(tong)書(shu)；在(zai)(zai)童(tong)書(shu)出(chu)(chu)(chu)(chu)版品(pin)種(zhong)上，年(nian)出(chu)(chu)(chu)(chu)版圖書(shu)（2018年(nian)）4.4萬多(duo)種(zhong)，總(zong)量世界第一；在(zai)(zai)擁有2.5億(yi)少(shao)年(nian)兒(er)童(tong)的巨大(da)童(tong)書(shu)市場上，童(tong)書(shu)年(nian)總(zong)印數達(da)8億(yi)多(duo)冊，在(zai)(zai)銷品(pin)種(zhong)30多(duo)萬種(zhong)，銷售(shou)總(zong)額(e)200多(duo)億(yi)元人民幣(bi)；在(zai)(zai)童(tong)書(shu)出(chu)(chu)(chu)(chu)版年(nian)產值上，連(lian)續(xu)20年(nian)兩位數增長，成為出(chu)(chu)(chu)(chu)版業最具(ju)活(huo)力(li)、最具(ju)潛(qian)力(li)、發展最快、競爭最為激烈的板塊，成為拉動并提升中(zhong)國(guo)出(chu)(chu)(chu)(chu)版業持續(xu)發展的一支“領(ling)漲力(li)量”。

　　少年兒童閱讀率、閱讀量不斷增長

　　近些年(nian)來(lai)少年(nian)兒(er)(er)(er)童的閱讀(du)(du)(du)(du)能力、閱讀(du)(du)(du)(du)深度和廣(guang)(guang)度前(qian)所未有，前(qian)景(jing)廣(guang)(guang)闊。中國(guo)(guo)新聞出版研究院院長魏玉山介紹，今(jin)年(nian)世界(jie)讀(du)(du)(du)(du)書日(ri)前(qian)夕(xi)公布的第十七次全國(guo)(guo)國(guo)(guo)民閱讀(du)(du)(du)(du)調(diao)查報(bao)告顯示，0～14周(zhou)(zhou)歲少年(nian)兒(er)(er)(er)童閱讀(du)(du)(du)(du)率(lv)(lv)(lv)、閱讀(du)(du)(du)(du)量均(jun)比以(yi)前(qian)有所增長，閱讀(du)(du)(du)(du)需求明(ming)顯。2019年(nian)，0～8周(zhou)(zhou)歲兒(er)(er)(er)童圖(tu)書閱讀(du)(du)(du)(du)率(lv)(lv)(lv)為70.6%，2018年(nian)為68%；9～13周(zhou)(zhou)歲少年(nian)兒(er)(er)(er)童圖(tu)書閱讀(du)(du)(du)(du)率(lv)(lv)(lv)為97.9%，2018年(nian)為96.3%。2019年(nian)，0～8周(zhou)(zhou)歲兒(er)(er)(er)童人均(jun)圖(tu)書閱讀(du)(du)(du)(du)量為9.54本，較2018年(nian)增加(jia)2.44本，增長率(lv)(lv)(lv)為34.4%。

　　全(quan)民閱(yue)讀與(yu)融媒體(ti)智庫在調查中發現(xian)，國(guo)內(nei)少(shao)年(nian)兒童閱(yue)讀類文(wen)化內(nei)容(rong)產(chan)品和(he)文(wen)化活動(dong)(dong)場所日益豐(feng)富，此結論(lun)正與(yu)國(guo)家統計局公布(bu)的數據相(xiang)吻合(he)。2018年(nian)，全(quan)國(guo)少(shao)兒讀物(wu)出(chu)(chu)版(ban)品種數為(wei)(wei)44196種，少(shao)兒讀物(wu)出(chu)(chu)版(ban)總印數為(wei)(wei)88858萬(wan)冊。2018年(nian)，圖書以外的少(shao)兒文(wen)化產(chan)品還包括：全(quan)國(guo)少(shao)兒電(dian)(dian)視節目播出(chu)(chu)時(shi)(shi)長(chang)為(wei)(wei)57.3萬(wan)小(xiao)時(shi)(shi)，全(quan)國(guo)少(shao)兒廣播節目播出(chu)(chu)時(shi)(shi)長(chang)為(wei)(wei)26.6萬(wan)小(xiao)時(shi)(shi)，全(quan)年(nian)動(dong)(dong)畫(hua)電(dian)(dian)視播出(chu)(chu)時(shi)(shi)長(chang)為(wei)(wei)374485小(xiao)時(shi)(shi)，全(quan)國(guo)年(nian)產(chan)動(dong)(dong)畫(hua)電(dian)(dian)影(ying)51部，較上年(nian)增長(chang)59.3%。

　　李忠介(jie)紹，2016年(nian)(nian)至今，國(guo)(guo)家(jia)(jia)從(cong)政策層面出(chu)發，全方位促進(jin)兒(er)(er)(er)(er)童(tong)(tong)閱(yue)讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)發展，多方配合，分階段助力，持續構建和完(wan)善(shan)中(zhong)國(guo)(guo)少(shao)年(nian)(nian)兒(er)(er)(er)(er)童(tong)(tong)階梯閱(yue)讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)服務體(ti)系和閱(yue)讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)能力監測體(ti)系。四年(nian)(nian)多以來，在國(guo)(guo)家(jia)(jia)政策的扶持下，家(jia)(jia)庭(ting)(ting)閱(yue)讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)、親(qin)子(zi)閱(yue)讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)工程、少(shao)兒(er)(er)(er)(er)階梯閱(yue)讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)推廣(guang)、“書(shu)香校園”建設(she)、“少(shao)兒(er)(er)(er)(er)報刊(kan)閱(yue)讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)季”等針對性的兒(er)(er)(er)(er)童(tong)(tong)閱(yue)讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)推廣(guang)活(huo)動漸次展開。2016年(nian)(nian)，由(you)中(zhong)國(guo)(guo)新聞出(chu)版傳媒集團發起(qi)的全國(guo)(guo)性親(qin)子(zi)閱(yue)讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)活(huo)動“媽媽導讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)師(shi)”，連續舉辦了4年(nian)(nian)16季，全國(guo)(guo)約(yue)有10萬(wan)家(jia)(jia)庭(ting)(ting)、數(shu)十萬(wan)人直接參與活(huo)動，金波、曹文軒、楊紅櫻、聶震寧、海飛、李學(xue)(xue)謙、白冰、潘翔鳴(ming)、小雨姐姐等兒(er)(er)(er)(er)童(tong)(tong)文學(xue)(xue)作家(jia)(jia)、兒(er)(er)(er)(er)童(tong)(tong)閱(yue)讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)專家(jia)(jia)鼎力支持。2017年(nian)(nian)，中(zhong)國(guo)(guo)新聞出(chu)版傳媒集團與中(zhong)國(guo)(guo)全民閱(yue)讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)媒體(ti)聯盟(meng)共同(tong)啟動了“微(wei)笑(xiao)彩(cai)虹·書(shu)香溫(wen)暖童(tong)(tong)年(nian)(nian)”公(gong)益活(huo)動，三年(nian)(nian)多來，從(cong)最(zui)初(chu)的關愛(ai)殘障特(te)殊(shu)兒(er)(er)(er)(er)童(tong)(tong)到(dao)關愛(ai)留守兒(er)(er)(er)(er)童(tong)(tong)、貧困家(jia)(jia)庭(ting)(ting)兒(er)(er)(er)(er)童(tong)(tong)，從(cong)建立“微(wei)笑(xiao)彩(cai)虹”小書(shu)架、“微(wei)笑(xiao)彩(cai)虹”進(jin)校園，到(dao)促進(jin)“城鄉(xiang)(xiang)少(shao)年(nian)(nian)手(shou)拉手(shou)”“用閱(yue)讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)的陽光(guang)溫(wen)暖每一顆童(tong)(tong)心”，致(zhi)力于(yu)保障城鄉(xiang)(xiang)少(shao)兒(er)(er)(er)(er)的基本閱(yue)讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)需求。

　　少兒閱讀內容供給側進步明顯

　　在李忠(zhong)看(kan)來，成績的(de)取得(de)與政策扶持、活動引領相呼應(ying)。他(ta)在調研中發(fa)現，2016年(nian)(nian)以來，中國童書零售(shou)同(tong)比增(zeng)(zeng)長28.84%，2017年(nian)(nian)增(zeng)(zeng)長24.64%，2018年(nian)(nian)增(zeng)(zeng)長13.74%。數據(ju)顯示(shi)，中國童書碼洋(yang)比重逐年(nian)(nian)遞增(zeng)(zeng)，2018年(nian)(nian)占整個(ge)圖(tu)書市場的(de)25.19%。對照分析，京(jing)東數據(ju)顯示(shi)，2014—2018年(nian)(nian)，童書總銷售(shou)量平(ping)均增(zeng)(zeng)速(su)50%以上(shang)；當當數據(ju)顯示(shi)，2018年(nian)(nian)累計銷售(shou)童書6.2億(yi)冊，童書用戶占圖(tu)書整體用戶的(de)28.9%；進入“億(yi)元俱樂部”的(de)童書供應(ying)商達(da)15家；2020年(nian)(nian)一季(ji)度(du)，疫情之下，全國中小學延遲(chi)開學，少(shao)兒、教輔(fu)類(lei)圖(tu)書銷量較(jiao)2019年(nian)(nian)同(tong)期大幅上(shang)升。

　　兒(er)(er)(er)童(tong)(tong)文(wen)學(xue)作(zuo)家曹(cao)文(wen)軒的《草(cao)房子》再(zai)版(ban)(ban)200多次，2019年(nian)銷售超過(guo)120萬冊；《青銅(tong)葵(kui)花(hua)》再(zai)版(ban)(ban)120多次，實現(xian)英(ying)國(guo)、德(de)國(guo)、意大利等(deng)17個國(guo)家版(ban)(ban)權輸出(chu)(chu)；兒(er)(er)(er)童(tong)(tong)文(wen)學(xue)作(zuo)家楊(yang)紅櫻(ying)的《笑貓日記》自2006年(nian)出(chu)(chu)版(ban)(ban)以來，發(fa)行量7420萬冊，銷售碼(ma)洋達(da)11億元人民幣；2016年(nian)，曹(cao)文(wen)軒榮(rong)獲國(guo)際(ji)安(an)徒(tu)生獎；2019年(nian)6月，黑鶴、劉先平榮(rong)獲比安(an)基(ji)國(guo)際(ji)文(wen)學(xue)獎；2019年(nian)10月，插(cha)畫家朱成梁以圖畫書《別讓太陽(yang)掉(diao)下來》獲得第二(er)十七屆(jie)布拉(la)迪斯拉(la)發(fa)國(guo)際(ji)插(cha)圖雙年(nian)獎金蘋果獎。李忠(zhong)對(dui)于近些年(nian)在(zai)我國(guo)少(shao)兒(er)(er)(er)出(chu)(chu)版(ban)(ban)領域結出(chu)(chu)的累累碩果，看在(zai)眼里，喜在(zai)心(xin)頭。他說：“一批優秀的中國(guo)作(zuo)家和品牌作(zuo)品的出(chu)(chu)現(xian)，彰(zhang)顯(xian)了少(shao)兒(er)(er)(er)閱讀事業在(zai)內(nei)容供(gong)給(gei)側的長足(zu)進步(bu)。”

　　細(xi)心的(de)讀(du)者(zhe)會(hui)發(fa)(fa)現，近些年少(shao)兒閱讀(du)的(de)環境(jing)與(yu)場(chang)景在(zai)持續優化(hua)。隨(sui)著親子閱讀(du)的(de)發(fa)(fa)展，越(yue)(yue)來越(yue)(yue)多的(de)城市書店、兒童樂園(yuan)、劇院商場(chang)、文化(hua)便(bian)利店嘗(chang)試進行場(chang)景化(hua)閱讀(du)活動，為(wei)少(shao)年兒童提供交(jiao)互式(shi)的(de)閱讀(du)體驗(yan)服務。在(zai)調(diao)研中(zhong)，李忠了(le)解到農家書屋向下承載(zai)了(le)鄉村(cun)文化(hua)教育功(gong)能，2020年農家書屋重點圖書推薦目錄中(zhong)，少(shao)兒類651種，占比36.6%。

　　倡導全民閱讀(du)民心所向，建(jian)設書(shu)(shu)香(xiang)社會任重道遠。在(zai)剛剛閉(bi)幕(mu)的(de)全國兩會上，長期關(guan)注少(shao)年兒(er)(er)童(tong)閱讀(du)的(de)朱永新、魏玉山等多個代表委(wei)員呼(hu)吁，大中小學，特別是(shi)中西部農村貧(pin)困地區的(de)大中小學，要積極(ji)開(kai)展親子共(gong)讀(du)、師生共(gong)讀(du)、團隊共(gong)讀(du)活動，用書(shu)(shu)香(xiang)校(xiao)園帶動書(shu)(shu)香(xiang)家庭、書(shu)(shu)香(xiang)社區、書(shu)(shu)香(xiang)機關(guan)建(jian)設。也有(you)代表委(wei)員建(jian)議，制定(ding)兒(er)(er)童(tong)閱讀(du)促進法(fa)律，保障(zhang)兒(er)(er)童(tong)閱讀(du)權益，在(zai)農村中小學開(kai)設閱讀(du)課(ke)程，培育(yu)閱讀(du)的(de)種子。（劉彬）