《童心宇宙：兒(er)童文(wen)學的本質與邊界》：行走在兒(er)童文(wen)學的現場(chang)

　　陳香(xiang)在兒童文學界的(de)(de)形象越(yue)來越(yue)鮮明，越(yue)來越(yue)突出(chu)。她(ta)從(cong)最初默不(bu)作聲(sheng)的(de)(de)現場旁觀者(zhe)(zhe)——她(ta)是作為記者(zhe)(zhe)采訪(fang)報(bao)道出(chu)現的(de)(de)，在人們(men)不(bu)知不(bu)覺中成為兒童文學話語體系的(de)(de)建構者(zhe)(zhe)之一(yi)。如(ru)今，她(ta)每次走來時(shi)，與會(hui)者(zhe)(zhe)都有一(yi)種(zhong)期待：陳香(xiang)今天會(hui)說些什么(me)呢？因為每次聽(ting)她(ta)發言，我們(men)都能聽(ting)到地道、新(xin)(xin)穎的(de)(de)見解。而她(ta)的(de)(de)新(xin)(xin)作《童心宇宙：兒童文學的(de)(de)本質與邊界》（接力出(chu)版社2020年5月出(chu)版）推出(chu)，更加強化了她(ta)作為文學批(pi)評家的(de)(de)身份。

　　也許與(yu)她(ta)(ta)(ta)的(de)(de)職業(ye)有關，她(ta)(ta)(ta)的(de)(de)文學批(pi)評與(yu)其他批(pi)評家(jia)(jia)相比(bi)，有一(yi)顯著特色(se)——現(xian)場感(gan)。一(yi)部(bu)新作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)問世之(zhi)后，陳香(xiang)對其發(fa)聲往往是(shi)(shi)(shi)最早(zao)的(de)(de)。這與(yu)她(ta)(ta)(ta)的(de)(de)記(ji)者身(shen)份(fen)有關。她(ta)(ta)(ta)會將作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)評論與(yu)她(ta)(ta)(ta)的(de)(de)新聞工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)自(zi)然(ran)而(er)然(ran)地結(jie)合在(zai)一(yi)起，在(zai)最短的(de)(de)時(shi)間內(nei)，展現(xian)給我們(men)。將評論的(de)(de)專業(ye)性與(yu)報紙(zhi)的(de)(de)新聞性結(jie)合在(zai)一(yi)起，是(shi)(shi)(shi)她(ta)(ta)(ta)的(de)(de)拿(na)手好戲。她(ta)(ta)(ta)的(de)(de)文章(zhang)，總體(ti)看上(shang)去，是(shi)(shi)(shi)一(yi)篇專業(ye)批(pi)評文章(zhang)，但語調既是(shi)(shi)(shi)批(pi)評家(jia)(jia)的(de)(de)，又是(shi)(shi)(shi)記(ji)者的(de)(de)；她(ta)(ta)(ta)在(zai)以批(pi)評家(jia)(jia)的(de)(de)身(shen)份(fen)對作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)加以評論的(de)(de)同時(shi)，作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為記(ji)者的(de)(de)獨到觀察又始終在(zai)支使著她(ta)(ta)(ta)的(de)(de)行文。強烈的(de)(de)“時(shi)效意(yi)(yi)識(shi)”，左右著她(ta)(ta)(ta)的(de)(de)修辭風格：干(gan)凈，凝練，利落，夾敘夾議，姿態呈(cheng)俯(fu)視(shi)，偏重于(yu)對被關注(zhu)對象之(zhi)當(dang)下意(yi)(yi)義的(de)(de)揭示，以及對關注(zhu)對象的(de)(de)準確(que)定位。

　　這種(zhong)現場感風(feng)格，還在(zai)(zai)(zai)于(yu)陳香(xiang)熱(re)衷于(yu)對(dui)正在(zai)(zai)(zai)發生(sheng)的(de)(de)(de)文學現象和(he)(he)潮流(liu)的(de)(de)(de)關注，要比一般的(de)(de)(de)批(pi)評家更為熱(re)心。而對(dui)文學現象和(he)(he)潮流(liu)的(de)(de)(de)描述和(he)(he)分析，都是比較恰當的(de)(de)(de)。她(ta)擅長做這種(zhong)批(pi)評，這得(de)益于(yu)她(ta)飛(fei)(fei)鳥式的(de)(de)(de)穿(chuan)梭。很(hen)(hen)多兒(er)童(tong)(tong)文學研(yan)討會(hui)，都會(hui)出(chu)(chu)(chu)現她(ta)的(de)(de)(de)身影。她(ta)身輕如燕地在(zai)(zai)(zai)兒(er)童(tong)(tong)文學的(de)(de)(de)原野上飛(fei)(fei)來飛(fei)(fei)去，將兒(er)童(tong)(tong)文學的(de)(de)(de)風(feng)景和(he)(he)生(sheng)態(tai)仔(zi)細看在(zai)(zai)(zai)眼里(li)。她(ta)能如數家珍地談論很(hen)(hen)多新近(jin)出(chu)(chu)(chu)版(ban)的(de)(de)(de)國內外兒(er)童(tong)(tong)文學作品。于(yu)是，我們從她(ta)那里(li)聽到了(le)兒(er)童(tong)(tong)文學的(de)(de)(de)風(feng)向、潮起潮落的(de)(de)(de)準(zhun)確信息，聽到了(le)對(dui)未(wei)來喜悅情(qing)景的(de)(de)(de)暢想或者是對(dui)可能出(chu)(chu)(chu)現的(de)(de)(de)逆流(liu)、斜風(feng)的(de)(de)(de)預警(jing)。

　　她對(dui)文(wen)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)心(xin)，不(bu)言而(er)喻。但我(wo)們(men)也(ye)許(xu)并不(bu)缺這(zhe)種專(zhuan)(zhuan)(zhuan)心(xin)之(zhi)人。我(wo)們(men)缺的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)既專(zhuan)(zhuan)(zhuan)心(xin)又專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)人。目前很多兒童文(wen)學(xue)(xue)評論，有(you)(you)點(dian)兒隔靴搔癢、似是(shi)而(er)非，有(you)(you)點(dian)兒隔，有(you)(you)點(dian)兒淺，有(you)(you)點(dian)兒飄。這(zhe)么(me)多年(nian)(nian)，陳香一(yi)直在(zai)(zai)(zai)修煉自己，一(yi)直在(zai)(zai)(zai)讓(rang)自己成為一(yi)個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)人士(shi)。她沒有(you)(you)停留于(yu)對(dui)兒童文(wen)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)浮泛關注，一(yi)直在(zai)(zai)(zai)往(wang)深處去，往(wang)高處走。她知道，對(dui)一(yi)篇(pian)作(zuo)品或對(dui)一(yi)個文(wen)學(xue)(xue)現象的(de)(de)(de)(de)(de)精準判斷(duan)力，不(bu)僅來(lai)(lai)自對(dui)存在(zai)(zai)(zai)狀(zhuang)態的(de)(de)(de)(de)(de)全面了解，更在(zai)(zai)(zai)于(yu)對(dui)話語資源的(de)(de)(de)(de)(de)把握(wo)，即理論功(gong)底的(de)(de)(de)(de)(de)形成。這(zhe)么(me)多年(nian)(nian)來(lai)(lai)，她一(yi)直在(zai)(zai)(zai)努力夯實(shi)自己的(de)(de)(de)(de)(de)理論基礎。從(cong)她的(de)(de)(de)(de)(de)批評文(wen)章(zhang)中(zhong)看到了無處不(bu)在(zai)(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)理論光芒。理性之(zhi)光，越來(lai)(lai)越明朗地照耀著她的(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)字世界。

　　她對兒(er)童(tong)(tong)文學的(de)直(zhi)覺(jue)能力，也是良(liang)好(hao)的(de)。她也許天生(sheng)與兒(er)童(tong)(tong)文學有(you)緣。生(sheng)活中的(de)陳(chen)香，總(zong)有(you)那種孩童(tong)(tong)般的(de)純真和活潑。直(zhi)覺(jue)，理性，合(he)流運(yun)行(xing)，從而(er)使她的(de)文章義(yi)高而(er)不虛(xu)妄，真切(qie)而(er)不淺疏。

　　“兒(er)童(tong)(tong)(tong)(tong)文(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)本(ben)質上(shang)應該(gai)是(shi)(shi)一種充盈著(zhu)強(qiang)烈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)故事性、趣味(wei)性和(he)(he)游戲(xi)精神(shen)，充分張揚幻想(xiang)精神(shen)，愉(yu)快的(de)(de)(de)(de)(de)(de)、充滿(man)無(wu)限(xian)生命(ming)力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)世界(jie)。首先，兒(er)童(tong)(tong)(tong)(tong)文(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)應該(gai)是(shi)(shi)給兒(er)童(tong)(tong)(tong)(tong)帶來解放和(he)(he)自由(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)，鼓勵兒(er)童(tong)(tong)(tong)(tong)從容不迫享受(shou)童(tong)(tong)(tong)(tong)年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)幸福，滿(man)足并(bing)發展兒(er)童(tong)(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生命(ming)欲求和(he)(he)愿望(wang)。其次，兒(er)童(tong)(tong)(tong)(tong)文(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)應該(gai)采取(qu)特定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方式闡述(shu)(shu)(shu)兒(er)童(tong)(tong)(tong)(tong)所生存的(de)(de)(de)(de)(de)(de)真實的(de)(de)(de)(de)(de)(de)世界(jie)，在感受(shou)他人(ren)(ren)他事時獲得認同感和(he)(he)撫慰感，并(bing)實現最(zui)終的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成長；再則，兒(er)童(tong)(tong)(tong)(tong)文(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)不能無(wu)視苦難而一味(wei)迷戀描述(shu)(shu)(shu)兒(er)童(tong)(tong)(tong)(tong)所謂(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)幸福生活，苦難的(de)(de)(de)(de)(de)(de)缺失，將導致人(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)精神(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)隕落。”諸如此類的(de)(de)(de)(de)(de)(de)表(biao)(biao)述(shu)(shu)(shu)，都是(shi)(shi)專業性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)表(biao)(biao)述(shu)(shu)(shu)。而這些表(biao)(biao)述(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)背后，是(shi)(shi)陳香直覺能力(li)與理性能力(li)之(zhi)雙翅的(de)(de)(de)(de)(de)(de)優美扇動(dong)。（曹(cao)文(wen)(wen)(wen)軒）