“我(wo)發現，很多人讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)其實(shi)是那種開盲(mang)盒式的讀(du)(du)法！讀(du)(du)之前這本(ben)書(shu)(shu)(shu)是關于(yu)什么的，能帶給自(zi)己什么，完全(quan)沒有概念……”談及讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)，某職業讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)人最近在其微信朋友圈中表達(da)了自(zi)己的看法。

　　她講了一(yi)件事例。一(yi)次，她指導(dao)一(yi)位書(shu)(shu)友閱(yue)讀(du)(du)，讓其選一(yi)本練習書(shu)(shu)來操練深度(du)精讀(du)(du)，沒(mei)想到這位書(shu)(shu)友選書(shu)(shu)的理由很任(ren)性，僅僅由于一(yi)本書(shu)(shu)書(shu)(shu)名很簡(jian)潔(jie)，還(huan)有(you)通(tong)體墨綠色的裝幀很喜歡，于是就(jiu)不假思索地選來閱(yue)讀(du)(du)。結果可想而知，這位書(shu)(shu)友越(yue)(yue)來越(yue)(yue)讀(du)(du)不下去(qu)，終(zhong)致半途而廢。

　　眾所周知(zhi)，如今盲盒(he)經(jing)濟頗為(wei)流行(xing)，不少人熱衷于買盲盒(he)、開(kai)盲盒(he)。盲盒(he)中具體裝的(de)什么(me)商(shang)品(pin)，事先并不確知(zhi)，消(xiao)費者完全憑借著一(yi)股沖動，秉持一(yi)份美(mei)好的(de)期待行(xing)事。對于到手(shou)的(de)盲盒(he)，拆開(kai)來契合(he)己(ji)(ji)意，自然皆大歡喜(xi)，可如果盲盒(he)中的(de)商(shang)品(pin)自己(ji)(ji)根本就不喜(xi)歡，那無疑滿心失落，隨手(shou)丟棄(qi)一(yi)邊，既浪費錢財又耗費精(jing)力(li)，還可能影(ying)響到自己(ji)(ji)原本的(de)好心情(qing)。

　　一些人讀(du)(du)書(shu)(shu)猶若“開盲盒”，根(gen)由(you)還在于他(ta)們讀(du)(du)書(shu)(shu)時缺乏明確具體的目標。讀(du)(du)書(shu)(shu)，對(dui)其而(er)言不(bu)(bu)是基于“得(de)到什(shen)么”，而(er)是滿足于“讀(du)(du)書(shu)(shu)”這種行為，似乎只要讀(du)(du)了就沒有荒(huang)廢時光，只要讀(du)(du)了就能跟上周圍人的步伐，只要讀(du)(du)了就能讓自(zi)己擺脫焦慮(lv)實現成長。不(bu)(bu)得(de)不(bu)(bu)說，如此“開盲盒”式讀(du)(du)書(shu)(shu)，往往事(shi)與愿(yuan)違，得(de)不(bu)(bu)償失。

　　如(ru)果說，以前由(you)于物質(zhi)文(wen)化條(tiao)件(jian)匱乏，好書(shu)(shu)難覓，熱愛(ai)讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)者(zhe)但凡碰到一本書(shu)(shu)便饑(ji)不擇食，讀(du)(du)(du)得(de)如(ru)癡(chi)如(ru)醉尚可(ke)理解，那么(me)，隨著社(she)會發展時代進步，如(ru)今可(ke)讀(du)(du)(du)的書(shu)(shu)實在太(tai)多(duo)太(tai)多(duo)了(le)，一個人(ren)只(zhi)要樂(le)意，幾(ji)乎可(ke)以想(xiang)讀(du)(du)(du)什么(me)就讀(du)(du)(du)什么(me)，想(xiang)什么(me)時候讀(du)(du)(du)就什么(me)時候讀(du)(du)(du)。越(yue)是在這種情況下(xia)，讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)越(yue)得(de)講(jiang)求目的性，得(de)有(you)所選擇，否則勢必事倍功半(ban)，沒準還可(ke)能因此而挫傷自己的讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)熱情，令(ling)之與(yu)真(zhen)正(zheng)意義上的讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)日漸疏遠。

　　早(zao)在上世紀60年代，知(zhi)名新(xin)聞人鄧拓就在其《不要(yao)空喊讀(du)(du)(du)書》一文中忠告讀(du)(du)(du)者，“你覺得自(zi)己(ji)最(zui)(zui)需要(yao)什(shen)么(me)知(zhi)識，就趕快(kuai)到圖書館(guan)去找有關的(de)(de)書籍……從自(zi)己(ji)最(zui)(zui)需要(yao)的(de)(de)地方下手，興趣(qu)很(hen)(hen)快(kuai)也會培(pei)養(yang)起來(lai)，日積月累，就能讀(du)(du)(du)好(hao)多(duo)書，掌握好(hao)多(duo)知(zhi)識。舍此以外，別無(wu)路子可走”。讀(du)(du)(du)書，知(zhi)道自(zi)己(ji)“最(zui)(zui)需要(yao)什(shen)么(me)”，真的(de)(de)很(hen)(hen)重(zhong)要(yao)。

　　難怪在(zai)許多成熟的(de)讀(du)書(shu)方法中，都強調要帶(dai)著目標(biao)與問題(ti)去讀(du)。當一個(ge)人抱定明確的(de)閱(yue)讀(du)目標(biao)，才能更好地提出屬于自己的(de)問題(ti)，進而(er)以積極的(de)閱(yue)讀(du)姿態，有意識地在(zai)讀(du)書(shu)過程中勤(qin)于思(si)考，努力找尋(xun)問題(ti)的(de)答案，如此才可能更好地提高閱(yue)讀(du)效率，盡可能做(zuo)到讀(du)而(er)有獲。

　　讀(du)(du)書，需(xu)要明確(que)閱(yue)讀(du)(du)目的(de)。不(bu)得(de)不(bu)說，面(mian)對浩如煙海(hai)的(de)閱(yue)讀(du)(du)內(nei)容，在開(kai)始讀(du)(du)之前還需(xu)事(shi)先了解一本書。只有對自己準備(bei)讀(du)(du)的(de)書籍有了大致了解，才(cai)會少走彎路，盡量使(shi)所讀(du)(du)內(nei)容與自身閱(yue)讀(du)(du)目的(de)相(xiang)合拍，“所讀(du)(du)即(ji)所需(xu)”。為此，需(xu)要讀(du)(du)者善于(yu)略(lve)讀(du)(du)，通過翻看書籍的(de)目錄、前言、后記(ji)，大致瀏覽一下書中內(nei)容，據此獨立做出(chu)閱(yue)讀(du)(du)取舍(she)上的(de)判斷。現(xian)在有不(bu)少人習慣(guan)于(yu)跟(gen)風閱(yue)讀(du)(du)，習慣(guan)于(yu)將閱(yue)讀(du)(du)取向交由(you)別(bie)人來替自己主宰(zai)，這是要不(bu)得(de)的(de)。

　　當一本書(shu)擺在(zai)我們面前，我們得想想自(zi)(zi)己要(yao)的是什(shen)么，得先看(kan)看(kan)這(zhe)本書(shu)是不(bu)是自(zi)(zi)己想要(yao)的“菜”，別總(zong)是抱著“開盲盒(he)”的心態(tai)隨意開啟閱讀旅程。這(zhe)樣，我們就能不(bu)斷與自(zi)(zi)己心儀的書(shu)交朋友，就能在(zai)閱讀中體味美好(hao)，收(shou)獲豐盈。周慧虹