給青少年講述紅色經典故事

《青春之歌》《山鄉巨變》《保(bao)衛延安》《林海雪原(yuan)》……紅色(se)經(jing)(jing)典(dian)歷經(jing)(jing)時(shi)間淘洗,歷久彌新,在一(yi)代(dai)代(dai)青少年成長(chang)中發揮著培根(gen)鑄魂的(de)(de)作(zuo)用(yong)。慕津鋒的(de)(de)《對話少年——永不褪色(se)的(de)(de)紅色(se)經(jing)(jing)典(dian)》一(yi)書,每一(yi)章介紹(shao)一(yi)部經(jing)(jing)典(dian),用(yong)三(san)個(ge)板塊:“三(san)分(fen)鐘(zhong)了解一(yi)本紅色(se)經(jing)(jing)典(dian)”“紅色(se)經(jing)(jing)典(dian)創作(zuo)故事”“原(yuan)文鏈接和閱讀加(jia)油(you)站”還原(yuan)歷史現場(chang),將誕生于半個(ge)多(duo)世紀(ji)前的(de)(de)紅色(se)經(jing)(jing)典(dian)介紹(shao)給今天的(de)(de)青少年,兼具可(ke)讀性(xing)與學(xue)術性(xing)。由于作(zuo)者(zhe)長(chang)期從事中國現當代(dai)文學(xue)文獻手(shou)稿資料的(de)(de)征集、編目(mu)、保(bao)管(guan)工作(zuo),因此對紅色(se)經(jing)(jing)典(dian)手(shou)稿的(de)(de)介紹(shao),也(ye)是(shi)本書的(de)(de)獨(du)特之處(chu)。
《對話少年(nian)——永不(bu)褪色的(de)(de)(de)紅色經典(dian)》為作(zuo)家(jia)畫像,勾勒(le)出他們樹(shu)立(li)馬(ma)克思主(zhu)義信仰,投(tou)身(shen)革(ge)(ge)命(ming)(ming)洪流的(de)(de)(de)經過,堪稱(cheng)一部(bu)革(ge)(ge)命(ming)(ming)作(zuo)家(jia)的(de)(de)(de)微型小傳。作(zuo)者介紹,1933年(nian)農歷除夕,楊(yang)沫應邀(yao)來到(dao)(dao)妹(mei)妹(mei)白(bai)楊(yang)的(de)(de)(de)住所——宣武門頭發(fa)胡同通順(shun)公寓,見到(dao)(dao)了(le)(le)(le)左聯(lian)領導的(de)(de)(de)中(zhong)國共產(chan)黨外圍組織“苞(bao)(bao)莉苞(bao)(bao)”劇(ju)社的(de)(de)(de)成(cheng)員,有人向(xiang)她(ta)推(tui)薦了(le)(le)(le)《怎(zen)樣研究馬(ma)克思主(zhu)義》等進步書籍,成(cheng)為楊(yang)沫最早的(de)(de)(de)革(ge)(ge)命(ming)(ming)啟蒙;炮火聲中(zhong)的(de)(de)(de)洛陽老城(cheng)十字街頭,陸柱國看到(dao)(dao)了(le)(le)(le)陳謝兵團宣傳部(bu)的(de)(de)(de)曾部(bu)長,徑直和(he)3位同學一起報名參加(jia)了(le)(le)(le)中(zhong)國人民(min)解(jie)放軍晉冀魯豫(yu)野戰軍,日后世(shi)上(shang)就多了(le)(le)(le)一部(bu)《上(shang)甘嶺》;聽了(le)(le)(le)毛澤東(dong)在延安文藝座談會上(shang)的(de)(de)(de)講話,周立(li)波深受(shou)觸動,不(bu)僅(jin)寫了(le)(le)(le)《后悔與前瞻(zhan)》一文高度贊揚(yang)講話精神(shen),更在之后愈發(fa)積(ji)極深入部(bu)隊、農村、工廠,體驗(yan)火熱的(de)(de)(de)革(ge)(ge)命(ming)(ming)斗爭。他們的(de)(de)(de)故事啟迪青少年(nian),堅定的(de)(de)(de)理想信念是(shi)一切事業(ye)成(cheng)功的(de)(de)(de)保證。
在對(dui)紅色經(jing)典(dian)創作經(jing)過的(de)(de)(de)梳理中,作者注重(zhong)以青少年易于(yu)接受的(de)(de)(de)方(fang)式,透過故事寫(xie)精神。馬識(shi)途在愛(ai)人(ren)劉(liu)蕙馨犧(xi)牲十多年后,終于(yu)找(zhao)到了(le)(le)失散(san)多年的(de)(de)(de)女兒,大家鼓勵他將自己與何功(gong)偉、劉(liu)蕙馨等(deng)烈士(shi)在湖北(bei)恩施從(cong)事地下斗爭的(de)(de)(de)傳奇寫(xie)下來,于(yu)是有(you)了(le)(le)《清(qing)江(jiang)壯歌》。出于(yu)對(dui)自己戰友的(de)(de)(de)深切懷念,曲波(bo)創作了(le)(le)《林海雪原(yuan)》,小說中的(de)(de)(de)主要(yao)人(ren)物楊(yang)子榮、高波(bo)都(dou)有(you)現(xian)實原(yuan)型。寫(xie)到楊(yang)子榮犧(xi)牲時,他難以抑制自己的(de)(de)(de)感(gan)(gan)情,叫醒睡(shui)著的(de)(de)(de)妻子說“寫(xie)不下去了(le)(le)”……這些豐滿(man)動人(ren)的(de)(de)(de)細節,讓紅色經(jing)典(dian)有(you)了(le)(le)溫度。作者寫(xie)出了(le)(le)老(lao)一輩作家淬煉革命初心(xin)、文學(xue)初心(xin)的(de)(de)(de)感(gan)(gan)人(ren)瞬間,讓紅色經(jing)典(dian)更加可親、可感(gan)(gan)、可愛(ai)。
紅色(se)(se)經典(dian)已成為鐫刻在(zai)中國人內心(xin)深(shen)處的(de)(de)集體記憶,影響著我們的(de)(de)價(jia)值觀念、審美趣味(wei)甚至言語方式。“紅色(se)(se)經典(dian)是(shi)我們寶貴的(de)(de)精(jing)神(shen)遺產,讓紅色(se)(se)經典(dian)在(zai)青少年中發揮賡續紅色(se)(se)血脈、助力立(li)德樹人的(de)(de)作用,是(shi)我寫(xie)作此書的(de)(de)初衷。”慕(mu)津鋒說。(張鵬(peng)禹
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