編者按

　　“世(shi)界(jie)讀(du)書日”來(lai)了，我們邀請到5家出版社(she)社(she)長(chang)、總編輯(ji)，推薦他們青年時代讀(du)過的(de)(de)書，或(huo)解憂，或(huo)解惑，都是(shi)足不(bu)出戶也可(ke)抵達的(de)(de)疆域。讀(du)書最(zui)好的(de)(de)狀態(tai)，是(shi)進(jin)入一種很(hen)自由的(de)(de)境界(jie)，回歸閱讀(du)本身的(de)(de)意義和價值，去(qu)探尋更廣(guang)闊的(de)(de)精神世(shi)界(jie)。

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　　生活·讀書·新知三聯書店總編輯尹濤：為讀《紅樓夢》買了一捆蠟燭 純粹的閱讀是應該追求的

　　中(zhong)青(qing)報·中(zhong)青(qing)網記者(zhe) 蔣肖斌

　　生活·讀(du)(du)書(shu)(shu)·新知三聯書(shu)(shu)店總編輯尹濤與閱讀(du)(du)有(you)關的“刻骨銘心(xin)(xin)”的記(ji)憶，是在1995年。當時(shi)，工作(zuo)了(le)3年的他(ta)(ta)決(jue)定(ding)報考(kao)北京(jing)大(da)學中文(wen)系的研(yan)究(jiu)生。考(kao)前還剩一(yi)個月(yue)，該復習的都復習差(cha)不多了(le)，復習資料那是一(yi)個字也看不進去了(le)。于是，尹濤決(jue)定(ding)，那就(jiu)看書(shu)(shu)吧，“如(ru)果(guo)考(kao)上(shang)了(le)自然好(hao)；如(ru)果(guo)沒(mei)考(kao)上(shang)，那就(jiu)是人生中難得能專心(xin)(xin)讀(du)(du)書(shu)(shu)的時(shi)光”。一(yi)個月(yue)讀(du)(du)什么，他(ta)(ta)選擇了(le)《紅樓夢》，由人民文(wen)學出版(ban)社出版(ban)、戴敦邦創作(zuo)插圖的版(ban)本。

　　當時的(de)(de)尹(yin)濤(tao)(tao)在重(zhong)(zhong)慶生活，那段時間重(zhong)(zhong)慶經(jing)常停電(dian)，為了做好閱(yue)讀保障，尹(yin)濤(tao)(tao)提(ti)前買了一大捆蠟燭，以備不(bu)時之需，“買了之后，心里特別踏實(shi)(shi)，不(bu)用(yong)再擔(dan)心黑暗了”。事實(shi)(shi)證明，后來這捆蠟燭為他的(de)(de)《紅樓夢》閱(yue)讀作出了應有(you)的(de)(de)貢獻(xian)，甚至還有(you)意想不(bu)到的(de)(de)妙處。“微弱的(de)(de)燈光照在戴敦邦的(de)(de)插圖上，有(you)一種(zhong)特別的(de)(de)閱(yue)讀氛圍，給(gei)人一種(zhong)悲艷的(de)(de)感覺。”這種(zhong)感覺讓(rang)尹(yin)濤(tao)(tao)至今記憶深刻。

　　《紅樓夢(meng)》讀(du)(du)完(wan)了(le)(le)，尹濤也順(shun)利考上(shang)了(le)(le)北(bei)大中文(wen)系古代文(wen)學(xue)專業的(de)研究生(sheng)。求(qiu)學(xue)期(qi)間，尹濤對(dui)閱讀(du)(du)有(you)一(yi)個遺憾——沒能(neng)(neng)把(ba)《資治通鑒》不計時(shi)間地好好閱讀(du)(du)。“當時(shi)花了(le)(le)近6個月時(shi)間讀(du)(du)過一(yi)遍，但(dan)這部書不是讀(du)(du)一(yi)遍就(jiu)行的(de)。工作(zuo)后，一(yi)直都想再重讀(du)(du)一(yi)遍，但(dan)都沒能(neng)(neng)完(wan)整(zheng)地讀(du)(du)下來。”尹濤想，可能(neng)(neng)要把(ba)希望寄托于退(tui)休(xiu)之后了(le)(le)。

　　盡管畢業(ye)于古代(dai)文(wen)學(xue)專業(ye)，還曾任中華書(shu)局副(fu)總編輯，但對尹濤來說(shuo)，影響最(zui)大的書(shu)卻是德(de)(de)國(guo)哲(zhe)學(xue)家康德(de)(de)的《純(chun)粹理性批判》，每(mei)個中文(wen)版(ban)本(ben)他都買，每(mei)年都會讀一讀，讀了近20遍，還包括翻閱幾乎(hu)所(suo)有能買到的相關研(yan)究著作。

　　這本磨腦子的(de)書給他帶(dai)來(lai)三個收獲：一是讓自(zi)己不(bu)(bu)再害(hai)怕讀(du)“難懂(dong)”的(de)書，讀(du)完這本書，再去看西方哲(zhe)學或者理(li)論性較強的(de)書，就會(hui)比較順利(li)；二是讓自(zi)己能從(cong)客觀理(li)性的(de)角度，來(lai)觀察內心的(de)活動；三是讓自(zi)己學會(hui)換(huan)位思考，在面對復雜(za)艱難的(de)問題時(shi)，不(bu)(bu)只是換(huan)到對方立場(chang)思考，也習慣于“轉念”。

　　無論(lun)是《紅樓夢》還是《純粹(cui)理性批判(pan)》，尹濤(tao)都不是為(wei)了某(mou)種目的(de)(de)去閱(yue)讀(du)。在他看來，為(wei)了“解決問題”去讀(du)書是容易的(de)(de)，但“純粹(cui)的(de)(de)閱(yue)讀(du)”是值得追(zhui)求的(de)(de)。

　　和現在的(de)(de)(de)年輕人聊天(tian)，尹濤有一個個人感受：高(gao)中階段的(de)(de)(de)孩子，整體閱(yue)(yue)讀(du)水平超越自己當時的(de)(de)(de)同齡人；到了本科階段，逐漸持平；到了碩博階段，整體閱(yue)(yue)讀(du)的(de)(de)(de)廣度(du)和深度(du)，似乎就(jiu)不及過去的(de)(de)(de)同齡人了。

　　“現在年輕人普遍欠缺閱讀(du)經(jing)典的(de)(de)基本(ben)(ben)訓練。”尹濤(tao)說。他曾經(jing)給編輯部新來(lai)的(de)(de)員工，鄭(zheng)重其事地推薦讀(du)全(quan)本(ben)(ben)的(de)(de)《左傳(chuan)》。他們中不(bu)少都(dou)是(shi)北(bei)京大(da)學(xue)、北(bei)京師范大(da)學(xue)的(de)(de)碩(shuo)士博士，“我(wo)極力‘鼓吹’，他們也都(dou)很優秀、很勤奮(fen)，但很遺(yi)憾，20多年來(lai)，沒(mei)有(you)一(yi)個(ge)能把(ba)楊伯(bo)峻先(xian)生(sheng)的(de)(de)《春秋左傳(chuan)注》給讀(du)下來(lai)的(de)(de)，更不(bu)用說《左傳(chuan)注疏(shu)》了”。

　　尹濤覺得，現在的(de)年(nian)輕人(ren)沒(mei)有精(jing)力(li)(li)，或者(zhe)說(shuo)沒(mei)有心情(qing)，去(qu)讀(du)一(yi)(yi)部一(yi)(yi)兩百萬(wan)字的(de)經典，更別說(shuo)讀(du)進去(qu)有所收(shou)獲了。每(mei)一(yi)(yi)代(dai)人(ren)有每(mei)一(yi)(yi)代(dai)人(ren)的(de)長處(chu)，但他很憂慮，“年(nian)輕人(ren)壓力(li)(li)太大，論文的(de)壓力(li)(li)、就業的(de)壓力(li)(li)，很難有一(yi)(yi)張平靜的(de)書(shu)桌”。

　　尹濤認為，年(nian)(nian)輕人在求學階段(duan)可能是最適合讀“大書(shu)”的(de)(de)時候。“要去讀基本的(de)(de)經典，和(he)你(ni)的(de)(de)專(zhuan)業沒有關(guan)系，和(he)你(ni)未(wei)來的(de)(de)職業也沒有關(guan)系，但就是一(yi)定要在年(nian)(nian)輕時讀這樣的(de)(de)書(shu)，因為普(pu)通人生的(de)(de)經驗遠遠比不(bu)上(shang)大書(shu)的(de)(de)深廣度。”

　　讀(du)經典、讀(du)原典，尹濤(tao)再次極(ji)力“鼓吹”，這將是一(yi)個非常幸福的(de)過程，“因為這些書很耐讀(du)，很可能一(yi)時(shi)半會兒也(ye)讀(du)不熟(shu)、讀(du)不透，但當你(ni)在20來歲時(shi)打下了(le)一(yi)個堅(jian)實(shi)廣闊的(de)基礎，它就像一(yi)個根據地，你(ni)將來可以用一(yi)生(sheng)的(de)時(shi)間(jian)去慢慢充實(shi)和(he)完善”。

　　尹(yin)濤覺得，自己就擁(yong)有了這樣的幸福。

　　總編輯推薦(jian)書(shu)單：

　　《左傳》

　　《資治通鑒》

　　《四書章句集注(zhu)》 朱(zhu)熹撰

　　《書目答(da)問補(bu)正》 張之洞(dong)著(zhu) 范希曾補(bu)正

　　康(kang)德“三大批(pi)判(pan)(pan)”：《純粹(cui)理性(xing)批(pi)判(pan)(pan)》《實踐(jian)理性(xing)批(pi)判(pan)(pan)》《判(pan)(pan)斷力批(pi)判(pan)(pan)》

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　　文津出版社總編輯、北京出版社副總編輯高立志：逃課都逃去圖書館 以問題或興趣為導向去讀書

　　中青報(bao)·中青網記者(zhe) 蔣(jiang)肖斌(bin)

　　1991年，高立(li)志考入北京(jing)大學中(zhong)文系，先行在(zai)石家莊(zhuang)陸軍學院軍訓一(yi)年。因為一(yi)種自身身份(fen)的疑惑，他開(kai)始大量讀(du)書，目的就是揭開(kai)這個困惑，諸如我是誰、從哪(na)兒(er)(er)來、要到哪(na)兒(er)(er)去(qu)這些近于(yu)哲學的命題。

　　到了北大校園(yuan)后(hou)，高立志發現學校離市區(qu)很遠，只有332路一(yi)(yi)條公(gong)交(jiao)線，沒什么可(ke)干的(de)，就(jiu)是(shi)讀書，“連逃課都只能(neng)逃到圖書館里去”。高立志回憶，當時教語言學的(de)王(wang)洪(hong)君老師(shi)在(zai)第一(yi)(yi)節(jie)(jie)課上(shang)就(jiu)說(shuo)，一(yi)(yi)門課能(neng)否吸引學生(sheng)，主要(yao)是(shi)看老師(shi)講(jiang)得怎么樣，不是(shi)靠點名(ming)，所(suo)以盡(jin)管(guan)有要(yao)求(qiu)點名(ming)，但她(ta)絕不點名(ming)。于是(shi)從第二節(jie)(jie)課開始，不少學生(sheng)都“心安理得”地逃課了，“在(zai)一(yi)(yi)個(ge)相對自由的(de)氣氛中，很多學生(sheng)都按照(zhao)自己的(de)興趣去胡亂讀書”。

　　那時年輕，年輕人有年輕的(de)煩惱(nao)與困惑。哲學和(he)心理(li)學類的(de)圖書是答疑解惑的(de)“主力”，像薩特(te)、海(hai)德(de)格爾、弗(fu)洛伊(yi)德(de)、威廉(lian)·詹姆斯(si)、靄理(li)士等(deng)人的(de)著作都是大家(jia)搶著讀的(de)書。“當時老怕自己心理(li)出問題，而且(qie)心理(li)這個東(dong)西(xi)，身邊的(de)同齡人都是差不(bu)多(duo)的(de)認知層次，給不(bu)了答案(an)。和(he)長(chang)輩不(bu)敢交流(liu)，只(zhi)能(neng)自我(wo)診斷，尋找答案(an)主要靠看(kan)書。例如，為(wei)了防止(zhi)自己變態，就看(kan)了不(bu)少變態心理(li)學方面的(de)書。”

　　大學(xue)(xue)期(qi)間，高立志手頭(tou)很不寬裕，買不起太多書(shu)(shu)，所以(yi)“書(shu)(shu)非借不能讀(du)”。北京大學(xue)(xue)圖書(shu)(shu)館有著極為(wei)豐富的藏書(shu)(shu)資(zi)源(yuan)。高立志說：“但有時候一本(ben)書(shu)(shu)太搶手，得(de)排隊借，借書(shu)(shu)卡上(shang)有一個(ge)個(ge)借閱者和預(yu)約者的名字，碰到(dao)認識的，就直接跑去(qu)前一個(ge)借閱者的宿舍催還(huan)。”

　　高立(li)志(zhi)記得(de)，當時對自己影響(xiang)比較大的(de)(de)(de)有兩本(ben)(ben)書，一本(ben)(ben)是《人(ren)的(de)(de)(de)選(xuan)擇(ze)》，作者提出人(ren)類在(zai)應對當前和(he)未(wei)來的(de)(de)(de)挑(tiao)戰時，如何(he)創(chuang)造(zao)出開放的(de)(de)(de)選(xuan)擇(ze)；一本(ben)(ben)是《老子》，強調世界是變動的(de)(de)(de)，強調功(gong)成弗居，“做事就做事，不要過多在(zai)意(yi)回(hui)報和(he)別人(ren)的(de)(de)(de)評價”。

　　除了北(bei)大圖(tu)書(shu)(shu)館，北(bei)大中文系還(huan)有(you)一(yi)(yi)個(ge)研究生教師閱覽(lan)室(shi)，這里的(de)(de)書(shu)(shu)只能讀(du)不(bu)外借(jie)，所以(yi)很(hen)全，“很(hen)多成套的(de)(de)好(hao)書(shu)(shu)被裝上藍(lan)皮硬殼，我們就一(yi)(yi)本一(yi)(yi)本、一(yi)(yi)架一(yi)(yi)架地讀(du)過去(qu)”。多年(nian)后(hou)回頭再看，高立志覺得，當時沒有(you)明確目的(de)(de)、廣(guang)泛(fan)撒網的(de)(de)閱讀(du)很(hen)有(you)好(hao)處。“讀(du)書(shu)(shu)，如(ru)果不(bu)讀(du)夠一(yi)(yi)定的(de)(de)量，你就不(bu)知道什(shen)么是(shi)好(hao)書(shu)(shu)，就很(hen)難作價值判斷。”

　　條件允許，人自然(ran)擁(yong)有(you)集(ji)藏的欲(yu)望，書(shu)自然(ran)還是要買(mai)的。高(gao)立(li)志發現，在二手書(shu)市場，整套的書(shu)往往貴(gui)得很(hen)，但(dan)如果一(yi)本(ben)一(yi)本(ben)去(qu)湊(cou)，就會便宜(yi)很(hen)多，盡(jin)管這需要大量時間和精力，但(dan)湊(cou)齊一(yi)套書(shu)就特(te)別有(you)成就感。在高(gao)立(li)志的書(shu)架上(shang)，葉君健翻譯(yi)的《安徒生童話全(quan)集(ji)》（全(quan)16冊(ce)，上(shang)海(hai)譯(yi)文(wen)出版社1978年版）、汝龍譯(yi)《契(qi)訶夫小說選集(ji)》（全(quan)27冊(ce)，上(shang)海(hai)譯(yi)文(wen)出版社1982年版），都是這么湊(cou)齊的。

　　有(you)時候，稀缺(que)的書還能成為朋友之(zhi)間的最佳伴(ban)手禮。“本科(ke)期間，有(you)一(yi)次去南京大(da)學玩，發現(xian)學校邊上(shang)的書店有(you)很(hen)多《海子、駱一(yi)禾作品集》（南京出版社(she)1991年版），這當時在北京幾乎都(dou)(dou)買(mai)(mai)不著了(le)(le)。我(wo)還曾在徐州一(yi)家舊書店碰到《不吉祥(xiang)的花》（國際文化出版公司1989年版，即《惡之(zhi)花》），都(dou)(dou)很(hen)便宜，所以買(mai)(mai)了(le)(le)很(hen)多本，回來(lai)送(song)人特(te)有(you)面子。”

　　高立志覺(jue)得，從某種(zhong)程度(du)上(shang)來(lai)說，現在(zai)年輕(qing)人經常(chang)是老(lao)師讓(rang)讀(du)(du)什么(me)就(jiu)讀(du)(du)什么(me)，或者跟著各種(zhong)所謂推薦書(shu)單讀(du)(du)書(shu)，往往失去了選擇的(de)(de)自主性(xing)，也因此缺少更(geng)廣闊的(de)(de)視(shi)野。“比如，老(lao)師要(yao)求讀(du)(du)《論語》，即使(shi)讀(du)(du)10遍，你也未(wei)必知(zhi)道孔(kong)子為什么(me)偉大(da)；但如果(guo)你愿意(yi)追問下去，多讀(du)(du)相關(guan)的(de)(de)書(shu)，那(nei)收獲的(de)(de)就(jiu)不(bu)同了。例如我本人直到(dao)讀(du)(du)了楊向(xiang)奎先生(sheng)的(de)(de)《宗周社會(hui)與禮樂文明(ming)》，把孔(kong)子放在(zai)宗周社會(hui)和(he)中(zhong)華(hua)禮樂文明(ming)譜系(xi)這個大(da)背(bei)景中(zhong)，才(cai)明(ming)白(bai)了孔(kong)子的(de)(de)文化(hua)坐(zuo)標(biao)，也就(jiu)能夠理(li)解孔(kong)子對于(yu)中(zhong)華(hua)文明(ming)的(de)(de)意(yi)義(yi)。”

　　高(gao)立志認(ren)為，讀(du)書，最好(hao)以(yi)自主的(de)問題(ti)為導向，或(huo)者(zhe)以(yi)自我興(xing)趣(qu)為導向，這樣效果(guo)最好(hao)。如果(guo)你(ni)和作(zuo)者(zhe)正(zheng)好(hao)在一個思(si)考頻道上，即使所(suo)謂“難讀(du)”的(de)大(da)作(zuo)，讀(du)來也(ye)不會(hui)遇到太大(da)問題(ti)。高(gao)立志略顯“凡爾賽”地表示，像維特根(gen)斯坦的(de)《邏輯哲學(xue)論》，自己(ji)雖然對數理邏輯粗知皮毛，但當初也(ye)沒覺得有(you)多(duo)難。“當你(ni)帶著(zhu)問題(ti)去讀(du)，和作(zuo)者(zhe)有(you)共(gong)同的(de)思(si)考，也(ye)就是(shi)說在一定層次上能(neng)夠‘交流’、能(neng)‘聊起來’，那就沒有(you)難讀(du)的(de)書”。

　　年輕人(ren)如(ru)果不(bu)知道(dao)該讀(du)(du)什(shen)么書，高立志的(de)(de)建議是，直接選經(jing)典就好。經(jing)過時(shi)間(jian)檢驗的(de)(de)才叫經(jing)典，而讀(du)(du)經(jing)典的(de)(de)時(shi)候千萬(wan)別(bie)讀(du)(du)各種(zhong)刪減和改編本，要(yao)讀(du)(du)原本，或(huo)者是經(jing)過時(shi)間(jian)檢驗的(de)(de)名家選本。比如(ru)，沒(mei)時(shi)間(jian)讀(du)(du)《莎士比亞全(quan)集(ji)》，也可以(yi)讀(du)(du)蘭姆的(de)(de)《莎士比亞戲劇(ju)故(gu)事集(ji)》，但(dan)千萬(wan)不(bu)要(yao)讀(du)(du)那些沒(mei)有(you)版本依據的(de)(de)東拼(pin)西湊的(de)(de)東西。

　　近年來，高立(li)志一直主持“大(da)(da)家(jia)小書(shu)”系列——學(xue)(xue)有(you)專長的(de)大(da)(da)學(xue)(xue)者為大(da)(da)眾(zhong)閱讀(du)(du)撰寫的(de)經典小冊子，其中(zhong)包括(kuo)朱自(zi)清、顧頡(jie)剛(gang)、王力、費孝通、啟(qi)功、嚴家(jia)炎、袁行霈等大(da)(da)專家(jia)。“大(da)(da)家(jia)”寫的(de)“小書(shu)”，一點兒(er)也不唬人，都(dou)平白如話，讓讀(du)(du)者十分容易進入，但又可以反(fan)復讀(du)(du)，讀(du)(du)者每讀(du)(du)一遍都(dou)有(you)自(zi)己新的(de)收獲，“就像程子說的(de)，讀(du)(du)書(shu)讓人‘變(bian)(bian)化氣質’。如果我們讀(du)(du)一本書(shu)，讀(du)(du)前和讀(du)(du)后，自(zi)己沒有(you)什么變(bian)(bian)化，那讀(du)(du)也是白讀(du)(du)”。

　　總編輯推薦書(shu)單：

　　《漢(han)字知識》 郭錫(xi)良(liang)著(zhu)；

　　《寫作常談》 葉(xie)圣陶著；

　　《經典常談》 朱自清著；

　　《語文漫(man)話》 呂(lv)叔湘著、張伯江(jiang)編；

　　《中國歷史上的科(ke)學發明》 錢偉長著。

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　　中國青年出版總社黨委書記、社長皮鈞：一本經典反復讀八遍 重讀好書就像和老朋友聊天

　　中青報·中青網記者(zhe) 沈(shen)杰群

　　學(xue)生時代的讀(du)書經歷，對一個人成長有(you)怎樣的影響(xiang)？

　　中國青年出版(ban)總社黨(dang)委書(shu)記、社長皮鈞回憶(yi)，大學時(shi)(shi)代他(ta)每天讀書(shu)可以達(da)到12個小時(shi)(shi)以上，泡在圖書(shu)館(guan)很長時(shi)(shi)間，自己也買了(le)很多書(shu)。

　　“那個時(shi)候(hou)我把自己(ji)的(de)(de)獎學(xue)金、零花錢基本都(dou)(dou)用來(lai)買(mai)書(shu)(shu)，畢業的(de)(de)時(shi)候(hou)搬書(shu)(shu)就搬了(le)好(hao)幾大箱(xiang)。那時(shi)候(hou)到(dao)北圖(tu)(tu)買(mai)降價書(shu)(shu)，100元能夠買(mai)一(yi)大包回來(lai)，挺開心的(de)(de)。我現在手里有很(hen)多經(jing)典圖(tu)(tu)書(shu)(shu)，都(dou)(dou)是從北圖(tu)(tu)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)展銷會上淘回來(lai)的(de)(de)。”大學(xue)時(shi)扎實(shi)而厚重的(de)(de)閱讀(du)經(jing)歷，令皮鈞受益(yi)匪淺。

　　“年輕(qing)人在(zai)讀(du)大(da)學(xue)的時(shi)(shi)候，一定要把90%以上(shang)的精力放在(zai)讀(du)書(shu)上(shang)。因(yin)為你(ni)有一輩(bei)子的時(shi)(shi)間去實踐(jian)，但是(shi)能夠靜下心來系統讀(du)書(shu)、建立思維框架的時(shi)(shi)間是(shi)不多(duo)的，所以要珍惜(xi)大(da)學(xue)時(shi)(shi)光(guang)。”

　　皮鈞(jun)大(da)(da)學(xue)學(xue)習新聞專業，意大(da)(da)利著名記者奧里(li)亞娜·法拉(la)奇(qi)的《風云人物采(cai)訪記》，對他影響非(fei)常大(da)(da)。

　　“《風云人物采訪(fang)記》的(de)(de)作者可以直面你想了(le)解、希望(wang)采訪(fang)的(de)(de)對(dui)(dui)象(xiang)，那(nei)些改變(bian)世界(jie)的(de)(de)人鮮活(huo)地站在她(ta)面前，并(bing)愿意與之交流(liu)，這是我(wo)(wo)們(men)那(nei)個(ge)年代非常向(xiang)往的(de)(de)事(shi)情。很(hen)多人寫(xie)作只是依賴(lai)于二手資(zi)料(liao)，見不(bu)到活(huo)生生的(de)(de)人，這就(jiu)失去了(le)記者采訪(fang)的(de)(de)樂趣(qu)，以及了(le)解世界(jie)的(de)(de)樂趣(qu)。能夠見到世界(jie)上(shang)那(nei)些真正有本事(shi)、有創造(zao)力、能夠改變(bian)世界(jie)的(de)(de)人，是我(wo)(wo)當時一個(ge)很(hen)大(da)的(de)(de)夢想，因此(ci)這本書(shu)對(dui)(dui)我(wo)(wo)有很(hen)大(da)的(de)(de)沖(chong)擊(ji)力。”

　　法拉奇(qi)作為(wei)一(yi)個(ge)(ge)記者，會提(ti)出(chu)很多(duo)非常尖銳(rui)的(de)(de)(de)(de)問題(ti)，這令彼時作為(wei)新聞專業(ye)學子(zi)的(de)(de)(de)(de)皮(pi)鈞受益良多(duo)。“提(ti)出(chu)一(yi)個(ge)(ge)好問題(ti)就(jiu)是成功(gong)的(de)(de)(de)(de)一(yi)半(ban)。法拉奇(qi)在提(ti)問時，不僅可以從宏觀的(de)(de)(de)(de)角度(du)、全球的(de)(de)(de)(de)角度(du)，還可以從個(ge)(ge)人的(de)(de)(de)(de)角度(du)，多(duo)方面去提(ti)問別人眼(yan)中的(de)(de)(de)(de)‘大人物’，甚至(zhi)能把他們問得(de)瞠目結舌(she)，這點值得(de)我(wo)們敬佩”。

　　法拉(la)奇采訪的都是一些在歷史(shi)舞臺上起過重要作用的人，這為讀者提供(gong)了直觀了解鮮活歷史(shi)的契機。

　　“后來我做記者很(hen)多年，一直以法拉奇為榜樣，希望像她(ta)一樣很(hen)好地感知世(shi)界，向(xiang)世(shi)界提(ti)問，并從采訪中受益。”

　　皮(pi)鈞提到，數次“重讀”好(hao)書，是他自己會(hui)堅持的閱讀習(xi)慣(guan)。

　　他舉例(li)，自己(ji)時(shi)(shi)常翻閱(yue)、反復重讀的(de)(de)(de)一本(ben)“案頭書”，是(shi)馬克思、恩格(ge)斯的(de)(de)(de)《德(de)意志意識形態》。在這本(ben)書的(de)(de)(de)扉頁，皮(pi)鈞清楚(chu)記(ji)錄了每(mei)次(ci)閱(yue)讀的(de)(de)(de)日期(qi)：1993年(nian)5月閱(yue)讀第一遍、1994年(nian)3月第二遍，然后接下來分別是(shi)1995年(nian)、1997年(nian)、1999年(nian)、2008年(nian)、2009年(nian)、2020年(nian)，8遍讀書記(ji)錄，留(liu)在跨越(yue)30年(nian)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)間軸上。

　　“那本書我讀(du)了(le)很多年。當(dang)你(ni)重讀(du)的時候，會(hui)發現它又不(bu)一樣了(le)。你(ni)當(dang)時的感(gan)受(shou)和你(ni)后來有閱(yue)歷(li)之(zhi)后的感(gan)受(shou)完(wan)全不(bu)同(tong)。隨著你(ni)對世界的了(le)解(jie)變得深刻，隨著你(ni)認知(zhi)的提升和閱(yue)歷(li)的增長，你(ni)會(hui)有新(xin)的思考。所以我認為經典書要反復讀(du)”。

　　在皮鈞(jun)看來，重讀經典著作亦是一份樂(le)趣。“這相當于跟老朋(peng)友(you)不斷見面，每次你會聊出(chu)新(xin)東(dong)西來”。

　　近年(nian)(nian)來(lai)，皮鈞時(shi)常和青年(nian)(nian)群體分享今天我們該如(ru)何讀書的(de)(de)問題(ti)。他觀(guan)察(cha)到，有(you)特別(bie)喜歡讀書的(de)(de)年(nian)(nian)輕人，也有(you)完全(quan)不愛讀書的(de)(de)。但他認為數量更大(da)的(de)(de)一個群體是(shi)：一些(xie)想讀書，但不知道該怎么讀書的(de)(de)年(nian)(nian)輕人。

　　“從出(chu)版行(xing)業從業者角度來講(jiang)，我們(men)更希望給這些(xie)青年做(zuo)一些(xie)很好的引導工(gong)作。對于那些(xie)本身(shen)就很熱愛讀(du)書(shu)的人，出(chu)版社應該給他們(men)提供(gong)更優(you)質的閱(yue)讀(du)服務，出(chu)更多好書(shu)。”

　　皮鈞認(ren)為，“書”和(he)印刷品是(shi)兩個概(gai)念。“書在中(zhong)國(guo)古代叫典(dian)籍，‘抱群籍而孕萬有’，必(bi)須要經典(dian)，而且是(shi)深刻完整(zheng)地架構一套認(ren)知體系(xi)的(de)內容，才(cai)值(zhi)得被印成書。書應該是(shi)能(neng)夠留(liu)在手(shou)中(zhong)，能(neng)夠留(liu)在架上、留(liu)在心中(zhong)、留(liu)給子孫的(de)財(cai)富。”

　　皮鈞坦言，讀(du)書(shu)本身不僅僅是一個看書(shu)的(de)行為，而是包含了你(ni)人(ren)生一部分的(de)付出。

　　“買書可能很便宜，但(dan)是真正貴的(de)是你(ni)(ni)將來要(yao)花的(de)時(shi)(shi)間(jian)。買一(yi)(yi)本書，就和它建立了一(yi)(yi)份約定(ding)——我在(zai)未(wei)來一(yi)(yi)段時(shi)(shi)間(jian)內要(yao)每天見你(ni)(ni)，像(xiang)朋友一(yi)(yi)樣。”皮(pi)鈞表示，一(yi)(yi)本書真正的(de)價(jia)值不在(zai)于你(ni)(ni)付(fu)出的(de)錢(qian)，而在(zai)于你(ni)(ni)付(fu)出的(de)時(shi)(shi)間(jian)。因此(ci)，年輕讀者要(yao)保證(zheng)自己的(de)時(shi)(shi)間(jian)未(wei)被(bei)浪費(fei)，是富有價(jia)值的(de)。

　　社長推薦書單：

　　《資本論》

　　《資治通鑒》

　　《人類簡史》

　　《人世間》

　　《覺醒與(yu)超越：中國(guo)共產黨與(yu)中國(guo)式現代化》

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　　上海譯文出版社社長韓衛東：學生時代的閱讀興趣非常龐雜 閱讀不是功利之事

　　中青(qing)(qing)報(bao)·中青(qing)(qing)網(wang)記者 沈杰群

　　“我(wo)希望現(xian)在年(nian)輕人讀(du)書時眼界要(yao)(yao)更寬一(yi)點(dian)，只(zhi)有我(wo)們的(de)視野(ye)變得寬闊(kuo)，才能夠(gou)理(li)解生活、理(li)解世界，尤其要(yao)(yao)深度閱讀(du)人文方(fang)面的(de)好書。不要(yao)(yao)把讀(du)書當成一(yi)件非(fei)常功利的(de)事情來做。”上(shang)海譯文出版(ban)社社長(chang)韓衛東這樣分享他對青年(nian)閱讀(du)的(de)思考和建議。

　　韓衛東說，他大學(xue)的(de)專業(ye)是歷史(shi)，學(xue)生時代閱(yue)讀興趣是非常龐雜的(de)，人文類和(he)科(ke)學(xue)類的(de)書都會讀。體會較深的(de)一點(dian)是，年輕人求知的(de)欲望(wang)很強烈，一定要開闊(kuo)閱(yue)讀視野，多讀全(quan)球范圍內的(de)經(jing)典原著和(he)前沿新(xin)書。

　　“我到上海譯(yi)(yi)(yi)(yi)文(wen)出(chu)(chu)版社(she)(she)工作(zuo)差(cha)不(bu)多20年了(le)(le)。起初，我從(cong)未(wei)想過會和譯(yi)(yi)(yi)(yi)文(wen)有所交集。因(yin)為在(zai)我的(de)(de)學(xue)(xue)生時代，上海譯(yi)(yi)(yi)(yi)文(wen)這樣的(de)(de)出(chu)(chu)版社(she)(she)對大多數人來說都是時代風尚(shang)的(de)(de)引領。”韓衛東說，當年來譯(yi)(yi)(yi)(yi)文(wen)社(she)(she)工作(zuo)前，他特意重新仔細看了(le)(le)一遍自己家中的(de)(de)書(shu)(shu)櫥，大學(xue)(xue)時代一直使用(yong)的(de)(de)《新英(ying)漢詞典(dian)》、被稱為“黑(hei)皮書(shu)(shu)”的(de)(de)“二十(shi)世(shi)紀西(xi)方哲學(xue)(xue)譯(yi)(yi)(yi)(yi)叢(cong)”……有不(bu)少(shao)書(shu)(shu)籍都是由上海譯(yi)(yi)(yi)(yi)文(wen)出(chu)(chu)版社(she)(she)出(chu)(chu)版的(de)(de)。事實上，“外國(guo)文(wen)學(xue)(xue)名(ming)著叢(cong)書(shu)(shu)”“二十(shi)世(shi)紀西(xi)方哲學(xue)(xue)譯(yi)(yi)(yi)(yi)叢(cong)”“當代學(xue)(xue)術思潮譯(yi)(yi)(yi)(yi)叢(cong)”等(deng)譯(yi)(yi)(yi)(yi)文(wen)社(she)(she)創始時期(qi)的(de)(de)幾大書(shu)(shu)系，經(jing)過幾代譯(yi)(yi)(yi)(yi)文(wen)人的(de)(de)努力，逐步(bu)積累、沉淀、轉變為內容(rong)和裝幀都廣(guang)受歡(huan)迎的(de)(de)經(jing)典(dian)系列。每個(ge)愛書(shu)(shu)人的(de)(de)書(shu)(shu)架上都會有譯(yi)(yi)(yi)(yi)文(wen)名(ming)著精選(xuan)、譯(yi)(yi)(yi)(yi)文(wen)經(jing)典(dian)等(deng)系列，近(jin)年來插圖珍藏本等(deng)還原紙書(shu)(shu)之(zhi)美的(de)(de)經(jing)典(dian)系列也走入(ru)了(le)(le)千(qian)千(qian)萬萬愛書(shu)(shu)人的(de)(de)書(shu)(shu)房。

　　“閱讀(du)的(de)能力是(shi)(shi)一種學(xue)習(xi)的(de)能力。這種特殊的(de)學(xue)習(xi)能全(quan)面提升一個人的(de)素養(yang)，不應(ying)該被狹義地理(li)解為一種功利的(de)手(shou)段(duan)和工具。通(tong)過閱讀(du)獲得的(de)不僅僅是(shi)(shi)知(zhi)識，更重(zhong)要的(de)是(shi)(shi)視野和思維。”回(hui)顧(gu)自己年(nian)少時候(hou)閱讀(du)的(de)經(jing)歷，韓衛東(dong)比較遺憾當時因為種種限制，未能讀(du)到很多外國優(you)秀經(jing)典著作(zuo)。

　　他(ta)希望今天的(de)(de)(de)(de)青年讀(du)者(zhe)能利用好(hao)當下的(de)(de)(de)(de)良好(hao)條件，廣泛選擇、充分閱(yue)(yue)讀(du)，“我(wo)們不僅要(yao)讀(du)中國的(de)(de)(de)(de)書(shu)，也(ye)要(yao)讀(du)國外的(de)(de)(de)(de)書(shu)，去了解(jie)全世界的(de)(de)(de)(de)優秀文化(hua)”。譯文出版社的(de)(de)(de)(de)編輯需要(yao)對(dui)世界范圍(wei)內的(de)(de)(de)(de)出版風(feng)向具備敏銳的(de)(de)(de)(de)洞察和深度(du)的(de)(de)(de)(de)理(li)解(jie)，一定程度(du)上，譯文出版社所做的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)是為讀(du)者(zhe)選擇世界上最值得(de)被閱(yue)(yue)讀(du)和探討的(de)(de)(de)(de)書(shu)籍(ji)。

　　談到(dao)出(chu)(chu)版社(she)在引(yin)領(ling)青年閱(yue)讀(du)方(fang)面的(de)努力，韓(han)衛(wei)東表示(shi)，上海譯文出(chu)(chu)版社(she)成(cheng)立40周年時(shi)，全(quan)社(she)一(yi)起討論，概括出(chu)(chu)一(yi)個企業愿景——“有我世界(jie)(jie)更(geng)(geng)大”。“出(chu)(chu)版社(she)的(de)存在，就是要讓我們的(de)讀(du)者更(geng)(geng)多了解到(dao)一(yi)些世界(jie)(jie)優(you)秀文化的(de)結晶。”他(ta)認(ren)為，譯文社(she)希望做到(dao)傳播世界(jie)(jie)優(you)秀作品，創造優(you)質的(de)閱(yue)讀(du)價(jia)值，通過提(ti)供多形態(tai)的(de)閱(yue)讀(du)產品為讀(du)者搭建足以使用一(yi)生的(de)人文通識閱(yue)讀(du)體系(xi)。

　　在為(wei)大學(xue)(xue)生(sheng)和青年(nian)讀(du)者推薦(jian)好書(shu)時，韓(han)衛東認(ren)為(wei)，首(shou)先年(nian)輕人(ren)(ren)要(yao)盡可能多找經典(dian)的(de)(de)好書(shu)來讀(du)：“經典(dian)著作(zuo)(zuo)，是經過歷史的(de)(de)沉淀(dian)和檢驗(yan)的(de)(de)，經得(de)起時間的(de)(de)考(kao)驗(yan)。不能簡單只(zhi)看一(yi)些(xie)淺層次的(de)(de)熱點(dian)書(shu)，這(zhe)種閱讀(du)是遠遠不夠的(de)(de)。”文學(xue)(xue)作(zuo)(zuo)品展現了人(ren)(ren)性世界的(de)(de)豐富層次，所以加繆的(de)(de)《陌路(lu)人(ren)(ren)》、黑塞的(de)(de)《荒原狼》、毛(mao)姆的(de)(de)《月亮和六(liu)便士》才能在每(mei)一(yi)代讀(du)者中找到知音，海明威的(de)(de)《老人(ren)(ren)與海》等經典(dian)才會被清華大學(xue)(xue)校長作(zuo)(zuo)為(wei)新生(sheng)禮物送出。社科(ke)類的(de)(de)作(zuo)(zuo)品也是一(yi)樣(yang)，恩(en)斯特(te)·卡西(xi)爾(er)的(de)(de)《人(ren)(ren)論》、托馬斯·潘恩(en)的(de)(de)《常識》等哲學(xue)(xue)、政治類的(de)(de)經典(dian)，也值(zhi)得(de)一(yi)讀(du)再讀(du)。

　　另(ling)一(yi)(yi)方(fang)(fang)面(mian)，年(nian)輕讀(du)(du)者(zhe)比(bi)較(jiao)傾(qing)向(xiang)于閱(yue)讀(du)(du)形象鮮活的(de)故(gu)事(shi)來(lai)了解世界，因(yin)此譯文出版社(she)從10多年(nian)前便開(kai)始深(shen)耕“譯文紀(ji)實”品牌書(shu)系，用故(gu)事(shi)進入真(zhen)實，帶領讀(du)(du)者(zhe)去觸摸深(shen)刻的(de)社(she)會議題，從社(she)會經濟、科學發(fa)展、環保議題、性別平權等方(fang)(fang)面(mian)展開(kai)，引發(fa)讀(du)(du)者(zhe)關注(zhu)社(she)會發(fa)展的(de)變化(hua)與趨勢(shi)(shi)。而“歷史學堂”“譯文視野”等品牌書(shu)系，則是聚焦一(yi)(yi)段(duan)歷史、一(yi)(yi)個(ge)社(she)會議題、一(yi)(yi)個(ge)變化(hua)趨勢(shi)(shi)，引領今天(tian)的(de)青年(nian)讀(du)(du)者(zhe)進行深(shen)度(du)思考。

　　在(zai)(zai)韓衛東看來(lai)，那(nei)些對人類社會發展有一定敏銳觀察和思(si)考的(de)(de)作家好書(shu)也值得閱讀。以(yi)最(zui)近(jin)熱議的(de)(de)人工智能(neng)話題為例，譯(yi)文在(zai)(zai)早些年就已(yi)經引進出(chu)版(ban)(ban)了諾獎(jiang)得主石黑(hei)一雄(xiong)的(de)(de)《克(ke)拉(la)拉(la)與太陽》、麥(mai)克(ke)尤(you)恩的(de)(de)《我這(zhe)樣的(de)(de)機(ji)器》等探(tan)討人工智能(neng)話題的(de)(de)當代(dai)小說。去年出(chu)版(ban)(ban)的(de)(de)2021年諾獎(jiang)得主古爾納書(shu)寫移(yi)民二代(dai)、三代(dai)身份認同和記(ji)憶重建的(de)(de)作品也值得關注。

　　“出版的圖書(shu)要符合(he)當代(dai)年輕(qing)人求(qiu)新求(qiu)知(zhi)的要求(qiu)，這(zhe)一點永遠不(bu)會過時。”韓衛(wei)東坦言，出版人的任務(wu)，就是(shi)讓讀(du)者了解(jie)到這(zhe)個世界上最經(jing)典最先進的文(wen)化知(zhi)識(shi)，了解(jie)真正代(dai)表“真善美”的內(nei)容(rong)。

　　社長推薦書單：

　　《克(ke)拉拉與太陽》

　　《疫苗的故事》

　　《人(ren)類的未來(lai)，AI的未來(lai)》

　　《“廢除(chu)文科學部”的沖擊》

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　　接力出版社總編輯白冰：早期閱讀讓我愛上兒童文學創作 多讀經典才能有更博大的胸襟

　　中青(qing)(qing)報·;中青(qing)(qing)網記(ji)者 沈杰群

　　接(jie)力(li)出(chu)版社總編輯白冰是一(yi)位資深(shen)出(chu)版人(ren)，也是一(yi)位著名兒童文學作(zuo)家(jia)。少(shao)年時(shi)代的閱讀經歷，決定了他后(hou)來人(ren)生的方向。

　　白冰回(hui)憶，他(ta)上小(xiao)學和(he)中學的時候，正值特(te)殊歷史時期，大家(jia)沒有什么(me)機會讀到太多(duo)書籍(ji)，全班同學手(shou)中只有少得可憐(lian)的幾(ji)本書，閱讀資源極度匱乏(fa)。

　　為了能讀到更多書，同(tong)(tong)學(xue)(xue)之間會悄(qiao)悄(qiao)換(huan)書看。他(ta)曾用父(fu)親的一套殘缺(que)不齊的“福爾摩斯探案集”去和其他(ta)同(tong)(tong)學(xue)(xue)換(huan)書。

　　“換來(lai)的書(shu)你必須(xu)要在限定的時間內讀完，因為別的同學還(huan)要繼(ji)續(xu)交換。”白(bai)冰說，當(dang)年他為了趕在“截止日(ri)期”前(qian)看(kan)完書(shu)，經(jing)常(chang)沒日(ri)沒夜(ye)地讀。過(guo)春節(jie)，正月十五鬧龍(long)(long)燈，街上是舞龍(long)(long)表演、高(gao)蹺表演，門(men)外(wai)鑼鼓喧天(tian)，母親勸白(bai)冰出去看(kan)看(kan)燈會，可是他看(kan)書(shu)入了迷(mi)，不(bu)管外(wai)面有(you)多熱鬧，他仍然(ran)安安靜靜地一個人(ren)在家讀書(shu)。

　　白冰笑言，等他開始寫(xie)作、發表一些作品后，母親時常會和家中晚輩說：“你看(kan)他為什么能寫(xie)點東西？就是因為小(xiao)時候特別(bie)愛看(kan)書，龍(long)燈(deng)會都(dou)不去看(kan)！”

　　在(zai)年少珍貴的閱讀記(ji)憶中，金波先生的兒童(tong)詩《回聲》、普希金的詩歌，還有(you)一(yi)本俄羅(luo)斯童(tong)話集，對(dui)白(bai)冰影響很大(da)，這(zhe)使他(ta)后來愛上了兒童(tong)文學創作和少兒圖書出版。

　　在這部俄羅斯童話(hua)集里，高爾(er)基寫的(de)(de)(de)(de)故(gu)(gu)事(shi)《丹柯(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)故(gu)(gu)事(shi)·燃(ran)(ran)燒的(de)(de)(de)(de)心(xin)》，深深觸動了(le)(le)白冰(bing)。童話(hua)講述了(le)(le)一個名叫丹柯(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)悲劇(ju)英(ying)雄(xiong)的(de)(de)(de)(de)故(gu)(gu)事(shi)。丹柯(ke)(ke)是古老部族中的(de)(de)(de)(de)一個強壯英(ying)俊的(de)(de)(de)(de)青年，他和(he)族人(ren)(ren)被敵人(ren)(ren)趕(gan)進了(le)(le)密林深處，在黑暗和(he)饑餓讓大(da)家瀕于(yu)死亡的(de)(de)(de)(de)時候，丹柯(ke)(ke)自告(gao)奮(fen)勇要帶領大(da)家走出(chu)密林。當(dang)人(ren)(ren)們(men)在黑暗的(de)(de)(de)(de)密林中迷(mi)失了(le)(le)方向時，許(xu)多人(ren)(ren)責怪(guai)丹柯(ke)(ke)。丹柯(ke)(ke)用手抓開了(le)(le)自己的(de)(de)(de)(de)胸膛(tang)，掏出(chu)一顆燃(ran)(ran)燒的(de)(de)(de)(de)心(xin)，把(ba)它當(dang)作火炬高高地舉在頭上，照亮了(le)(le)族人(ren)(ren)們(men)前進的(de)(de)(de)(de)道路。當(dang)大(da)家走出(chu)密林時，丹柯(ke)(ke)含笑死去。

　　“這樣(yang)一個童(tong)話當時令我很(hen)震撼，念(nian)念(nian)不忘(wang)。”白冰認(ren)為，一個人早期(qi)的閱(yue)讀體(ti)驗對(dui)未來(lai)一生的發(fa)展至關重要(yao)。

　　在今年“世界讀書日”到來之際，白冰想給大學(xue)生和青年讀者們推薦的書包(bao)括：《萬物(wu)簡史（修(xiu)訂版）》、“周四推理俱(ju)樂部”系列、《六(liu)極物(wu)理》和“暮(mu)光之城”系列（全5種）。

　　其(qi)中，接力出(chu)(chu)版社推(tui)出(chu)(chu)的(de)“周(zhou)四(si)(si)推(tui)理俱樂部”系列，故事(shi)發(fa)生在(zai)英國(guo)鄉間(jian)高(gao)檔養老(lao)社區，四(si)(si)位平(ping)均(jun)年齡77.5歲的(de)老(lao)人組(zu)成周(zhou)四(si)(si)推(tui)理俱樂部，每周(zhou)四(si)(si)聚會，研究警(jing)方(fang)多年未破(po)的(de)懸(xuan)案、疑(yi)案。俱樂部剛成立不(bu)久，養老(lao)院就(jiu)出(chu)(chu)現了一連串的(de)案件，四(si)(si)位老(lao)人興奮不(bu)已，各個拿出(chu)(chu)看家本領，幫助年輕(qing)警(jing)探們偵破(po)一起又一起連環兇案。

　　白冰認為，這(zhe)套(tao)書雖然是(shi)推(tui)理(li)(li)小(xiao)(xiao)(xiao)說(shuo)(shuo)(shuo)的(de)(de)寫(xie)法，但更重要的(de)(de)意義在于寫(xie)出了一種(zhong)人(ren)(ren)類生(sheng)存的(de)(de)智(zhi)慧。作(zuo)為新(xin)式推(tui)理(li)(li)小(xiao)(xiao)(xiao)說(shuo)(shuo)(shuo)（Cozy Mystery），“周四推(tui)理(li)(li)俱樂部”系(xi)列帶領讀者在破(po)解(jie)(jie)罪案的(de)(de)同時，撫慰心靈，尋(xun)找人(ren)(ren)生(sheng)的(de)(de)極樂與極智(zhi)。語言既有(you)詩性的(de)(de)優(you)雅，又有(you)英(ying)國人(ren)(ren)特有(you)的(de)(de)幽默。作(zuo)者著重刻畫(hua)人(ren)(ren)物性格(ge)多(duo)面(mian)性，從主角(jiao)到配角(jiao)都有(you)豐滿(man)的(de)(de)人(ren)(ren)物設定。思想(xiang)意蘊(yun)深厚，向讀者展現(xian)人(ren)(ren)生(sheng)的(de)(de)復雜與多(duo)變。作(zuo)為推(tui)理(li)(li)小(xiao)(xiao)(xiao)說(shuo)(shuo)(shuo)，該(gai)系(xi)列還具(ju)有(you)鮮明的(de)(de)英(ying)國推(tui)理(li)(li)小(xiao)(xiao)(xiao)說(shuo)(shuo)(shuo)“黃金時代”特點，更強調推(tui)理(li)(li)小(xiao)(xiao)(xiao)說(shuo)(shuo)(shuo)啟發(fa)人(ren)(ren)智(zhi)、解(jie)(jie)除(chu)人(ren)(ren)生(sheng)困惑的(de)(de)作(zuo)用。這(zhe)種(zhong)風格(ge)是(shi)對百年前(qian)阿加莎等優(you)秀作(zuo)者的(de)(de)致(zhi)敬，在當下被定義為“舒(shu)適推(tui)理(li)(li)”，該(gai)系(xi)列即是(shi)“舒(shu)適推(tui)理(li)(li)”的(de)(de)代表作(zuo)。

　　白冰還推薦了接力出(chu)版(ban)社的(de)“暮光之(zhi)城(cheng)”系(xi)列(lie)，他說：“暮光之(zhi)城(cheng)系(xi)列(lie)由(you)《暮色》《新月》《月食》《破曉(xiao)》《午夜陽光》五部作品組成(cheng)，講述了17歲(sui)的(de)美國(guo)高中女(nv)生貝拉(la)與非人(ren)類(lei)男孩愛(ai)德華之(zhi)間危險又(you)浪漫的(de)愛(ai)情故事，其中有(you)若即(ji)若離(li)的(de)情感(gan)糾(jiu)葛、瑰麗奇異的(de)超凡(fan)想(xiang)象和驚心動魄(po)的(de)冒險歷程。系(xi)列(lie)同(tong)名電影在全球(qiu)受到熱(re)烈(lie)追捧，成(cheng)為(wei)一代浪漫愛(ai)情作品經典。其創作風(feng)格成(cheng)為(wei)引領全球(qiu)青春文學作品的(de)風(feng)向標。”

　　白冰長期關注年輕人的閱(yue)讀(du)情況。他把(ba)閱(yue)讀(du)分為四種(zhong)：好奇閱(yue)讀(du)、興趣閱(yue)讀(du)、學(xue)習閱(yue)讀(du)和(he)心(xin)靈閱(yue)讀(du)。

　　白冰說，我們每(mei)個人生(sheng)活(huo)在(zai)兩個世(shi)界(jie)中：現實(shi)的(de)世(shi)界(jie)和精神的(de)世(shi)界(jie)。而精神的(de)世(shi)界(jie)，我們是能夠(gou)在(zai)閱讀中構建的(de)，因(yin)為閱讀可以讓(rang)我們找(zhao)到(dao)安放(fang)靈魂的(de)地(di)方。

　　“很多(duo)人讀(du)(du)(du)書還停留在(zai)好奇閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)、興趣(qu)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)或者知識閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)階段，其實一(yi)旦(dan)上升(sheng)到非(fei)功利的心靈(ling)(ling)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)，把閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)作為一(yi)種心靈(ling)(ling)的滋養(yang)，就能(neng)從閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)中得到無(wu)窮樂趣(qu)。心靈(ling)(ling)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)能(neng)讓自己安(an)靜(jing)下來(lai)，讓心靈(ling)(ling)變得純凈。如果閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)這(zhe)件事(shi)在(zai)你的生活中就和吃(chi)飯喝水一(yi)樣自然(ran)，像空氣一(yi)樣讓你根本無(wu)法離(li)開，這(zhe)就是一(yi)種很享受的閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)狀(zhuang)態了。”

　　白冰表示，讀(du)書(shu)(shu)不僅是為了(le)養(yang)(yang)眼、養(yang)(yang)身，更應(ying)該用(yong)來養(yang)(yang)心(xin)，如(ru)此，讀(du)書(shu)(shu)才能進入(ru)一種很自由的境界，回歸(gui)閱(yue)讀(du)本身的意義和價值。“讓自己(ji)對世界永遠保持著童(tong)年時(shi)期(qi)才有的驚(jing)奇(qi)之(zhi)心(xin)。”

　　白冰坦(tan)言，他不反(fan)對“時尚化(hua)”“碎(sui)片化(hua)”的(de)閱讀，也(ye)不反(fan)對出于興(xing)趣(qu)和學習目的(de)的(de)“功利閱讀”，但是我們必須(xu)要重視對經(jing)典書(shu)籍的(de)閱讀。只有(you)多讀經(jing)典，才能有(you)更博大的(de)胸襟，更廣(guang)闊的(de)精神世界(jie)。

　　總編輯推薦書單：

　　《萬物(wu)簡史（修訂版）》

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　　“周(zhou)四(si)推理俱(ju)樂部”系列

　　“暮光之城”系列（全(quan)5種）：《暮色(se)》《新月》《月食(shi)》《破曉》《午夜陽光》

　　來源：中國青(qing)年(nian)報