早上八點半(ban)，張亞(ya)茹就來(lai)到了百(bai)姓(xing)書屋(wu)——張亞(ya)茹是這家(jia)書屋(wu)的店長，她(ta)已經在這里工(gong)作一年了。

　　這(zhe)(zhe)是(shi)位(wei)于新疆(jiang)維(wei)吾爾自治區昌吉回(hui)族自治州(zhou)的一家(jia)百(bai)姓書屋(wu)(wu)(wu)，坐落于寧(ning)邊(bian)東(dong)路的昌吉市圖書館旁，是(shi)“泉州(zhou)援疆(jiang)·百(bai)姓書屋(wu)(wu)(wu)”項(xiang)目的第一家(jia)書屋(wu)(wu)(wu)。像這(zhe)(zhe)樣的百(bai)姓書屋(wu)(wu)(wu)一共有八家(jia)，它們遍(bian)布(bu)在昌吉市的各(ge)個街頭。

　　“我和這份工作簡直就是情投意合”

　　張亞(ya)茹是一個(ge)地地道道的(de)昌(chang)吉人，今年只(zhi)有(you)24歲(sui)，剛(gang)畢業(ye)不(bu)久，擔任市二(er)中店(dian)的(de)店(dian)長(chang)，也是八(ba)個(ge)書(shu)屋(wu)中最(zui)年輕的(de)店(dian)長(chang)。

　　一進(jin)門，巨大的孔子畫像(xiang)就映入我(wo)們(men)眼簾。“我(wo)們(men)在這里(li)掛了一幅‘先(xian)師(shi)孔子行教像(xiang)’，目的是想(xiang)弘揚(yang)孔子‘三人行，必有吾師(shi)’的學(xue)習精神，我(wo)輩當以圣人為楷模，永不自(zi)滿，尊(zun)師(shi)重教，發奮進(jin)取。”

　　張亞(ya)茹在孔子畫像前(qian)回憶(yi)著，談起了(le)自己做(zuo)店長的(de)契(qi)機：“我(wo)(wo)從小就愛(ai)買書，也愛(ai)看書，平時總(zong)是喜歡待在書店和圖(tu)書館里，我(wo)(wo)覺得我(wo)(wo)和這份工作簡(jian)直就是情投(tou)意合！”

　　張亞茹(ru)對自己(ji)的工作也有(you)(you)獨特的理解：“整理書的時(shi)候，有(you)(you)些書你可(ke)能(neng)會覺得很(hen)陌生，因為它(ta)的封面你可(ke)能(neng)看不懂。但是當(dang)你打開它(ta)的時(shi)候，你會發現(xian)它(ta)可(ke)能(neng)有(you)(you)圖畫、有(you)(you)解說、有(you)(you)小故事，這個時(shi)候你就(jiu)能(neng)很(hen)容易看懂它(ta)的故事了，所(suo)以(yi)我覺得這份工作很(hen)有(you)(you)意義。”

　　張(zhang)亞茹店長不僅喜歡(huan)(huan)自己看(kan)書，而(er)且也喜歡(huan)(huan)看(kan)到(dao)別人看(kan)書。

　　她(ta)印(yin)象最深的一(yi)個(ge)讀者，是一(yi)位住在附近(jin)的退休(xiu)老教授。

　　這(zhe)位老(lao)(lao)(lao)教授剛退休(xiu)不久的(de)時候，基本(ben)上沒(mei)有什么社交，每天(tian)的(de)娛樂就(jiu)是去(qu)人民公園(yuan)打打球、看看花、溜溜鳥，久而久之便覺得這(zhe)樣的(de)生活太無聊了。某(mou)天(tian)經(jing)過人民公園(yuan)的(de)時候，老(lao)(lao)(lao)教授發(fa)現了這(zhe)家開在(zai)圖書(shu)(shu)(shu)館旁(pang)邊(bian)的(de)書(shu)(shu)(shu)屋(wu)(wu)，于是便進來看了一(yi)眼(yan)(yan)。這(zhe)一(yi)眼(yan)(yan)之后，老(lao)(lao)(lao)教授便一(yi)發(fa)不可收拾，之后的(de)大部分時間都(dou)獻給了這(zhe)家書(shu)(shu)(shu)屋(wu)(wu)。暑假的(de)時候，這(zhe)位老(lao)(lao)(lao)教授甚至還(huan)會(hui)(hui)帶著自(zi)己的(de)孫(sun)子來書(shu)(shu)(shu)屋(wu)(wu)里看書(shu)(shu)(shu)，閑(xian)時還(huan)會(hui)(hui)報(bao)名做書(shu)(shu)(shu)屋(wu)(wu)的(de)志(zhi)愿者，幫忙為書(shu)(shu)(shu)店擦擦灰，打掃下衛生。

　　穿過(guo)大門，張亞茹帶(dai)著我們來(lai)到(dao)了書屋的(de)書架。書架上陳設著各種(zhong)各樣的(de)書籍，讓人不(bu)禁沉浸在圖(tu)書的(de)墨香中(zhong)。

　　“這里的書，大部分都是我們泉州援疆指揮部采購的。還有一些書是由一些愛心讀者捐贈的，這里各個種類的書都有。”張亞(ya)茹(ru)介紹(shao)。

　　書(shu)屋里有各種各樣(yang)的書(shu)籍 馬婧/攝

　　緊接著(zhu)，張亞茹帶著(zhu)我(wo)們來到了工作(zuo)臺，電腦上是有(you)關(guan)于百(bai)姓書(shu)屋的活(huo)動照片(pian)。

　　百姓書屋(wu)會(hui)經常開展(zhan)一些活動，不同(tong)的(de)書屋(wu)有不同(tong)的(de)項目。比如前不久(jiu)在市(shi)二(er)中店(dian)剛舉(ju)辦(ban)過的(de)兒童繪畫基礎知識分享會(hui)。又比如楓葉(xie)廣場(chang)店(dian)不久(jiu)前舉(ju)辦(ban)的(de)“科(ke)學小實驗”主題活動。像這樣的(de)活動會(hui)經常開設，平均每三天(tian)就(jiu)有一次，大(da)大(da)推(tui)進了(le)文(wen)化潤(run)疆的(de)普及(ji)程(cheng)度。

　　“環境非常好，借書(shu)方(fang)便，書(shu)的(de)種類豐富(fu)，給喜愛看書(shu)的(de)朋友提供(gong)了方(fang)便。”這(zhe)是(shi)書(shu)屋便利(li)貼(tie)(tie)墻上(shang)的(de)一句話。張亞茹對這(zhe)面便利(li)貼(tie)(tie)墻很是(shi)珍視，“有些(xie)小孩子就特別喜歡留(liu)言，他們(men)看完(wan)書(shu)都(dou)會(hui)來問我要(yao)張便利(li)貼(tie)(tie)，說(shuo)要(yao)貼(tie)(tie)到便利(li)貼(tie)(tie)墻上(shang)。”

　　張亞(ya)茹店長的(de)心里，不只(zhi)有(you)孔子畫像和各種圖書，還有(you)一墻的(de)便利貼，里面寫滿了她對書屋(wu)的(de)喜愛(ai)。

　　“在家門(men)口就能借書看書”

　　“百姓書(shu)屋嘛，圖的就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)一個(ge)方(fang)便，讓大家(jia)在家(jia)門口就(jiu)(jiu)能借書(shu)看書(shu)。”張亞茹向大家(jia)介紹(shao)了創建(jian)百姓書(shu)屋的初衷。可以看到接受采(cai)訪(fang)的這家(jia)書(shu)屋就(jiu)(jiu)在昌吉市圖書(shu)館旁邊，附(fu)近(jin)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)人(ren)(ren)來人(ren)(ren)往的人(ren)(ren)民(min)公園。

　　一(yi)個穿著白色襯衫的學生坐在書屋的窗前，正在悠(you)閑的翻閱著手(shou)上(shang)的書籍(ji)。窗外(wai)是烈日炎(yan)炎(yan)和熙(xi)熙(xi)攘攘的人(ren)群，但是書屋里面裝了空調很涼爽(shuang)，感覺一(yi)進去(qu)心便靜了下來。

　　玻璃窗前的學(xue)生 馬(ma)婧/攝

　　其他幾個書(shu)(shu)屋(wu)也都建(jian)在(zai)人流(liu)量(liang)比較多的地方。比如市二中(zhong)店建(jian)在(zai)學校旁，下課便是過(guo)來學習的學生；楓(feng)葉(xie)廣場店建(jian)在(zai)匯嘉夜(ye)市旁，時常(chang)有過(guo)來歇腳的旅客；市民(min)(min)服(fu)務中(zhong)心店建(jian)在(zai)市民(min)(min)服(fu)務中(zhong)心旁，辦事的居(ju)民(min)(min)等待之余可以進到書(shu)(shu)屋(wu)看書(shu)(shu)。八個百姓書(shu)(shu)屋(wu)遍布(bu)昌吉市各(ge)處，為居(ju)民(min)(min)的閱讀帶來了極大(da)便利。

　　書屋(wu)每個(ge)時間(jian)段都有不同的讀者，白天通常(chang)是來看書自習的學(xue)生，晚上通常(chang)是飯后消食的市民(min)。

　　我們到達(da)書屋時正(zheng)是中午，盡管外面是灼灼烈日，里面卻清涼而寧靜。書屋里坐(zuo)滿了人(ren)，有頭發花白的(de)老先生，也有七八歲(sui)的(de)稚童，四處都彌漫著書香和濃厚的(de)讀(du)書氛圍(wei)。

　　書屋里的讀者們 馬婧(jing)/攝

　　“我就住在(zai)附近，現在(zai)退(tui)休了(le)，有(you)空就會來(lai)。”一(yi)位老先生手里拿著一(yi)本旅游相關的書，他平(ping)時(shi)(shi)喜歡(huan)旅游，閑時(shi)(shi)他就會來(lai)這里看(kan)旅游方面的書。

　　“一(yi)(yi)般來這(zhe)里(li)是自習吧，有時候課業多(duo)了(le)就會過來。”一(yi)(yi)位大四的(de)女生正在翻動手里(li)的(de)書(shu)。為了(le)完成她(ta)的(de)作業，她(ta)這(zhe)段時間經(jing)常(chang)來書(shu)屋里(li)查(cha)找資料。

　　在家門口就(jiu)能看(kan)書(shu)，從此不再只是一個愿望。

　　書(shu)屋依托書(shu)店、社(she)區等場館(guan)建成自助(zhu)公共型圖書(shu)館(guan)，書(shu)屋單個面(mian)積在60-80平米(mi)左右，麻雀雖小(xiao)，卻(que)也五臟俱全。書(shu)屋全天候二十四小(xiao)時開放，與圖書(shu)館(guan)之間免費通(tong)借(jie)通(tong)還，圖書(shu)量已(yi)達(da)五萬冊，注冊者(zhe)超過四萬多名。

　　百(bai)姓(xing)書屋(wu)堅(jian)持(chi)服(fu)(fu)務(wu)百(bai)姓(xing)，方便百(bai)姓(xing)。為讀者提(ti)高一般借(jie)(jie)閱區(qu)、少兒借(jie)(jie)閱區(qu)、便民(min)(min)服(fu)(fu)務(wu)區(qu)，為學生提(ti)供了課外讀書、自(zi)習(xi)區(qu)域(yu)和自(zi)助便民(min)(min)服(fu)(fu)務(wu)區(qu)域(yu)。

　　“百(bai)姓(xing)書屋還為讀者(zhe)提供自助(zhu)(zhu)辦證、自助(zhu)(zhu)借還的(de)服務，根據身份證或者(zhe)讀者(zhe)證就能自助(zhu)(zhu)辦卡借書還書，實用又方(fang)便(bian)。”張亞茹給我們演示(shi)了一遍自助(zhu)(zhu)辦證的(de)流程，她對(dui)這些流程早已爛熟于心(xin)。

　　張亞(ya)茹在介(jie)紹書屋的自助借書還書系統 馬婧/攝

　　“住在附近的很多(duo)(duo)小(xiao)孩喜歡看紅(hong)色(se)(se)繪本(ben)，他們會借很多(duo)(duo)書，把(ba)書店的紅(hong)色(se)(se)繪本(ben)都(dou)看一遍，然(ran)后(hou)在書店的便利(li)貼墻上(shang)留言，寫下自己對(dui)每一本(ben)書的感(gan)想。”張亞茹提起這(zhe)些(xie)讀者(zhe)時，眼里都(dou)是(shi)止(zhi)不住的歡喜。

　　張亞(ya)茹店長的(de)心里，有(you)熱愛看書的(de)小孩(hai)，有(you)為考試復(fu)習(xi)的(de)學生(sheng)，也有(you)活到(dao)(dao)老(lao)學到(dao)(dao)老(lao)的(de)市(shi)民。大家(jia)在家(jia)門口就能(neng)看書，讓她覺(jue)得(de)她的(de)工作是充(chong)滿意義(yi)的(de)。

　　百姓(xing)書屋的步伐不(bu)會停止(zhi)

　　“書籍永遠是(shi)人類進步的階梯(ti)。書香社會讓民(min)族精神厚重(zhong)起(qi)(qi)來(lai)、深邃起(qi)(qi)來(lai)。讓群(qun)眾參(can)(can)與(yu)到管理書屋(wu)中(zhong)來(lai)，實(shi)現我(wo)參(can)(can)與(yu)、我(wo)喜歡，沉浸式閱(yue)讀，讓百姓書屋(wu)成為新疆(jiang)全民(min)閱(yue)讀典(dian)型示范項(xiang)目。”張亞茹告訴我(wo)們，這是(shi)百姓書屋(wu)的目標(biao)。

　　“泉州(zhou)援疆(jiang)·百(bai)姓書屋(wu)(wu)”是(shi)福建泉州(zhou)文化潤疆(jiang)的重要項(xiang)目(mu)，該項(xiang)目(mu)于2020年10月開(kai)始實施。自2021年1月8日項(xiang)目(mu)正式(shi)開(kai)放以來，昌(chang)(chang)吉市陸陸續續建立(li)了八家百(bai)姓書屋(wu)(wu)，每一家書屋(wu)(wu)都得到(dao)了市民們贊美(mei)和喜愛，“書香(xiang)昌(chang)(chang)吉”的氛圍愈來愈濃厚(hou)。

　　百姓書屋的(de)步伐不(bu)會停止。

　　書屋的(de)(de)(de)管理人(ren)(ren)員(yuan)們(men)除了像張亞茹這種(zhong)土(tu)生土(tu)長(chang)(chang)的(de)(de)(de)本地人(ren)(ren)外，還有相(xiang)當一(yi)部分的(de)(de)(de)管理人(ren)(ren)員(yuan)來自(zi)“泉州(zhou)援(yuan)疆(jiang)·百(bai)姓書屋”項目(mu)的(de)(de)(de)源頭——福建省泉州(zhou)市。其(qi)中既包括百(bai)姓書屋的(de)(de)(de)發起人(ren)(ren)，也包括一(yi)些書屋的(de)(de)(de)店長(chang)(chang)，他(ta)們(men)是泉州(zhou)援(yuan)疆(jiang)的(de)(de)(de)重(zhong)要參與(yu)者，也是文化交流(liu)和傳播的(de)(de)(de)橋梁。

　　“像這(zhe)樣的書(shu)屋(wu)(wu)在我們(men)昌(chang)吉(ji)(ji)州一(yi)共有(you)12家(jia)(jia)(jia)；昌(chang)吉(ji)(ji)市8家(jia)(jia)(jia)，吉(ji)(ji)木薩爾縣1家(jia)(jia)(jia)，奇臺縣2家(jia)(jia)(jia)，呼圖壁縣1家(jia)(jia)(jia)。我們(men)將(jiang)來(lai)(lai)還(huan)會在新疆的其他地方(fang)也引入百(bai)姓書(shu)屋(wu)(wu)，甚至還(huan)會計劃將(jiang)百(bai)姓書(shu)屋(wu)(wu)延(yan)伸到(dao)鄉鎮，讓更多人在家(jia)(jia)(jia)門口就可以閱(yue)讀，進而喜歡上閱(yue)讀，真正達到(dao)文化(hua)潤疆的效果(guo)。”張亞茹向(xiang)我們(men)介紹了百(bai)姓書(shu)屋(wu)(wu)未來(lai)(lai)的規(gui)劃。

　　“愿你長成(cheng)一棵大樹，眾人贊(zan)你一聲良木。”這是(shi)百姓書(shu)屋(wu)的一位(wei)忠實讀者在便利(li)貼墻上留下的話。張亞(ya)茹很喜(xi)歡這句話，她看著自(zi)己的百姓書(shu)屋(wu)，就像看到了種子慢慢在肥沃(wo)的土地上生根發芽。

　　（作(zuo)者李亦(yi)佳(jia)、馬(ma)婧為蘭(lan)州大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)新聞與傳播學(xue)(xue)(xue)院(yuan)2021級本科(ke)生；指導老師(shi)王曉(xiao)紅、韓亮為蘭(lan)州大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)新聞與傳播學(xue)(xue)(xue)院(yuan)教師(shi)，指導老師(shi)白(bai)如金為昌吉學(xue)(xue)(xue)院(yuan)人文(wen)與傳播學(xue)(xue)(xue)院(yuan)教師(shi)（蘭(lan)大(da)(da)援疆干部））。