近日，由(you)《中國高(gao)考(kao)報告》編委會編撰的(de)2024年度高(gao)考(kao)藍皮書《中國高(gao)考(kao)報告（2024）》由(you)新華出版(ban)社出版(ban)，面向(xiang)全(quan)國發行。

　　  《中國(guo)高(gao)(gao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)報(bao)告》編委(wei)會核(he)心(xin)成(cheng)員(yuan)來自國(guo)內(nei)(nei)一流(liu)大學或研究(jiu)機構(gou)，系統研究(jiu)高(gao)(gao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)政策、高(gao)(gao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)改(gai)(gai)革(ge)與國(guo)家人才(cai)培養戰(zhan)略轉(zhuan)型，堅持創新人才(cai)培養在我國(guo)教(jiao)育改(gai)(gai)革(ge)事業全局中的(de)核(he)心(xin)地位(wei)，全面總結(jie)高(gao)(gao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)綜合(he)改(gai)(gai)革(ge)和(he)教(jiao)育評(ping)價(jia)改(gai)(gai)革(ge)的(de)實(shi)(shi)踐成(cheng)效(xiao)，重點分析2023年高(gao)(gao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)實(shi)(shi)踐的(de)命題要點、考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)查要求(qiu)與發展趨勢，深入解(jie)讀高(gao)(gao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)評(ping)價(jia)體系的(de)總體特(te)征及(ji)高(gao)(gao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)的(de)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)查內(nei)(nei)容與考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)查要求(qiu)。本報(bao)告緊扣國(guo)家教(jiao)育改(gai)(gai)革(ge)方針，堅持落實(shi)(shi)立(li)德(de)樹(shu)人根本任(ren)務，積極引導(dao)拔(ba)尖(jian)創新人才(cai)培養，對廣大教(jiao)育工(gong)作者和(he)一線師(shi)生準確(que)把(ba)握高(gao)(gao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)改(gai)(gai)革(ge)方向(xiang)、深入理解(jie)高(gao)(gao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)核(he)心(xin)功能、有效(xiao)應對高(gao)(gao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)綜合(he)改(gai)(gai)革(ge)具有參考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)價(jia)值(zhi)。

　　  本(ben)報告共分七個(ge)部分。第(di)一篇總報告揭示(shi)以(yi)高考(kao)綜合改(gai)革為核心的(de)(de)新(xin)時代教育(yu)評價改(gai)革和國(guo)家高質(zhi)量教育(yu)體系建設(she)全面推(tui)進，對實(shi)施科教興國(guo)戰略，強化現代化建設(she)人才(cai)(cai)支撐(cheng)、推(tui)動拔尖創新(xin)人才(cai)(cai)自主(zhu)培(pei)養(yang)的(de)(de)重大意義(yi)。

　　  第二篇政策(ce)篇系(xi)統闡述了2023年(nian)新高考(kao)內容改革的(de)政策(ce)方向，剖(pou)析(xi)高考(kao)命題(ti)的(de)基本特征、考(kao)查(cha)重點和未(wei)來發展趨勢，高考(kao)命題(ti)改革堅持四項重要(yao)原則，重點考(kao)查(cha)以批判性思(si)(si)維為代表的(de)五(wu)大關鍵能力(li)，加大對(dui)思(si)(si)維品(pin)質尤其是思(si)(si)維可視化(hua)、過程化(hua)及規范(fan)化(hua)的(de)考(kao)查(cha)力(li)度，實現從“考(kao)知識”向“考(kao)能力(li)素養”的(de)轉(zhuan)變。

　　  第三篇命題(ti)解讀篇深入探(tan)討2023年高考試題(ti)中的“核心價值(zhi)金線、能力素(su)養銀線、情(qing)境(jing)載體串聯(lian)線”鮮明特(te)征，剖(pou)析“無價值(zhi)，不(bu)入題(ti)；無思維，不(bu)命題(ti)；無情(qing)境(jing)，不(bu)成題(ti)；無任務，不(bu)立題(ti)”的命題(ti)原則，綜合闡釋高考命題(ti)的特(te)征與發展趨勢。

　　  第四篇教(jiao)(jiao)改(gai)(gai)篇聚焦一線(xian)教(jiao)(jiao)學課堂(tang)改(gai)(gai)革中的(de)批(pi)判(pan)性(xing)思維(wei)教(jiao)(jiao)學實(shi)踐(jian)，剖析批(pi)判(pan)性(xing)思維(wei)教(jiao)(jiao)學的(de)基本經驗與方法，深(shen)入推進批(pi)判(pan)性(xing)思維(wei)教(jiao)(jiao)育，提(ti)高創新人(ren)才培養水平。

　　  第五篇升學篇，剖析(xi)2023年高考升學和招生的具(ju)體情況與趨勢。

　　  第(di)六篇影響(xiang)篇，通過規范的(de)(de)實(shi)證分析(xi)發(fa)現(xian)，以(yi)高考為導(dao)向(xiang)的(de)(de)教育是中國改革(ge)開放取得輝煌成(cheng)就和社會進步最重要(yao)的(de)(de)內在動力因素。

　　  第(di)七(qi)篇評價篇系統(tong)解讀中國高考(kao)評價體系，明確未來高考(kao)內容改革的方向、著(zhu)力(li)點和考(kao)查要求。

　　  據了解，《中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高考(kao)(kao)報(bao)(bao)告(gao)(gao)》已連(lian)續(xu)出(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)版(ban)(ban)(ban)六(liu)版(ban)(ban)(ban)，相關(guan)研(yan)(yan)(yan)究成果(guo)得到了廣(guang)大(da)教(jiao)(jiao)育工作者和(he)(he)一線師(shi)生的(de)(de)認可。2024年，中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高考(kao)(kao)報(bao)(bao)告(gao)(gao)學(xue)(xue)術(shu)委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)同(tong)時(shi)還將研(yan)(yan)(yan)究出(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)版(ban)(ban)(ban)高考(kao)(kao)藍皮(pi)書(shu)(shu)《高考(kao)(kao)評(ping)價體系解讀(du)（2024）》《高考(kao)(kao)政策與命題解讀(du)（2024）》以及《高考(kao)(kao)試題分析》（2024版(ban)(ban)(ban)，9科9種圖書(shu)(shu)），分別由(you)新華出(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)版(ban)(ban)(ban)社(she)和(he)(he)首(shou)都(dou)師(shi)范大(da)學(xue)(xue)出(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)版(ban)(ban)(ban)社(she)出(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)版(ban)(ban)(ban)發(fa)(fa)行(xing)。鑒于近期市面(mian)上(shang)出(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)現了冠(guan)以“高考(kao)(kao)藍皮(pi)書(shu)(shu)”“中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高考(kao)(kao)報(bao)(bao)告(gao)(gao)學(xue)(xue)術(shu)委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)”等(deng)名義的(de)(de)圖書(shu)(shu)，其封面(mian)設計及版(ban)(ban)(ban)式體例與高考(kao)(kao)藍皮(pi)書(shu)(shu)《中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高考(kao)(kao)報(bao)(bao)告(gao)(gao)》系列(lie)叢書(shu)(shu)高度近似，容(rong)易引起(qi)混淆(xiao)和(he)(he)誤購。高考(kao)(kao)藍皮(pi)書(shu)(shu)《中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高考(kao)(kao)報(bao)(bao)告(gao)(gao)》研(yan)(yan)(yan)發(fa)(fa)團(tuan)隊(dui)表(biao)示，除新華出(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)版(ban)(ban)(ban)社(she)和(he)(he)首(shou)都(dou)師(shi)范大(da)學(xue)(xue)出(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)版(ban)(ban)(ban)社(she)出(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)版(ban)(ban)(ban)發(fa)(fa)行(xing)的(de)(de)上(shang)述系列(lie)圖書(shu)(shu)以外，其他(ta)出(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)版(ban)(ban)(ban)社(she)出(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)(chu)版(ban)(ban)(ban)發(fa)(fa)行(xing)的(de)(de)冠(guan)以“高考(kao)(kao)藍皮(pi)書(shu)(shu)”“中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高考(kao)(kao)報(bao)(bao)告(gao)(gao)學(xue)(xue)術(shu)委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)”等(deng)名義的(de)(de)圖書(shu)(shu)均(jun)與高考(kao)(kao)藍皮(pi)書(shu)(shu)《中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高考(kao)(kao)報(bao)(bao)告(gao)(gao)》研(yan)(yan)(yan)發(fa)(fa)團(tuan)隊(dui)無關(guan)。請(qing)廣(guang)大(da)校(xiao)長、教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)員(yuan)(yuan)(yuan)和(he)(he)師(shi)生注意甄別，避免(mian)因(yin)誤購造成研(yan)(yan)(yan)究、學(xue)(xue)習和(he)(he)備(bei)考(kao)(kao)效率的(de)(de)損(sun)失。

　　中國(guo)高考報(bao)告（2024）

　　徐尚(shang)昆 楊汝岱 郝保(bao)偉 執行主(zhu)編

　　新華出(chu)版(ban)社(she) 2023年11月

　　ISBN 978-7-5166-7113-9