原標(biao)題：徐(xu)鳳翔：一座小木(mu)屋，一世高(gao)原情（人物）

　　報告文(wen)學《小木屋》

　　網絡圖(tu)片

　　上世(shi)紀80年(nian)代報(bao)告文學《小木屋(wu)》的(de)主(zhu)人公、半(ban)生致力于高原生態研究的(de)徐鳳(feng)翔教授，日前在江蘇(su)南(nan)京逝(shi)世(shi)，享年(nian)93歲(sui)。

　　徐鳳翔在青年時即立(li)下投身林(lin)業的(de)志向。“讓黃河流碧水(shui)、教(jiao)赤地(di)變(bian)青山”，《中國林(lin)業》雜(za)志創刊詞的(de)這句話令她牢(lao)記(ji)終生。

　　1951年(nian)(nian)，她以第一(yi)志(zhi)愿報(bao)考南京大學森林系，1955年(nian)(nian)畢業留校，她盼著能(neng)去(qu)偏遠(yuan)的東(dong)北、西南林區工作(zuo)。直到(dao)1978年(nian)(nian)，徐鳳翔(xiang)積極申請援藏(zang)前往西藏(zang)農牧學院(yuan)任教、科(ke)研，自此與高(gao)原生態研究結下(xia)半(ban)生情(qing)緣(yuan)。

　　1978年，47歲的(de)徐(xu)鳳翔只身進藏(zang)，乘(cheng)溜索跨過(guo)(guo)上有飛石(shi)、下臨(lin)急流的(de)通麥天險，翻越海拔5000多米的(de)色季拉山，來到尼(ni)洋河邊的(de)西藏(zang)農(nong)牧(mu)學(xue)(xue)院任教。她在回(hui)憶錄中這樣(yang)描述當年抵達(da)學(xue)(xue)院時(shi)的(de)激動：“經過(guo)(guo)20多年的(de)向往和爭(zheng)取，我終于‘進門(men)’了，回(hui)歸了精神和專業的(de)家園！”

　　援藏兩年，徐鳳翔既教書更(geng)育人，帶學生野外(wai)考察，跌進過沼澤地(di)，摔傷在塌方(fang)的山坡(po)……她教出了(le)西(xi)藏本土培養的最早一批(pi)林(lin)(lin)業(ye)人才，還首次在冰雪地(di)帶發現了(le)高蓄(xu)積量云杉林(lin)(lin)，從此更(geng)加(jia)情系崗鄉林(lin)(lin)區，更(geng)加(jia)堅定將森林(lin)(lin)生態研究(jiu)擴展至高原生態研究(jiu)方(fang)向。

　　1980年(nian)援藏(zang)到期(qi)，此后5年(nian)間(jian)她(ta)(ta)一(yi)(yi)邊(bian)申請調藏(zang)工作，一(yi)(yi)邊(bian)堅持(chi)每年(nian)進藏(zang)數月野外考察(cha)。一(yi)(yi)次(ci)次(ci)遇險，并沒有阻擋(dang)她(ta)(ta)從事(shi)高(gao)原(yuan)生態(tai)科研的(de)(de)熱(re)情(qing)：在(zai)(zai)波密(mi)崗(gang)考察(cha)云杉林(lin)，她(ta)(ta)的(de)(de)考察(cha)隊因誤食毒蘑菇食物中毒；在(zai)(zai)吉隆林(lin)區考察(cha)珍稀樹(shu)種，竹(zhu)葉青蛇距她(ta)(ta)頭頂僅十幾公分；在(zai)(zai)墨脫考察(cha)熱(re)帶雨林(lin)，她(ta)(ta)一(yi)(yi)天腿上(shang)能吸附200多條螞蟥，后又染上(shang)惡性(xing)瘧疾(ji)昏迷多日……她(ta)(ta)笑言(yan)，云朋松(song)友，樂在(zai)(zai)其間(jian)，雖九(jiu)死其猶未悔。就在(zai)(zai)這個(ge)時期(qi)，她(ta)(ta)與作家黃宗(zong)英(ying)結為知己，而(er)她(ta)(ta)要建一(yi)(yi)座(zuo)高(gao)原(yuan)生態(tai)定位站“小木屋(wu)”的(de)(de)夢想，隨著報告(gao)文(wen)學(xue)《小木屋(wu)》的(de)(de)發表備受關(guan)注。

　　1985年(nian)，徐鳳翔(xiang)54歲，申請多(duo)年(nian)的(de)(de)調藏(zang)工作終(zhong)獲(huo)批準。這個年(nian)齡的(de)(de)人大多(duo)是下高(gao)原(yuan)休養，她卻逆行上高(gao)原(yuan)，開啟了人生新歷(li)程。那年(nian)夏天，徐鳳翔(xiang)抱著(zhu)水杉和(he)龍柏各10株幼苗飛往(wang)西藏(zang)，水杉引種由此(ci)擴展(zhan)到高(gao)原(yuan)。同一年(nian)，她呼吁(yu)建立的(de)(de)高(gao)原(yuan)生態研(yan)究(jiu)所獲(huo)得西藏(zang)自治區政府批準，西藏(zang)高(gao)原(yuan)生態研(yan)究(jiu)的(de)(de)學科(ke)建設和(he)人才(cai)培養由此(ci)走向(xiang)深入。

　　在(zai)藏(zang)工作的(de)18年間，徐(xu)鳳翔(xiang)走遍西(xi)藏(zang)18個主要林區(qu)(qu)，考察行程13萬多公里，取得了大量珍貴的(de)數據、標(biao)本和影像資料，獲得“高(gao)蓄(xu)積量云杉林”“古樹異木(mu)”等(deng)多個世界第一的(de)科學發現，寫下(xia)《中(zhong)國西(xi)藏(zang)山川(chuan)植(zhi)被》《西(xi)藏(zang)高(gao)原森林生(sheng)態研(yan)究(jiu)》等(deng)著(zhu)作，填(tian)補了高(gao)原生(sheng)態研(yan)究(jiu)多項空白。在(zai)她(ta)的(de)推動(dong)下(xia)，崗鄉高(gao)蓄(xu)積量林芝(zhi)云杉林自然(ran)保(bao)護(hu)區(qu)(qu)、巨柏林保(bao)護(hu)區(qu)(qu)、東久高(gao)山松后備(bei)資源基地、墨脫林區(qu)(qu)生(sheng)態與珍稀物種保(bao)護(hu)區(qu)(qu)等(deng)陸續設立。

　　“她開創了高原(yuan)生態研究的先河。”西藏農牧學院(yuan)這樣評價(jia)徐鳳(feng)翔的貢獻。

　　1995年(nian)，64歲的徐鳳翔(xiang)從(cong)西(xi)藏(zang)農牧學院退(tui)休，從(cong)此(ci)依依不(bu)舍下了高原(yuan)小木(mu)屋，卻又(you)上了北京(jing)西(xi)郊靈山的小木(mu)屋——她主持(chi)創辦的北京(jing)靈山生(sheng)態研究所。在靈山，她引種了林芝(zhi)巨柏、黃(huang)牡(mu)丹等高原(yuan)草(cao)木(mu)，傾力向國內外介(jie)紹西(xi)藏(zang)高原(yuan)生(sheng)態，向青(qing)少年(nian)開展科普教育，并陸續出版《西(xi)藏(zang)高原(yuan)森(sen)林生(sheng)態景(jing)觀》《西(xi)藏(zang)野(ye)生(sheng)花卉(hui)》等專著和學術(shu)論(lun)文。在近(jin)年(nian)出版的著作上，她加上自己(ji)辛(xin)娜卓(zhuo)嘎(ga)的藏(zang)名。藏(zang)語的“辛(xin)娜”是森(sen)林，“卓(zhuo)嘎(ga)”是女神(shen)。她說，自己(ji)就(jiu)是高原(yuan)的一名“森(sen)林之女”。

　　退休(xiu)近30年(nian)間，西藏(zang)(zang)(zang)一(yi)直令她(ta)魂牽夢(meng)縈。2001年(nian)，徐(xu)鳳翔以古稀之年(nian)進(jin)(jin)(jin)藏(zang)(zang)(zang)考察，先后踏訪了珠峰冰雪(xue)荒原(yuan)(yuan)區、藏(zang)(zang)(zang)北高(gao)寒草原(yuan)(yuan)草甸區和藏(zang)(zang)(zang)東南色季(ji)拉(la)林(lin)區。2018年(nian)，87歲高(gao)齡的(de)(de)她(ta)又再(zai)次進(jin)(jin)(jin)藏(zang)(zang)(zang)。看到當年(nian)她(ta)捧進(jin)(jin)(jin)西藏(zang)(zang)(zang)的(de)(de)水(shui)杉幼苗(miao)已長(chang)成茁(zhuo)壯(zhuang)大樹，白發蒼(cang)蒼(cang)的(de)(de)老人淚流滿面，她(ta)抱著(zhu)(zhu)那些樹，臉緊緊貼著(zhu)(zhu)，手(shou)掌輕輕撫摸著(zhu)(zhu)，就像愛撫自己親愛的(de)(de)孩子……2022年(nian)，青藏(zang)(zang)(zang)高(gao)原(yuan)(yuan)第二次科(ke)考取得階段性成果。她(ta)高(gao)興(xing)地關注著(zhu)(zhu)進(jin)(jin)(jin)展，振奮(fen)于高(gao)原(yuan)(yuan)科(ke)考的(de)(de)成就、國(guo)家科(ke)技的(de)(de)進(jin)(jin)(jin)步，91歲的(de)(de)她(ta)念念不忘的(de)(de)仍是要再(zai)回一(yi)次高(gao)原(yuan)(yuan)。

　　一座小木屋，一世(shi)高原(yuan)情。徐(xu)鳳翔(xiang)的學生(sheng)說：如今(jin)，老師是重(zhong)歸山林了(le)。