上一堂“藏在童話里的閱讀寫作課”,讓讀寫更快樂
原標題:上一堂“藏(zang)在童(tong)話里的閱讀寫(xie)作(zuo)課”,讓讀寫(xie)更(geng)快樂
中(zhong)國青年報客戶(hu)端訊(xun)(中(zhong)青報·中(zhong)青網記(ji)者(zhe) 沈(shen)杰群)日前,由(you)現代(dai)出版社舉辦的《蘇(su)(su)梅閱(yue)讀(du)寫作(zuo)課(ke)》新(xin)書發布會在北京舉行。活動以“快(kuai)樂閱(yue)讀(du)吧!讓閱(yue)讀(du)更輕松,讓寫作(zuo)更簡單”為主題。作(zuo)家蘇(su)(su)梅攜新(xin)書《蘇(su)(su)梅閱(yue)讀(du)寫作(zuo)課(ke)》,與現場(chang)讀(du)者(zhe)分享(xiang)了創作(zuo)緣(yuan)起和(he)感(gan)悟。

發布會(hui)現(xian)場。出版社供圖(tu)
年(nian)逾九十(shi)的評論家束沛德評價:“蘇梅(mei)敢于(yu)探索、嘗試,勇(yong)于(yu)開拓(tuo)、創新。她不(bu)僅把(ba)功夫用在(zai)寫(xie)生動有趣的童話上(shang),更把(ba)扎實的功夫用在(zai)少(shao)年(nian)兒(er)童的讀書、寫(xie)作能(neng)力(li)上(shang)。”
現代出版社(she)副總編輯張晶在(zai)致辭中(zhong)表示,蘇梅(mei)的(de)兒童文學創(chuang)作(zuo),文字(zi)清淺(qian)、想象(xiang)力豐富、童趣濃(nong)郁,審美追求別具(ju)一格,藝術風韻獨(du)具(ju)匠(jiang)心,既有鮮明的(de)教育性,又充滿(man)詩意(yi)的(de)美,深受廣大少(shao)年兒童的(de)喜(xi)愛與家長的(de)信賴。這套(tao)《蘇梅(mei)閱(yue)讀寫作(zuo)課(ke)(ke)》是(shi)蘇梅(mei)老(lao)師結(jie)合自己多年教學實踐經(jing)驗,專為小讀者創(chuang)作(zuo)的(de)一套(tao)讀寫故事書,可(ke)以說(shuo)是(shi)一套(tao)“藏在(zai)童話里的(de)閱(yue)讀寫作(zuo)課(ke)(ke)”,兼(jian)具(ju)可(ke)讀性與實用性。

書封。出版社供圖
在現場(chang),蘇梅結合自己的實際教學經驗,就(jiu)“如何培養孩子的閱讀(du)興趣?”“從‘讀(du)進去’到‘寫出來’為(wei)什么那么難?”等家(jia)長和語文(wen)教師關心的“經典難題”,給出了詳(xiang)細解(jie)答(da),對孩子的家(jia)庭(ting)閱讀(du)提出指(zhi)導性、可行(xing)性建議。
《蘇(su)梅(mei)閱讀寫(xie)(xie)作課》系列是蘇(su)梅(mei)結(jie)合多(duo)年(nian)的一(yi)線(xian)教學經(jing)驗(yan),將(jiang)“讀”和“寫(xie)(xie)”有機結(jie)合起來(lai),從童話(hua)閱讀入手,設(she)計多(duo)維板(ban)塊設(she)計,從閱讀、朗讀到摘抄,從仿寫(xie)(xie)、續(xu)寫(xie)(xie),到獨立寫(xie)(xie)作文,引導孩子發散思維,循(xun)序漸進(jin)提升閱讀力與寫(xie)(xie)作力。
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