原標題：完善研學機構準(zhun)入(ru)標準(zhun) 提(ti)升研學旅行含金量

　　近年來，研學機(ji)構(gou)發展迅速，但(dan)質量卻參差(cha)不齊。全國人(ren)大代表(biao)于麗婕建(jian)議相(xiang)關部門加(jia)強對研學機(ji)構(gou)的支持和監管，完善研學機(ji)構(gou)準(zhun)入標準(zhun)。

　　如今，研(yan)(yan)學(xue)旅(lv)行已成為許多中(zhong)小(xiao)學(xue)生學(xue)習生活(huo)中(zhong)的(de)有益(yi)組成部(bu)分，是(shi)他(ta)們(men)打開視(shi)野、增長見識(shi)、提升能力的(de)重要途徑，也(ye)是(shi)學(xue)校教育和校外教育銜接的(de)創新形式、綜合實踐育人的(de)有效途徑。但(dan)研(yan)(yan)學(xue)旅(lv)行市(shi)場所存在(zai)的(de)諸如研(yan)(yan)學(xue)課程質量不佳、研(yan)(yan)學(xue)機(ji)構(gou)資質欠缺(que)、學(xue)生安(an)全無法保(bao)證等問題(ti)，也(ye)需要高(gao)度重視(shi)，并(bing)及時加以解決。

　　讓(rang)研(yan)(yan)(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)旅(lv)(lv)行(xing)回歸育(yu)人軌道(dao)，一方面要(yao)(yao)完善制(zhi)度(du)、加強監(jian)管，把好(hao)研(yan)(yan)(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)機(ji)構(gou)入(ru)口關。實(shi)際上，《教育(yu)部等11部門關于(yu)(yu)推進中小學(xue)(xue)(xue)(xue)生研(yan)(yan)(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)旅(lv)(lv)行(xing)的(de)(de)意見》中明確，“旅(lv)(lv)游(you)部門負責審核開展(zhan)研(yan)(yan)(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)旅(lv)(lv)行(xing)的(de)(de)企業或機(ji)構(gou)的(de)(de)準(zhun)入(ru)條件(jian)和(he)服務標(biao)準(zhun)”。一些地方如南(nan)寧、貴陽等地也出臺了地方標(biao)準(zhun)。但面對(dui)不斷發展(zhan)變化的(de)(de)研(yan)(yan)(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)市場，有(you)必要(yao)(yao)持(chi)續升級更(geng)新(xin)，讓(rang)制(zhi)度(du)走在(zai)前頭，更(geng)好(hao)規范和(he)引領研(yan)(yan)(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)旅(lv)(lv)行(xing)市場。另一方面，學(xue)(xue)(xue)(xue)校也要(yao)(yao)積極作為，做好(hao)教育(yu)設計和(he)家(jia)校溝通(tong)，實(shi)現(xian)研(yan)(yan)(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)活(huo)動與(yu)課堂(tang)教育(yu)的(de)(de)緊(jin)密(mi)結合，在(zai)得(de)到家(jia)長支持(chi)的(de)(de)基礎上，多打造具有(you)特色、學(xue)(xue)(xue)(xue)生樂于(yu)(yu)參與(yu)的(de)(de)研(yan)(yan)(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)活(huo)動。

　　（來源：中國教育(yu)報 評論員 張貴勇）