原標題：書香潤童心(xin) 閱(yue)讀悅(yue)成長

　　蘭州市(shi)皋蘭縣“黃河少(shao)年(nian)讀書(shu)吧”搭建農村學生“充電”平臺

　　以聚(ju)力(li)打造德智體美勞全面發展的“黃河少(shao)年(nian)”為目的，皋(gao)蘭縣積極鏈接優(you)質志(zhi)愿(yuan)服務資源，采(cai)用“同步(bu)閱(yue)(yue)讀(du)”“交換(huan)閱(yue)(yue)讀(du)”“親子閱(yue)(yue)讀(du)”“自主閱(yue)(yue)讀(du)”等方式(shi)，開展讀(du)書志(zhi)愿(yuan)服務活(huo)動(dong)，鼓勵和引導青少(shao)年(nian)兒(er)童“多讀(du)書、真讀(du)書、讀(du)好書”。近日(ri)，蘭州市皋(gao)蘭縣“情系農家書屋 關愛兒(er)童成長——‘黃河少(shao)年(nian)讀(du)書吧’”暑期特(te)別(bie)活(huo)動(dong)正式(shi)落下帷幕，為期兩(liang)周的活(huo)動(dong)，不僅豐富了(le)當地農村少(shao)年(nian)兒(er)童的暑期生活(huo)，更在他們心(xin)中播下了(le)知識(shi)與愛的種子，留(liu)下了(le)一段難忘的時光。

　　1 賦能陣地：構(gou)建“青(qing)”色閱(yue)讀平臺

　　“黃(huang)河少年(nian)讀(du)書(shu)(shu)吧”是蘭(lan)(lan)州市皋(gao)蘭(lan)(lan)縣(xian)委(wei)宣傳部、共青(qing)團皋(gao)蘭(lan)(lan)縣(xian)委(wei)聯合(he)縣(xian)教育局(ju)、縣(xian)總工會等(deng)多家(jia)單位，整合(he)各(ge)類資源力(li)量(liang)，利用每個(ge)(ge)周(zhou)末開展主(zhu)(zhu)題閱(yue)(yue)(yue)(yue)讀(du)分(fen)享(xiang)活(huo)動(dong)，并(bing)根據時(shi)令開展有本地(di)(di)特色實(shi)(shi)踐體驗(yan)的(de)一項公(gong)益性質的(de)閱(yue)(yue)(yue)(yue)讀(du)推(tui)廣(guang)惠(hui)民服務項目(mu)，該項目(mu)自(zi)2022年(nian)4月(yue)啟動(dong)實(shi)(shi)施以(yi)來，場地(di)(di)已經從最初(chu)的(de)兩家(jia)書(shu)(shu)店擴(kuo)展到了(le)(le)縣(xian)新時(shi)代文明實(shi)(shi)踐中心(xin)、圖書(shu)(shu)館、皋(gao)蘭(lan)(lan)書(shu)(shu)院(yuan)、農家(jia)書(shu)(shu)屋等(deng)多個(ge)(ge)場所，整合(he)各(ge)類閱(yue)(yue)(yue)(yue)讀(du)陣地(di)(di)場地(di)(di)面積超500平方(fang)米，紙質圖書(shu)(shu)3.1萬(wan)余冊，搭(da)建了(le)(le)公(gong)益共享(xiang)的(de)青(qing)少年(nian)閱(yue)(yue)(yue)(yue)讀(du)分(fen)享(xiang)平臺，充分(fen)滿足(zu)了(le)(le)青(qing)少年(nian)群體的(de)讀(du)書(shu)(shu)需求。截至目(mu)前，已成功舉辦各(ge)類主(zhu)(zhu)題閱(yue)(yue)(yue)(yue)讀(du)推(tui)廣(guang)活(huo)動(dong)144期，參與少年(nian)兒童(tong)4300余人次，深受學生及家(jia)長的(de)認可，切實(shi)(shi)提升了(le)(le)全縣(xian)書(shu)(shu)香建設質效。

　　2 成長有“閱”：黃河少年愛讀書(shu)

　　親子閱讀(du)(du)、成語接(jie)龍、好書分享、非(fei)遺(yi)小(xiao)作坊(fang)……在(zai)每(mei)個周末定期舉辦(ban)的(de)(de)“黃河(he)少年(nian)(nian)(nian)讀(du)(du)書吧”公益讀(du)(du)書活(huo)(huo)動(dong)中，由(you)志愿者帶領孩子、家(jia)長(chang)開(kai)展(zhan)親子閱讀(du)(du)、圖(tu)書漂(piao)流(liu)、詩(shi)歌(ge)朗誦、非(fei)遺(yi)文(wen)化體驗等活(huo)(huo)動(dong)，有效(xiao)激發了孩子們的(de)(de)閱讀(du)(du)興趣，培養了參與活(huo)(huo)動(dong)家(jia)庭良好的(de)(de)閱讀(du)(du)習慣。“賞析名(ming)著”“以愛(ai)之名(ming) 致敬母親”“‘悅(yue)’讀(du)(du)古詩(shi)”“快(kuai)樂六一·書與童行”等不同的(de)(de)活(huo)(huo)動(dong)主題，為(wei)簡單的(de)(de)閱讀(du)(du)指導賦予了核(he)心(xin)(xin)價值(zhi)引領、情(qing)感教育功能。為(wei)深(shen)入(ru)挖掘本土資源(yuan)，在(zai)重要時間(jian)節(jie)點，適時拓寬活(huo)(huo)動(dong)領域，組織開(kai)展(zhan)國家(jia)級非(fei)遺(yi)傳承太(tai)平鼓研學，感受(shou)“蘭(lan)州太(tai)平鼓”等非(fei)遺(yi)文(wen)化的(de)(de)魅(mei)力；創新開(kai)展(zhan)“隴韻粽香(xiang)·美德(de)潤家(jia)”“‘紅色詩(shi)意潤童心(xin)(xin) 黃河(he)少年(nian)(nian)(nian)永向(xiang)黨’——愛(ai)國詩(shi)歌(ge)朗誦會”等文(wen)明實踐主題活(huo)(huo)動(dong)，進一步激發黃河(he)少年(nian)(nian)(nian)愛(ai)黨愛(ai)國意識，引導少年(nian)(nian)(nian)兒(er)童爭做社(she)會主義核(he)心(xin)(xin)價值(zhi)觀的(de)(de)踐行者。

　　3 延伸(shen)末梢：關心(xin)關愛(ai)兒童成長

　　蘭(lan)州市皋蘭(lan)縣“黃河少(shao)(shao)(shao)年(nian)(nian)(nian)讀(du)書(shu)(shu)吧”將閱讀(du)實踐活動(dong)(dong)作(zuo)為(wei)農(nong)(nong)家(jia)書(shu)(shu)屋(wu)(wu)強基固本、維(wei)護使用(yong)(yong)和延伸服務(wu)，帶(dai)(dai)動(dong)(dong)農(nong)(nong)家(jia)書(shu)(shu)屋(wu)(wu)“活”起來，使之成(cheng)為(wei)農(nong)(nong)村(cun)少(shao)(shao)(shao)年(nian)(nian)(nian)兒童節假(jia)(jia)日“充電”的(de)(de)(de)(de)“黃金屋(wu)(wu)”，推出“情(qing)系農(nong)(nong)家(jia)書(shu)(shu)屋(wu)(wu) 關愛(ai)兒童成(cheng)長——‘黃河少(shao)(shao)(shao)年(nian)(nian)(nian)讀(du)書(shu)(shu)吧’”特別活動(dong)(dong)，引導廣大(da)農(nong)(nong)村(cun)少(shao)(shao)(shao)年(nian)(nian)(nian)兒童養成(cheng)正確的(de)(de)(de)(de)閱讀(du)習(xi)慣，與(yu)經(jing)典為(wei)友，為(wei)精神打底(di)，為(wei)人生奠基，有效拓寬(kuan)了實踐半徑，進(jin)一(yi)步激發了農(nong)(nong)村(cun)少(shao)(shao)(shao)年(nian)(nian)(nian)兒童的(de)(de)(de)(de)閱讀(du)興趣。除了周末定期舉辦的(de)(de)(de)(de)活動(dong)(dong)外，今年(nian)(nian)(nian)寒(han)暑假(jia)(jia)期間在(zai)19個村(cun)，分別開展(zhan)了為(wei)期兩周的(de)(de)(de)(de)“情(qing)系農(nong)(nong)家(jia)書(shu)(shu)屋(wu)(wu) 關愛(ai)兒童成(cheng)長——‘黃河少(shao)(shao)(shao)年(nian)(nian)(nian)讀(du)書(shu)(shu)吧’”特別活動(dong)(dong)中(zhong)，招募(mu)33名熱(re)心公益事業的(de)(de)(de)(de)返鄉大(da)學生擔任(ren)農(nong)(nong)家(jia)書(shu)(shu)屋(wu)(wu)協管員，充分利用(yong)(yong)農(nong)(nong)家(jia)書(shu)(shu)屋(wu)(wu)陣地資(zi)源(yuan)(yuan)、圖書(shu)(shu)資(zi)源(yuan)(yuan)，帶(dai)(dai)領少(shao)(shao)(shao)年(nian)(nian)(nian)兒童開展(zhan)圖書(shu)(shu)閱讀(du)、學習(xi)輔導和興趣培養等(deng)活動(dong)(dong)，讓400余名農(nong)(nong)村(cun)少(shao)(shao)(shao)年(nian)(nian)(nian)兒童尤其是留守兒童在(zai)假(jia)(jia)期中(zhong)得到良好的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育和關愛(ai)。

　　“黃河少(shao)年(nian)讀(du)書(shu)吧”志(zhi)愿(yuan)服務(wu)項(xiang)(xiang)目(mu)，是一(yi)場少(shao)年(nian)兒童(tong)的(de)(de)嘉年(nian)華，充分激發了他們讀(du)書(shu)熱情的(de)(de)同(tong)時(shi)更為之提供(gong)了一(yi)個(ge)自我展(zhan)示(shi)的(de)(de)平臺。該項(xiang)(xiang)目(mu)通過線(xian)上(shang)+線(xian)下的(de)(de)模(mo)式，涵蓋勞動教育、民族(zu)團結、尊老愛親等(deng)內容的(de)(de)讀(du)書(shu)活動，帶動更多家庭愛上(shang)讀(du)書(shu)，共享書(shu)香家庭時(shi)光，起(qi)到潛移(yi)默化的(de)(de)以(yi)書(shu)促智、以(yi)閱促能、以(yi)讀(du)養德的(de)(de)作用。

　　文/圖 奔流新(xin)聞·蘭州晨報(bao)通訊員(yuan) 楊勤(qin)蓮 記者 裴強(qiang)