新甘(gan)肅·甘(gan)肅經濟日報 記者 牛(niu)占虎 李明娟

　　鼓點如(ru)雷(lei)，紅綢翻(fan)飛。6月14日，蘭州(zhou)市(shi)“文(wen)化和(he)自然(ran)遺產日”展(zhan)演現(xian)場，柴(chai)宗峰帶領的(de)北(bei)獅(shi)(shi)隊驚(jing)艷全場。舞(wu)(wu)獅(shi)(shi)者踩著高桌凌空騰躍，重3.6公斤的(de)獅(shi)(shi)頭(tou)金光閃耀，空翻(fan)噴火、單桿舞(wu)(wu)龍等(deng)絕技輪(lun)番上演。作為(wei)蘭州(zhou)北(bei)獅(shi)(shi)第三(san)代傳承人，這位(wei)“蘭州(zhou)獅(shi)(shi)王”用28年(nian)光陰，在(zai)傳統(tong)與現(xian)代的(de)夾縫(feng)中，為(wei)北(bei)獅(shi)(shi)藝(yi)術殺出了(le)一條生路。

　　北(bei)獅(shi)起(qi)源于(yu)漢唐軍營，興盛于(yu)明清市井(jing)，承(cheng)載著中華(hua)民族2000余(yu)年(nian)(nian)(nian)的歷史記憶。與(yu)靈(ling)巧的南獅(shi)不(bu)同(tong)，北(bei)獅(shi)以雄渾(hun)豪(hao)邁(mai)著稱。然而，在(zai)時代浪潮沖擊下，傳(chuan)統社(she)火(huo)活動式(shi)微(wei)，北(bei)獅(shi)傳(chuan)承(cheng)面臨斷代危機(ji)——年(nian)(nian)(nian)輕(qing)人外出(chu)謀(mou)生，愿吃苦學藝者寥寥；古老(lao)表(biao)演(yan)形式(shi)難吸引(yin)觀(guan)眾，演(yan)出(chu)機(ji)會(hui)銳減。柴宗(zong)峰憂心忡忡地說：“北(bei)獅(shi)傳(chuan)承(cheng)刻不(bu)容(rong)緩，如果我們不(bu)拼(pin)盡全力，這(zhe)門千年(nian)(nian)(nian)技藝恐將(jiang)消(xiao)失。”

　　1998年，14歲的柴(chai)宗(zong)峰(feng)因武術功底扎實(shi)被(bei)選中參與(yu)社火表演，從此與(yu)北(bei)獅(shi)(shi)(shi)結緣。“武術是舞獅(shi)(shi)(shi)的根基(ji)。”他展示(shi)“北(bei)獅(shi)(shi)(shi)踏四門”動(dong)作時解釋道。2004至2006年，他遍訪蘭(lan)州收集北(bei)獅(shi)(shi)(shi)資料，在傳統基(ji)礎(chu)上創(chuang)新(xin)：獨(du)創(chuang)八卦(gua)陣法優化走位，編排“烏龍(long)盤打拜年”等新(xin)套路，設(she)計引(yin)獅(shi)(shi)(shi)郎環節(jie)。2008年，他率隊在蘭(lan)州市(shi)“獅(shi)(shi)(shi)王(wang)(wang)鼓王(wang)(wang)”賽上奪冠，12只北(bei)獅(shi)(shi)(shi)同臺(tai)的場(chang)面震撼人(ren)心。

　　傳承之路布滿荊棘。2009年(nian)，柴宗峰練習(xi)空翻(fan)時手腕骨(gu)裂(lie)，但他為了(le)(le)演出而放棄(qi)手術(shu)，最終落下了(le)(le)后遺(yi)癥。2024年(nian)，為教(jiao)徒弟(di)空翻(fan)，他強忍(ren)舊傷(shang)重(zhong)新投(tou)入(ru)(ru)訓練。“只有我掌握(wo)精髓，才能(neng)保孩子安全，為維持(chi)傳習(xi)所，我邊(bian)經營生意邊(bian)將(jiang)全部收入(ru)(ru)投(tou)入(ru)(ru)公(gong)益教(jiao)學(xue)。現(xian)在處處要(yao)錢，但只要(yao)有一(yi)個(ge)孩子想學(xue)，我就(jiu)不能(neng)停。”柴宗峰說。

　　面對困境，柴宗峰開啟了“破圈”之戰：開發(fa)青(qing)少(shao)年課程，走進20余所中小學；在短視頻平臺發(fa)布數千(qian)個原創作(zuo)品獲得(de)百萬點贊；堅(jian)持每(mei)月公(gong)益演出。令(ling)他欣慰的是，他14歲的女兒柴楚(chu)妍(yan)已成為出色(se)的引獅郎。如今，傳習所年培養上(shang)百名(ming)青(qing)少(shao)年，網絡教學惠及全國愛好者(zhe)。

　　從漢代軍陣中的(de)(de)助威舞獅(shi)(shi)，到當代校園(yuan)里的(de)(de)文化課堂，蘭州北獅(shi)(shi)的(de)(de)傳承正是(shi)傳統文化創造性轉化的(de)(de)縮影。正如柴宗(zong)峰(feng)所愿：“希望北獅(shi)(shi)成(cheng)為蘭州市的(de)(de)第二(er)張名片。”當少年們(men)舉起(qi)獅(shi)(shi)頭，舞動的(de)(de)不僅是(shi)綢緞竹骨，更(geng)是(shi)流淌在(zai)血脈中的(de)(de)精(jing)神(shen)基因。在(zai)“獅(shi)(shi)王”的(de)(de)堅(jian)守下，黃河岸邊的(de)(de)獅(shi)(shi)吼(hou)正穿越千年，煥發新生(sheng)。