習近平總書(shu)記指(zhi)出(chu)：“要(yao)(yao)(yao)在不想腐上鞏固提升，更加注重(zhong)正本(ben)清源、固本(ben)培(pei)元，加強新(xin)時(shi)(shi)代(dai)廉(lian)潔(jie)文(wen)(wen)化建設(she)。”這一重(zhong)要(yao)(yao)(yao)要(yao)(yao)(yao)求，不僅為黨風(feng)廉(lian)政(zheng)建設(she)和反腐敗(bai)斗爭(zheng)指(zhi)明(ming)了方向(xiang)，而且凸(tu)顯了廉(lian)潔(jie)文(wen)(wen)化建設(she)在新(xin)時(shi)(shi)代(dai)全(quan)面從嚴治黨戰略布局中的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)地(di)位(wei)。高(gao)(gao)校(xiao)作為育人(ren)的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)陣地(di)，肩負著(zhu)立德(de)樹人(ren)的(de)(de)(de)根本(ben)任務，承載著(zhu)“培(pei)根鑄魂”的(de)(de)(de)時(shi)(shi)代(dai)使命。“培(pei)根”在于夯實理(li)想信念與清正廉(lian)潔(jie)的(de)(de)(de)價(jia)(jia)值根基(ji)，“鑄魂”旨(zhi)在塑造忠誠干凈(jing)擔(dan)當的(de)(de)(de)精神品(pin)格。推進高(gao)(gao)校(xiao)廉(lian)潔(jie)文(wen)(wen)化建設(she)，要(yao)(yao)(yao)以筑牢政(zheng)治根基(ji)、厚(hou)植價(jia)(jia)值理(li)念、優(you)化內(nei)容供給(gei)、拓展傳(chuan)播路徑、完善(shan)制度約束等為著(zhu)力點，為凈(jing)化校(xiao)園生態(tai)、培(pei)養堪當民族復興大任的(de)(de)(de)時(shi)(shi)代(dai)新(xin)人(ren)營造風(feng)清氣正的(de)(de)(de)育人(ren)環境。

　　始(shi)終(zhong)堅持(chi)黨的(de)領(ling)(ling)導(dao)，筑(zhu)牢(lao)政治(zhi)(zhi)根基。黨的(de)領(ling)(ling)導(dao)是中(zhong)國特(te)色(se)社會主(zhu)義最本質的(de)特(te)征(zheng)，是高校(xiao)事業發展(zhan)的(de)“定盤(pan)星(xing)”和“壓艙石”，是確保(bao)高校(xiao)廉(lian)潔文化(hua)(hua)建設正確政治(zhi)(zhi)方向的(de)根本保(bao)障(zhang)。要毫不動(dong)搖堅持(chi)和加強黨的(de)全面(mian)領(ling)(ling)導(dao)，將學(xue)習貫(guan)徹習近平(ping)新時代中(zhong)國特(te)色(se)社會主(zhu)義思想(xiang)作為重大政治(zhi)(zhi)任(ren)務(wu)常抓不懈。通過健全黨委統一(yi)領(ling)(ling)導(dao)、黨政齊抓共管、紀委監督(du)推動(dong)、部(bu)門協同(tong)落(luo)實(shi)、師生全員參與的(de)工作格局(ju)(ju)，確保(bao)廉(lian)潔文化(hua)(hua)建設緊(jin)密圍繞(rao)立德樹人根本任(ren)務(wu)，有(you)效服(fu)務(wu)于國家發展(zhan)大局(ju)(ju)。高校(xiao)黨委要切實(shi)履行主(zhu)體責任(ren)，將廉(lian)潔文化(hua)(hua)建設納入學(xue)校(xiao)整體發展(zhan)規劃和年度工作要點，定期研究部(bu)署、督(du)促檢(jian)查，推動(dong)形成一(yi)級抓一(yi)級、層(ceng)(ceng)層(ceng)(ceng)抓落(luo)實(shi)的(de)良好(hao)局(ju)(ju)面(mian)。同(tong)時，強化(hua)(hua)基層(ceng)(ceng)黨組織(zhi)在廉(lian)潔教育(yu)中(zhong)的(de)戰斗(dou)堡(bao)壘作用，將廉(lian)潔要求融入黨支部(bu)“三會一(yi)課”、主(zhu)題黨日等組織(zhi)生活，打通廉(lian)潔文化(hua)(hua)建設的(de)“最后(hou)一(yi)公里”。

　　厚植廉(lian)(lian)(lian)潔(jie)價值理念，筑牢思想根(gen)基。高校(xiao)(xiao)(xiao)廉(lian)(lian)(lian)潔(jie)文化建(jian)設必(bi)須立足育(yu)人沃土，將廉(lian)(lian)(lian)潔(jie)價值深(shen)度(du)融入人才培養(yang)的(de)全過程，滲透(tou)于課堂教(jiao)學(xue)、社會實(shi)踐(jian)、校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)活動(dong)(dong)等各個(ge)環節，著力(li)(li)引(yin)導(dao)師(shi)生樹立正確的(de)權力(li)(li)觀、利益觀、政績觀，并強(qiang)(qiang)化學(xue)術(shu)誠信與職(zhi)業倫理教(jiao)育(yu)，使(shi)其成為(wei)師(shi)生日常行為(wei)的(de)基本(ben)遵循(xun)。要(yao)(yao)加強(qiang)(qiang)高校(xiao)(xiao)(xiao)廉(lian)(lian)(lian)潔(jie)文化基礎理論(lun)研(yan)究(jiu)，鼓勵推動(dong)(dong)多學(xue)科(ke)交叉研(yan)究(jiu)，產出一批具有本(ben)校(xiao)(xiao)(xiao)特色、回應(ying)現實(shi)痛點(dian)、兼具理論(lun)深(shen)度(du)與實(shi)踐(jian)指導(dao)性的(de)學(xue)術(shu)成果，為(wei)實(shi)踐(jian)提供堅(jian)實(shi)的(de)學(xue)理支撐。要(yao)(yao)充分發揮榜樣示范的(de)引(yin)領(ling)作用，通過選樹一批“師(shi)德楷模(mo)”“廉(lian)(lian)(lian)潔(jie)標兵”“誠信學(xue)子”，深(shen)入挖掘先進(jin)事(shi)跡的(de)精神(shen)內核，講好身邊廉(lian)(lian)(lian)潔(jie)故事(shi)，切實(shi)增強(qiang)(qiang)廉(lian)(lian)(lian)潔(jie)文化的(de)親和力(li)(li)、滲透(tou)力(li)(li)與感(gan)召力(li)(li)，使(shi)崇(chong)廉(lian)(lian)(lian)尚(shang)潔(jie)內化為(wei)全體師(shi)生的(de)精神(shen)追(zhui)求與自覺行動(dong)(dong)，固化為(wei)持久的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)風尚(shang)與行為(wei)習慣。

　　持續(xu)優(you)化資源(yuan)供(gong)給，筑(zhu)牢內(nei)容(rong)(rong)根(gen)基(ji)。高(gao)校應(ying)當依托學(xue)科(ke)(ke)門類(lei)齊全、人(ren)才富集的(de)(de)整體(ti)優(you)勢，精心構建多維供(gong)給、協(xie)同創(chuang)新的(de)(de)廉潔(jie)(jie)文(wen)(wen)化資源(yuan)矩陣(zhen)，形成(cheng)高(gao)質量內(nei)容(rong)(rong)體(ti)系(xi)(xi)。要(yao)將廉潔(jie)(jie)教(jiao)(jiao)育(yu)有機融(rong)(rong)入(ru)思政(zheng)課教(jiao)(jiao)學(xue)，深入(ru)講(jiang)授全面(mian)(mian)從嚴治黨的(de)(de)方針政(zheng)策，引導學(xue)生(sheng)樹立正確的(de)(de)世界觀(guan)、人(ren)生(sheng)觀(guan)、價值(zhi)觀(guan)。歷(li)史是最好的(de)(de)教(jiao)(jiao)科(ke)(ke)書，要(yao)深度提煉百年黨史蘊(yun)含(han)的(de)(de)廉潔(jie)(jie)基(ji)因(yin)，全面(mian)(mian)梳理中華歷(li)史文(wen)(wen)化中的(de)(de)廉潔(jie)(jie)典故(gu)與智(zhi)慧(hui)，充分挖(wa)掘具有地域特色的(de)(de)廉潔(jie)(jie)文(wen)(wen)化元素。積極創(chuang)作契合(he)青年特點的(de)(de)文(wen)(wen)藝作品(pin)，比如(ru)以廉潔(jie)(jie)人(ren)物、紅色故(gu)事為主題的(de)(de)話(hua)劇(ju)、音樂劇(ju)、微電影等。在分學(xue)科(ke)(ke)深耕基(ji)礎上(shang)，要(yao)強化協(xie)同整合(he)與轉化創(chuang)新，有效融(rong)(rong)合(he)各學(xue)科(ke)(ke)專(zhuan)業成(cheng)果，打造面(mian)(mian)向全校的(de)(de)通(tong)(tong)識課程和具有影響力(li)的(de)(de)校園文(wen)(wen)化品(pin)牌，著(zhu)力(li)構建貫通(tong)(tong)歷(li)史與現實、融(rong)(rong)合(he)思想性與藝術(shu)性、覆蓋(gai)師(shi)生(sheng)群體(ti)的(de)(de)廉潔(jie)(jie)文(wen)(wen)化內(nei)容(rong)(rong)體(ti)系(xi)(xi)，切實擴大感染力(li)與覆蓋(gai)面(mian)(mian)。

　　創新(xin)(xin)拓展(zhan)(zhan)傳播(bo)理念(nian)，筑牢路徑根基(ji)(ji)。面對數(shu)字化(hua)(hua)時(shi)代信(xin)息傳播(bo)格(ge)局的(de)(de)(de)深(shen)刻變革(ge)，高校廉(lian)潔(jie)文化(hua)(hua)建設必須(xu)在(zai)堅守“內(nei)容(rong)為(wei)王”的(de)(de)(de)基(ji)(ji)礎上(shang)，積(ji)極創新(xin)(xin)傳播(bo)理念(nian)、載體和形式(shi)，深(shen)度融合新(xin)(xin)技(ji)術，構建線(xian)(xian)上(shang)線(xian)(xian)下(xia)協同發力的(de)(de)(de)立(li)體化(hua)(hua)傳播(bo)體系。要善(shan)用(yong)新(xin)(xin)媒體技(ji)術，將廉(lian)潔(jie)人物事(shi)跡(ji)、警示案例(li)、文化(hua)(hua)知識(shi)等(deng)內(nei)容(rong)，通過短視頻、H5、虛(xu)擬展(zhan)(zhan)廳等(deng)數(shu)字化(hua)(hua)方(fang)式(shi)生動(dong)呈現(xian)，增(zeng)強互(hu)動(dong)性(xing)(xing)與參與感，推動(dong)廉(lian)潔(jie)教育向沉浸(jin)式(shi)體驗升級。要依托數(shu)字化(hua)(hua)手段(duan)賦(fu)能(neng)線(xian)(xian)下(xia)空間，實現(xian)傳統空間的(de)(de)(de)智慧化(hua)(hua)升級。通過VR技(ji)術打(da)造校史廉(lian)潔(jie)展(zhan)(zhan)館，在(zai)智慧圖書館平臺嵌入廉(lian)潔(jie)主題資源，將校園(yuan)景觀的(de)(de)(de)數(shu)字化(hua)(hua)導覽(lan)融入廉(lian)潔(jie)故事(shi)講(jiang)述等(deng)，使廉(lian)潔(jie)文化(hua)(hua)自然地融入校園(yuan)環(huan)境，營造線(xian)(xian)上(shang)線(xian)(xian)下(xia)深(shen)度融合、相互(hu)呼應的(de)(de)(de)濃厚廉(lian)潔(jie)氛(fen)圍(wei)。要充分發揮大數(shu)據技(ji)術優勢，精(jing)準識(shi)別(bie)不(bu)同崗位的(de)(de)(de)風險(xian)點與關注點，實現(xian)教育內(nei)容(rong)的(de)(de)(de)精(jing)準投放(fang)與預警干預，提升廉(lian)潔(jie)文化(hua)(hua)教育的(de)(de)(de)針(zhen)對性(xing)(xing)與有(you)效性(xing)(xing)。

　　逐步完善制(zhi)(zhi)(zhi)度約束，筑牢監管根(gen)基。廉(lian)(lian)(lian)潔文化(hua)的(de)(de)培育非(fei)一日(ri)之功，需要長(chang)遠規劃、依托長(chang)效機制(zhi)(zhi)(zhi)保(bao)障(zhang)。要著力(li)(li)(li)構建科(ke)學(xue)完善的(de)(de)廉(lian)(lian)(lian)潔文化(hua)制(zhi)(zhi)(zhi)度，持續優化(hua)相關法(fa)律法(fa)規，明確不(bu)同(tong)部門在廉(lian)(lian)(lian)潔文化(hua)建設(she)(she)中的(de)(de)權責(ze)范圍(wei)。同(tong)時，將廉(lian)(lian)(lian)潔文化(hua)建設(she)(she)成效融入(ru)黨風(feng)廉(lian)(lian)(lian)政建設(she)(she)考核、精神文明評價及學(xue)院與個人(ren)績(ji)效評估體系，形成有(you)力(li)(li)(li)的(de)(de)綜(zong)合考核激(ji)勵機制(zhi)(zhi)(zhi)。要強化(hua)法(fa)規制(zhi)(zhi)(zhi)度的(de)(de)執行(xing)力(li)(li)(li)和(he)威懾(she)力(li)(li)(li)，持之以(yi)恒(heng)抓落(luo)實(shi)，引導黨員干部自(zi)覺學(xue)習、嚴(yan)格遵守。要深(shen)入(ru)推(tui)進(jin)正風(feng)肅紀反(fan)腐(fu)相貫(guan)通，努力(li)(li)(li)構建全覆蓋、分(fen)層次、響應快的(de)(de)常態(tai)化(hua)立體監督網(wang)絡，實(shi)行(xing)全流程、各(ge)環節(jie)的(de)(de)有(you)效制(zhi)(zhi)(zhi)約與動態(tai)監督，確保(bao)不(bu)留死角，讓權力(li)(li)(li)始終(zhong)在制(zhi)(zhi)(zhi)度的(de)(de)軌(gui)道上運(yun)行(xing)，為(wei)校園廉(lian)(lian)(lian)潔文化(hua)的(de)(de)深(shen)入(ru)發(fa)展提供持續動力(li)(li)(li)和(he)堅實(shi)保(bao)障(zhang)。（張亞(ya)萌）