2023年(nian)秋季，武威市涼州區(qu)8所(suo)新(xin)建、改(gai)擴(kuo)建幼(you)兒(er)園(yuan)如期開園(yuan)，開設81個教學班(ban)，可容納2835名幼(you)兒(er)入園(yuan)，有效緩(huan)解了城區(qu)“大班(ban)額”“入園(yuan)難”問題，家長們交口稱贊。

　　“家門(men)口就(jiu)有(you)公辦園，孩子們吃(chi)得好(hao)、玩得好(hao)，每(mei)天可(ke)開心了！”家住涼州區第十二幼(you)兒(er)園鄰近小區的牛宏麗(li)，每(mei)天接(jie)送(song)孩子不到5分鐘，欣喜(xi)之情溢于言表(biao)。

　　近年(nian)來，甘肅(su)省逐步構建起“覆(fu)蓋(gai)城鄉、布局合理、公益普惠(hui)、安全優質(zhi)”的學(xue)前教(jiao)育(yu)公共服(fu)務(wu)體系。截至2022年(nian)，全省學(xue)前三年(nian)毛入園率達到94％、公辦園在園幼兒(er)占比達到56。24％、普惠(hui)性幼兒(er)園覆(fu)蓋(gai)率達到92。74％，實現(xian)了中(zhong)西部(bu)省份學(xue)前教(jiao)育(yu)從發展滯后到趕超跨(kua)越的歷史性變化。

　　學(xue)前教(jiao)(jiao)育(yu)的變化是我省持續加(jia)大教(jiao)(jiao)育(yu)經(jing)(jing)(jing)費投入，努(nu)力交(jiao)出有溫(wen)度(du)的民生(sheng)(sheng)答卷的一個(ge)生(sheng)(sheng)動縮影。據(ju)統(tong)計，2023年，全(quan)省一般(ban)公共預算(suan)教(jiao)(jiao)育(yu)經(jing)(jing)(jing)費首次突破(po)700億(yi)元(yuan)，達到719億(yi)元(yuan)，較上年增(zeng)加(jia)21億(yi)元(yuan)，增(zeng)幅3％；爭取中央專項經(jing)(jing)(jing)費127。66億(yi)元(yuan)，較上年增(zeng)加(jia)7。8億(yi)元(yuan)，增(zeng)幅6。51％。

　　其中，投入(ru)6。5億元實(shi)施“建宿(su)舍(she)增學位(wei)擴食堂改廁所”項目(mu)，建成農(nong)村(cun)中小學教師(shi)周轉宿(su)舍(she)1030套(tao)；

　　在市州政府所在地(di)主城(cheng)區新增義務(wu)教育學位28367個；

　　新(xin)建、改擴建農(nong)村中小學食堂493個、中小學廁所280個，全部達到使用條件；

　　投入(ru)“能力提升(sheng)”項目(mu)資金32。99億(yi)元，改善(shan)全省1912所義務教育學(xue)校辦學(xue)條件，受(shou)益(yi)學(xue)生(sheng)119。4萬人；……

　　通過持(chi)續加大(da)教(jiao)育(yu)(yu)經(jing)費的投入，一件件教(jiao)育(yu)(yu)民(min)(min)生(sheng)實事落地(di)生(sheng)根，給廣大(da)師(shi)生(sheng)創造了舒(shu)適(shi)、安全(quan)、便(bian)捷(jie)的學習生(sheng)活環境，努(nu)力辦出(chu)了有品質(zhi)、有溫度、有情感(gan)(gan)的教(jiao)育(yu)(yu)，切實增強了人民(min)(min)群眾的幸(xing)福(fu)感(gan)(gan)和獲得(de)感(gan)(gan)。

　　武威(wei)市天(tian)祝藏(zang)族(zu)自治(zhi)縣打柴溝小(xiao)(xiao)學(xue)六年級(ji)（2）班學(xue)生趙小(xiao)(xiao)惠原就讀于打柴溝鎮上河東小(xiao)(xiao)學(xue)。一到冬天(tian)，就得(de)早(zao)早(zao)從熱炕頭(tou)爬起(qi)來去上學(xue)，這是她(ta)每天(tian)最煩惱的事。

　　但2023年的冬天，她不僅沒了(le)起床(chuang)的煩惱，還和同學們同吃(chi)同住(zhu)在有暖氣涌動的校園。“寄宿生(sheng)活鍛(duan)煉了(le)我的自理能力(li)，讓我變得更自信了(le)。”趙小(xiao)惠開心地說(shuo)。

　　原(yuan)來，自去(qu)年開(kai)始，打柴(chai)(chai)溝(gou)鎮將轄區內原(yuan)上河東小(xiao)學(xue)(xue)(xue)、金強驛小(xiao)學(xue)(xue)(xue)等(deng)9所小(xiao)規模學(xue)(xue)(xue)校并入寄宿制(zhi)完(wan)全小(xiao)學(xue)(xue)(xue)——打柴(chai)(chai)溝(gou)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)，全校學(xue)(xue)(xue)生由(you)原(yuan)來的200人增加至500人、教職工增加到53人。“通過布(bu)局(ju)調整(zheng)，優化(hua)了(le)教育資源，提(ti)高了(le)辦學(xue)(xue)(xue)效益。同時，解決了(le)部分(fen)學(xue)(xue)(xue)生家長(chang)無(wu)法輔導(dao)孩子作業的難題，提(ti)升(sheng)了(le)學(xue)(xue)(xue)習效率。”打柴(chai)(chai)溝(gou)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)校長(chang)萬毓成說。

　　近年來，天(tian)祝縣通(tong)過“撤、調(diao)、并、建”等四(si)種方(fang)式，推動學(xue)校布局由“點多(duo)量小”向“集中(zhong)(zhong)優(you)質”轉變，累計(ji)撤并小規(gui)模學(xue)校86所，將7所農村初(chu)中(zhong)(zhong)學(xue)校學(xue)生(sheng)全部轉移到縣城集中(zhong)(zhong)就讀，并合并天(tian)祝一(yi)中(zhong)(zhong)、天(tian)祝二中(zhong)(zhong)高(gao)中(zhong)(zhong)部，滿足(zu)了家長、學(xue)生(sheng)對(dui)優(you)質教育的需(xu)求。

　　同時(shi)，在縣(xian)城新設第(di)二(er)、第(di)三、第(di)四、第(di)五(wu)幼(you)(you)兒園和(he)(he)實驗小學、城關(guan)四小，并啟動第(di)六、第(di)七(qi)幼(you)(you)兒園和(he)(he)城北區學校建(jian)設項目。經布(bu)局(ju)調整，全縣(xian)各級各類學校由2012年底的142所精(jing)簡到78所，“城擠(ji)、鎮弱(ruo)、村空”和(he)(he)“大校額”“大班額”問題得到有效(xiao)解決(jue)，學校空間(jian)分(fen)布(bu)和(he)(he)容量配置更趨合理。

　　寇(kou)曉霞是會寧縣新添堡(bao)鄉毓(yu)芳中心(xin)小(xiao)學的一(yi)(yi)(yi)名英語教(jiao)(jiao)師，扎根農村(cun)教(jiao)(jiao)育(yu)17年，丈夫在同一(yi)(yi)(yi)鄉鎮(zhen)教(jiao)(jiao)管(guan)中心(xin)工作。2023年，其他(ta)教(jiao)(jiao)師和寇(kou)曉霞一(yi)(yi)(yi)樣，一(yi)(yi)(yi)起(qi)告別了(le)(le)“蝸(gua)居”生活(huo)，迎來(lai)了(le)(le)喬遷之(zhi)喜，搬進配(pei)套設施齊全的周轉宿(su)舍，圓了(le)(le)多年的“安居夢”，讓(rang)他(ta)們住得安心(xin)、舒心(xin)，工作更起(qi)勁了(le)(le)。

　　安(an)居方能(neng)樂(le)教，樂(le)教方能(neng)優教。近年(nian)來，甘肅(su)不斷(duan)加大對農(nong)村中小(xiao)學(xue)(xue)基礎設施建設力度(du)，持續深入推進(jin)為民辦實事(shi)項目，讓扎根在鄉(xiang)村的(de)教師們告別了(le)“蝸居”生活，搬進(jin)了(le)明亮舒適的(de)周轉宿(su)舍(she)。據統計，僅2023年(nian)，甘肅(su)便在全省(sheng)23個國家鄉(xiang)村振興重點幫扶縣(xian)以外的(de)38個縣(xian)（市、區(qu)）農(nong)村中小(xiao)學(xue)(xue)建設教師周轉宿(su)舍(she)1030套，項目主(zhu)體已全部(bu)完工，年(nian)度(du)任務完成率達114。4％。

　　與此同時(shi)，甘肅通(tong)過建學(xue)校(xiao)、擴食堂、增學(xue)位等一攬子舉措(cuo)著力(li)解(jie)決“入學(xue)難”“擇校(xiao)熱”“大班(ban)額”等問題，促(cu)進教(jiao)育公平，推(tui)進教(jiao)育優質均衡發展(zhan)，更好地滿足(zu)人民(min)群眾對優質教(jiao)育的需求。在此基(ji)礎上，全(quan)(quan)(quan)面提升教(jiao)育內涵發展(zhan)和教(jiao)育教(jiao)學(xue)質量，深(shen)入貫(guan)徹落(luo)實“雙減”，全(quan)(quan)(quan)省課后(hou)服務實現義務教(jiao)育階段學(xue)校(xiao)和有(you)需要學(xue)生(sheng)全(quan)(quan)(quan)覆蓋。