蘭州城市學院學生(sheng)認真聆(ling)聽招聘企業宣講報告。

在校大學生開展實訓。 本文圖片均由新甘(gan)肅·甘(gan)肅日報通訊員 尹(yin)曉(xiao)軍 攝(she)

甘肅(su)有色冶金職業技術學院(yuan)畢業生在工作崗位(wei)上。

　　新甘肅·甘肅日(ri)報記者(zhe) 蘇家英

　　我省(sheng)2025屆普通高校(xiao)畢業生規模預計21.3萬人(ren)，較去年增加0.5萬人(ren)。

　　就業(ye)(ye)是最大的民生，高校畢業(ye)(ye)生等青(qing)年(nian)就業(ye)(ye)是重中之重。一(yi)年(nian)來，我省教育系統堅持(chi)就業(ye)(ye)優(you)先導向，堅持(chi)行(xing)業(ye)(ye)協同抓就業(ye)(ye)，校地聯(lian)動(dong)穩就業(ye)(ye)，產教融合促就業(ye)(ye)，完善政策、深(shen)挖資(zi)源、優(you)化(hua)服務、深(shen)化(hua)改革，全方位、多(duo)層次促進高校畢業(ye)(ye)生高質(zhi)量充分就業(ye)(ye)，讓青(qing)春與夢想雙向奔赴(fu)。

　　眼(yan)下，全(quan)省高(gao)校(xiao)畢業生就業形勢保(bao)持總體(ti)穩定(ding)。

　　從傳統崗到新業(ye)(ye)態，開辟就業(ye)(ye)的嶄新通途

　　近些年，新能(neng)(neng)源、人(ren)工智能(neng)(neng)、低空經濟等新興產業蓬勃發(fa)展，催生了大(da)量就(jiu)業崗(gang)位。

　　“2013年，我們學(xue)(xue)(xue)校(xiao)成(cheng)立(li)了(le)新(xin)能源(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)院。10多(duo)年來，學(xue)(xue)(xue)院為甘肅(su)、西部地區乃(nai)至全(quan)國的新(xin)能源(yuan)(yuan)(yuan)產(chan)業發展(zhan)培養了(le)大(da)量的專(zhuan)門人才。”蘭州理工大(da)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)生就業創業服務中心主任楊金(jin)明介紹，“今年，這個學(xue)(xue)(xue)院出了(le)個‘職場保送班’，新(xin)能源(yuan)(yuan)(yuan)科學(xue)(xue)(xue)與工程專(zhuan)業2021級(ji)（1）班全(quan)班25人，全(quan)員投(tou)身國家能源(yuan)(yuan)(yuan)建設。”

　　“同(tong)學們將扎根西部，在甘肅、新(xin)疆、寧夏等地發光發熱。”蘭州理工大學新(xin)能源學院學生工作(zuo)辦公室(shi)主(zhu)任馬士偉說。

　　“學(xue)(xue)(xue)校定期組織主抓就業(ye)(ye)工作的校領導和教師走訪用人(ren)單位，開(kai)展行業(ye)(ye)人(ren)才需(xu)求與畢業(ye)(ye)生(sheng)就業(ye)(ye)狀況雙(shuang)調研(yan)，動態調整(zheng)學(xue)(xue)(xue)科(ke)專業(ye)(ye)，強化(hua)‘招生(sheng)—培養—就業(ye)(ye)’全鏈條銜接。”楊金明(ming)說，新(xin)能源學(xue)(xue)(xue)院及相(xiang)關學(xue)(xue)(xue)科(ke)專業(ye)(ye)應需(xu)而設。

　　據統計(ji)(ji)，近兩年，我省(sheng)緊(jin)扣區域經濟(ji)社會發展需求，推動高校新增專(zhuan)業(ye)96個；持續實(shi)施(shi)“紅黃(huang)牌”提(ti)示(shi)制度(du)，對畢業(ye)生去向落實(shi)率(lv)低(di)于50%的學科專(zhuan)業(ye)點予以(yi)減招(zhao)、停招(zhao)或撤銷，累計(ji)(ji)調整專(zhuan)業(ye)181個。

　　高(gao)(gao)校(xiao)專(zhuan)業“加減法”，對應著(zhu)高(gao)(gao)校(xiao)人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)培養(yang)動向的變化(hua)。“我省高(gao)(gao)校(xiao)正在著(zhu)力培養(yang)更(geng)多服(fu)務國家戰略升級、服(fu)務地方產業發展的高(gao)(gao)層次人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)。”甘肅省教育廳負(fu)責人(ren)(ren)介紹，目前，我省著(zhu)力提升高(gao)(gao)校(xiao)人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)培養(yang)質量，順應人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)多樣化(hua)需(xu)求，推(tui)動“本—碩—博”人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)貫通(tong)培養(yang)，構建“國家—省—校(xiao)”三級拔尖(jian)創(chuang)新(xin)人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)培養(yang)體(ti)系，為社會(hui)培養(yang)和輸送越(yue)來越(yue)多用(yong)得上、干得好的人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)。

　　從課(ke)堂到生產線，打(da)通就業的(de)“最后一公里”

　　今(jin)年6月(yue)初(chu)，甘肅有(you)色冶(ye)金(jin)職業(ye)(ye)技(ji)術學院邀請金(jin)川集團股份(fen)有(you)限(xian)公司退休的高(gao)層次、高(gao)技(ji)能人才(cai)座談交流。專(zhuan)家們(men)將(jiang)冶(ye)金(jin)、化工、機械等領域的“一線真經”傾囊相授，為學校專(zhuan)業(ye)(ye)建(jian)設精準把脈、開出良方。

　　“當天，與會雙方達成了(le)‘以(yi)實踐經驗(yan)反哺教(jiao)學(xue)，以(yi)技(ji)(ji)術資源助(zhu)力科研’的共識，‘專家進課(ke)堂’的合作(zuo)模式同步敲定(ding)。”甘肅有色(se)冶金職業技(ji)(ji)術學(xue)院招(zhao)生就業處處長孟曦說，“我們學(xue)校引進首批‘銀齡(ling)’專家，將在冶金技(ji)(ji)術、智能制(zhi)造等特(te)色(se)專業教(jiao)學(xue)中，采用(yong)‘理論教(jiao)學(xue)+案例分析+實操(cao)指導’的教(jiao)學(xue)模式。”

　　“這是我們(men)深(shen)(shen)化產(chan)教(jiao)融合的重要舉措。”孟曦(xi)補充道(dao)，除引進“銀齡”專(zhuan)家，此前學校已吸納不(bu)少企業專(zhuan)業技術(shu)人(ren)員深(shen)(shen)度參與(yu)教(jiao)材開發、技能鑒定(ding)等工作，確保教(jiao)學內(nei)容與(yu)產(chan)業前沿(yan)“同頻(pin)”。

　　“學校以行(xing)業(ye)(ye)要求為(wei)基準，對標(biao)評價教(jiao)育教(jiao)學質(zhi)量(liang)。”甘肅(su)有色冶金職業(ye)(ye)技術學院經濟與管理系輔導員胡曉玉介紹，“通過將崗位標(biao)準、生產工藝、行(xing)業(ye)(ye)認(ren)證深度融入課程體系，深化(hua)綜合育人(ren)改革，我(wo)們的畢業(ye)(ye)生專業(ye)(ye)技能扎實(shi)、廣受行(xing)業(ye)(ye)認(ren)可。”

　　近年來，隨著高(gao)校畢業(ye)生規模持續增(zeng)長，促(cu)進人才供需精準對接，是我省高(gao)校畢業(ye)生就業(ye)工(gong)作的關鍵(jian)。一方(fang)面，我省著力提升畢業(ye)生職業(ye)適(shi)配力與崗位勝任力；另(ling)一方(fang)面，推動更多課堂鏈接生產線(xian)，有效破解“招(zhao)工(gong)難(nan)”與“求職難(nan)”并(bing)存困境。

　　甘肅有(you)色冶金(jin)職業(ye)技術學院就把專(zhuan)業(ye)實(shi)(shi)訓線建在(zai)了企(qi)業(ye)生產線上，與金(jin)川(chuan)集團(tuan)(tuan)股(gu)(gu)份有(you)限公司(si)共建電(dian)(dian)工、酒(jiu)店管理、自動(dong)化、餐(can)飲、數(shu)控等(deng)5個實(shi)(shi)訓基地，以及銅閃(shan)速熔煉、銅電(dian)(dian)解、煙氣制酸等(deng)8條教學示范生產線，每年安排千余名學生走進(jin)企(qi)業(ye)車間進(jin)行實(shi)(shi)踐學習。如(ru)今，金(jin)川(chuan)集團(tuan)(tuan)股(gu)(gu)份有(you)限公司(si)也(ye)成為(wei)該(gai)校畢(bi)業(ye)生就業(ye)的(de)“主(zhu)陣地”。據統(tong)計，過去3年，900余名學生在(zai)這里完成了由(you)“學員”到“員工”的(de)轉變。

　　從“好(hao)就業(ye)”到“就好(hao)業(ye)”，守護每一(yi)個青春(chun)夢想

　　今年(nian)“金三銀(yin)四”求職季、五六月份畢業(ye)(ye)季，我省各高校加力挖(wa)潛拓(tuo)展就業(ye)(ye)崗位，精(jing)準做好就業(ye)(ye)指(zhi)導(dao)服務，引導(dao)高校畢業(ye)(ye)生樹立正確的價值觀(guan)、就業(ye)(ye)觀(guan)、擇業(ye)(ye)觀(guan)，鋪(pu)就青春出彩之路。

　　西北(bei)師范大學全面落(luo)實就業工(gong)(gong)作“一(yi)把手”工(gong)(gong)程。近一(yi)個月，學校主要負(fu)責人帶隊赴全省(sheng)各地“訪企拓崗”，走訪了(le)甘(gan)肅省(sheng)公(gong)路航空旅游(you)投資集(ji)團有限公(gong)司(si)、甘(gan)肅省(sheng)國(guo)際物(wu)流(liu)集(ji)團有限公(gong)司(si)、蘭(lan)州新區(qu)管理(li)委(wei)員會、甘(gan)肅省(sheng)交通運輸廳等重點用人單(dan)位(wei)(wei)，拓展(zhan)就業崗位(wei)(wei)。

　　“我曾因(yin)職(zhi)業規劃不夠清晰(xi)，同時欠缺面(mian)試技巧，求職(zhi)不太(tai)順利。在輔(fu)導員老師、班主任、系主任的(de)悉心指導下，最近拿到了8家用人(ren)單位的(de)錄用通知。老師們又根據我的(de)情況給我‘一對一’建議，經過慎重(zhong)考慮，我決定(ding)投(tou)身(shen)西部廣(guang)闊天地。”今年9月，蘭州城市學(xue)(xue)院培黎石(shi)油工(gong)程學(xue)(xue)院新能源科學(xue)(xue)與工(gong)程專業本科畢業生謝明達(da)將(jiang)前(qian)往西藏(zang)林(lin)芝(zhi)，作為一名(ming)基層(ceng)公(gong)職(zhi)人(ren)員服務地方(fang)發展。

　　同(tong)樣(yang)選(xuan)擇建功西(xi)部的(de)，還有(you)蘭州理工大學能源與(yu)(yu)動力工程(cheng)學院(yuan)機械電子工程(cheng)專業本(ben)科畢(bi)業生李彥(yan)鵬，“專業學習與(yu)(yu)老(lao)師們的(de)言傳身教讓我明(ming)白(bai)，應(ying)扎根祖國最需要的(de)地方，奉獻青春力量。”

　　2017年，還(huan)在大二就讀的(de)(de)李彥鵬選擇應征(zheng)入(ru)伍，遠赴新疆喀什度過了五年的(de)(de)軍(jun)旅時(shi)光。退役返(fan)校后，他身上那份(fen)“特(te)別能吃苦、特(te)別能戰(zhan)斗”的(de)(de)軍(jun)人氣質依然鮮明。“回到(dao)校園，我加緊學(xue)習(xi)，也進(jin)一步理解了‘將個人成長(chang)融入(ru)國家需要’的(de)(de)意義。懷著(zhu)‘強核報國’的(de)(de)理想，我最后簽約了中國核工業第五建設(she)有限公司(si)。”

　　“我們將持(chi)續做好高校畢(bi)(bi)業(ye)生就(jiu)業(ye)工作，既要求‘量’的穩定，更要求‘質’的提升，助力(li)畢(bi)(bi)業(ye)生從‘好就(jiu)業(ye)’走向‘就(jiu)好業(ye)’，努(nu)力(li)為每一位青年學子托舉(ju)夢想(xiang)、搭建舞臺。”甘肅省教育廳負責(ze)人表示。