四川(chuan)：為學生(sheng)“量身打造”送書方案

　　□本(ben)報(bao)記者 劉蓓蓓

　　四川省南充市南部縣11萬中小學生，最近陸續拿到了(le)新學期的教(jiao)材，孩子們高(gao)興(xing)地說，這(zhe)是新學期最好的禮物。

　　《中(zhong)國新(xin)(xin)(xin)聞(wen)出(chu)版廣電報》記(ji)者從(cong)新(xin)(xin)(xin)華文軒了解(jie)到，今(jin)年(nian)2月中(zhong)旬，在疫情肆虐之時，新(xin)(xin)(xin)華文軒就完成了2020年(nian)春季教(jiao)材(cai)的發(fa)運工作。目前，新(xin)(xin)(xin)華文軒各分公司正(zheng)積極(ji)與當地教(jiao)育部門和學(xue)(xue)校溝通協(xie)調，協(xie)助學(xue)(xue)校制定多種形(xing)式、靈(ling)活多樣的教(jiao)學(xue)(xue)用(yong)書(shu)分發(fa)方(fang)案，確(que)保各年(nian)級(ji)中(zhong)小學(xue)(xue)生能(neng)安(an)全、快速拿到教(jiao)學(xue)(xue)用(yong)書(shu)。

　　疫情暴發(fa)之后(hou)，新華文軒教育服務(wu)事業部及時(shi)下發(fa)了《進一步做(zuo)好疫情防控和“課前到書(shu)”相關工作的(de)通(tong)知》，按照“一校一策”的(de)原則，制(zhi)定教學用書(shu)配送分發(fa)服務(wu)方案(an)。同(tong)時(shi)與出版、印(yin)制(zhi)、物(wu)流等各環節(jie)保持密切聯(lian)系，了解印(yin)制(zhi)情況，跟(gen)蹤到貨(huo)進度，確保做(zuo)到快(kuai)收快(kuai)發(fa)。

　　今(jin)年的(de)疫情給新華文(wen)(wen)軒“課(ke)前到書”出了難題，也迫(po)使“課(ke)前到書”向(xiang)更深的(de)服務層(ceng)面延伸(shen)。各分(fen)公司(si)收到教材后，如何把書安(an)全(quan)送到學(xue)生(sheng)手里？新華文(wen)(wen)軒采取了“一校(xiao)一策”的(de)方(fang)法。分(fen)公司(si)積極與當地教育部門和(he)學(xue)校(xiao)溝通協商，根據學(xue)校(xiao)學(xue)生(sheng)的(de)不同情況(kuang)，為每一所學(xue)校(xiao)制定專屬的(de)送書方(fang)案。

　　南(nan)(nan)(nan)充市(shi)南(nan)(nan)(nan)部縣南(nan)(nan)(nan)隆(long)片區(qu)南(nan)(nan)(nan)部中(zhong)學(xue)(xue)(xue)是縣域內(nei)最大的學(xue)(xue)(xue)校，學(xue)(xue)(xue)生人數多、發放(fang)難度大。各(ge)班班主任(ren)(ren)負責領(ling)取主要(yao)學(xue)(xue)(xue)科的教(jiao)材(cai)(cai)教(jiao)輔，在當地紅(hong)電廣場、政府廣場等(deng)多處(chu)開(kai)(kai)闊地方，通(tong)知學(xue)(xue)(xue)生家長(chang)(chang)前來領(ling)取。在其他(ta)片區(qu)有的學(xue)(xue)(xue)校通(tong)知家長(chang)(chang)分(fen)時段、分(fen)年級(ji)來校領(ling)取，有的班主任(ren)(ren)開(kai)(kai)車送到村(cun)委會，通(tong)知學(xue)(xue)(xue)生或(huo)家長(chang)(chang)就(jiu)近(jin)領(ling)取。記者(zhe)了(le)解到，在教(jiao)材(cai)(cai)教(jiao)輔分(fen)發過程中(zhong)，新華文軒員工不(bu)僅(jin)全(quan)員出動配合(he)支持，而且對于教(jiao)材(cai)(cai)教(jiao)輔裝袋(dai)的包裝費用、班主任(ren)(ren)開(kai)(kai)車送書的油費等(deng)，南(nan)(nan)(nan)部分(fen)公(gong)司在財務制度允許的范圍(wei)內(nei)給(gei)予了(le)一定(ding)的費用支持。

　　3月(yue)2日，《青城山(shan)高級(ji)中學(xue)學(xue)生(sheng)(sheng)紙質(zhi)教材(cai)(cai)發放方案》在(zai)經過學(xue)校與新華文軒都(dou)江(jiang)堰(yan)分公(gong)(gong)司(si)商討發放細(xi)節后(hou)最終確定(ding)下來，都(dou)江(jiang)堰(yan)分公(gong)(gong)司(si)與學(xue)校密切配合，決(jue)定(ding)為學(xue)生(sheng)(sheng)送教材(cai)(cai)上門(men)。在(zai)明(ming)確了學(xue)生(sheng)(sheng)信息(xi)（家庭(ting)住(zhu)址(zhi)、電話號碼(ma)、家庭(ting)人員(yuan)綠(lv)色(se)健(jian)康碼(ma)等）以后(hou)，都(dou)江(jiang)堰(yan)分公(gong)(gong)司(si)員(yuan)工與學(xue)校老師們開展了流水作業，對(dui)每位學(xue)生(sheng)(sheng)的教材(cai)(cai)資(zi)(zi)料(liao)進行(xing)整理、打包、消毒。他們從早上8點半到晚上8點，用(yong)了近12個小時，完成了900余(yu)套書本(ben)資(zi)(zi)料(liao)的分發準備。3月(yue)6日、7日，志愿服務(wu)隊(dui)將(jiang)所(suo)(suo)有紙質(zhi)教材(cai)(cai)一一送到了都(dou)江(jiang)堰(yan)市(shi)城區和19個鄉鎮的學(xue)生(sheng)(sheng)手(shou)中。對(dui)于無綠(lv)色(se)健(jian)康碼(ma)或都(dou)江(jiang)堰(yan)市(shi)外的學(xue)生(sheng)(sheng)所(suo)(suo)需的教材(cai)(cai)教輔，都(dou)江(jiang)堰(yan)分公(gong)(gong)司(si)均提(ti)供(gong)了免費郵寄服務(wu)。

　　在得知德陽市城(cheng)南小(xiao)學計劃(hua)分批、錯時、錯峰(feng)的(de)方式(shi)發放教材(cai)教輔時，德陽市分公司(si)(si)派出了5名干(gan)部(bu)員工(gong)前往城(cheng)南小(xiao)學，協助學校發放工(gong)作。在分書到班、發書到學生(sheng)的(de)過程中(zhong)，各(ge)分公司(si)(si)人手嚴重不足，于是有的(de)動(dong)員家屬參與，有的(de)請求(qiu)朋(peng)友幫(bang)忙(mang)。

　　資陽市分公(gong)司(si)(si)的(de)高級客戶經理(li)李碧蓮(lian)帶著(zhu)剛轉(zhuan)正的(de)徒弟周川竣(jun)在(zai)疫情(qing)期(qi)間親自駕車運送(song)教(jiao)學(xue)用書(shu)到(dao)(dao)學(xue)校；萬源分公(gong)司(si)(si)為保(bao)證(zheng)高三的(de)用書(shu)及(ji)(ji)初(chu)三的(de)復習資料能及(ji)(ji)時送(song)到(dao)(dao)學(xue)生的(de)手中，經過多方努力協調組織(zhi)專門車輛送(song)書(shu)下鄉；巴中平昌分公(gong)司(si)(si)在(zai)得知(zhi)有老師準備用私家車給學(xue)生送(song)書(shu)時，不僅十分配(pei)合，還對送(song)書(shu)產生的(de)相關費用給予一定支持……

　　送書的方式靈活多樣，只為急(ji)學校所(suo)急(ji)，想(xiang)學生所(suo)想(xiang)。在這個(ge)特殊的疫情時(shi)期，新華(hua)文(wen)軒人以實際行動再次兌現了“課前到書，人手一(yi)冊”的莊(zhuang)嚴承諾。