4月23日是第(di)25個世(shi)界讀書日，《隴人相》欄目推出“讀書日”系列(lie)報(bao)道(dao)，本(ben)期帶你(ni)一(yi)起了解一(yi)下圖書美(mei)術編(bian)輯的日常。想知道(dao)書架(jia)上(shang)一(yi)本(ben)本(ben)吸(xi)引你(ni)眼球的圖書是怎樣設(she)計出來的嗎(ma)？一(yi)起來看看。

　　自古以來(lai)書(shu)(shu)籍都被視為人類(lei)的(de)(de)良師益友(you)，當(dang)面(mian)(mian)對一本書(shu)(shu)，首先映入眼簾的(de)(de)就是書(shu)(shu)籍的(de)(de)封面(mian)(mian)，好的(de)(de)封面(mian)(mian)設(she)計會讓(rang)人有(you)很多的(de)(de)感(gan)悟和(he)聯想，有(you)時(shi)讀者甚至可以通(tong)過封面(mian)(mian)的(de)(de)圖案、文字等(deng)大致了解書(shu)(shu)的(de)(de)內容。

　　那么一本(ben)書(shu)中的(de)設計(ji)還(huan)有哪些(xie)？圖書(shu)美術編輯到底(di)是如(ru)何將(jiang)一本(ben)書(shu)用各式設計(ji)呈現給大家(jia)的(de)？

　　或許鄭(zheng)屹(yi)可以告訴你(ni)答案(an)。

　　2003年鄭(zheng)屹入職(zhi)甘肅少年兒童出版社，從事美術編輯工作(zuo)。

　　“那時設計一本書像(xiang)是(shi)完成一份‘手工作業(ye)’。”因為當時還未普及設計軟件，鄭屹更多時候是(shi)和老一代美術(shu)編輯們把見到的(de)好(hao)設計裁剪下來，粘貼在需(xu)要(yao)的(de)位置。

　　“那(nei)時候設計的很(hen)多封面可以說是純手工制(zhi)作，圖(tu)形是拿著尺子(zi)一筆一筆畫上去的，美工字也是手寫的。”鄭屹覺得那(nei)時的工作可能稍顯“原始(shi)”，也會(hui)受到(dao)材料等(deng)內(nei)容的限制(zhi)，但(dan)獨具時代特色。

　　現(xian)在隨著(zhu)技術(shu)的(de)更新(xin)，美(mei)術(shu)編(bian)輯的(de)工作(zuo)也(ye)在不斷變化(hua)。

　　“美術編輯不只是設計封面(mian)，在(zai)書(shu)籍的(de)制(zhi)作過(guo)程中(zhong)，一定要全面(mian)的(de)了解(jie)書(shu)籍的(de)內(nei)容(rong)，要根據書(shu)籍的(de)主題、風格等(deng)，做出設計開本、版式封面(mian)、裝幀樣(yang)式、紙(zhi)張材質等(deng)等(deng)不同角(jiao)度的(de)專業意(yi)見和(he)建議。”

　　鄭(zheng)屹(yi)認為(wei)，書(shu)籍設計體(ti)現在方方面面，有時候(hou)一(yi)處版面的(de)空白，也能(neng)給(gei)讀(du)者一(yi)個思考和緩(huan)沖(chong)的(de)空間。一(yi)種合(he)適(shi)的(de)色彩，也能(neng)恰如其分的(de)給(gei)書(shu)籍增(zeng)彩，好的(de)插畫更(geng)能(neng)給(gei)設計增(zeng)添不少亮(liang)點。

　　“像(xiang)是少兒書籍的設(she)計語言一定是‘深入淺出(chu)’的，有人會認為少兒讀物(wu)色彩飽和度(du)較高(gao)就(jiu)是低幼(you)的設(she)計，相(xiang)反，設(she)計好的色彩搭(da)配(pei)雖然飽和度(du)較高(gao)，但有很多美感。”

　　在文字(zi)(zi)的處理上，鄭屹會(hui)注意字(zi)(zi)體的粗(cu)細(xi)、排(pai)列等變(bian)化(hua)，“字(zi)(zi)體不(bu)僅可(ke)以有(you)裝飾感，還可(ke)以形成(cheng)節奏感和(he)對比度，微妙變(bian)化(hua)也有(you)利(li)于打破版式(shi)上的單調感。”

　　“現在(zai)人們對(dui)于書籍的(de)審美不斷地變化，對(dui)美術(shu)編輯來說也是一個不斷學習的(de)過程。”在(zai)鄭屹(yi)看來，美術(shu)編輯不僅要有極強的(de)專業知識，還需有一定的(de)文字理解能力(li)、市場的(de)敏銳度、溝通協調能力(li)。

　　　　以上封(feng)面由甘肅少(shao)年兒童出版社鄭屹設計

　　對(dui)于現代(dai)的一些新的技術和(he)材料，鄭(zheng)屹也愿意嘗試。“很多時候我們可以將更(geng)多的感官體驗加入(ru)到書(shu)籍的美(mei)術設計之(zhi)中(zhong)。能(neng)(neng)互(hu)動的書(shu)，能(neng)(neng)聞到香味的書(shu)，加入(ru)豐(feng)富(fu)視覺(jue)效果的3D書(shu)，能(neng)(neng)用手觸摸到字體的書(shu)。越來越多的設計打破原有(you)的思路，從(cong)平(ping)面(mian)、靜態(tai)開始向立體、動態(tai)、綜(zong)合方向轉變。”

　　圖書美術編輯過(guo)程中的(de)(de)(de)不斷創新、給予(yu)，讓鄭屹也學到很多。“每一本經手的(de)(de)(de)書都是不一樣的(de)(de)(de)，每一次都是新的(de)(de)(de)感受，新的(de)(de)(de)體驗，這些(xie)也是讓人受益(yi)終生的(de)(de)(de)。”

　　鄭屹的(de)閱讀(du)理念：閱讀(du)要“返璞(pu)歸(gui)(gui)真”，有時(shi)間(jian)的(de)話，放下手中的(de)電子產(chan)品，回歸(gui)(gui)到紙(zhi)質(zhi)書籍，你(ni)會收獲不一樣(yang)的(de)內容。有時(shi)候你(ni)僅僅是你(ni)在(zai)找書，也(ye)是書在(zai)挑選讀(du)者(zhe)。

　　鄭屹推薦書(shu)籍：《信仰的味(wei)道》《讓寶貝自己(ji)聽(ting)發聲(sheng)書(shu) 熱鬧的城(cheng)市》《寶貝你來唱 童謠發聲(sheng)書(shu)》《小手翻翻認知書(shu)》《科技(ji)中國》系列

　　本網記者(zhe) 彭(peng)曉姣 照片由受訪(fang)者(zhe)提供