《與(yu)領導(dao)干部談(tan)歷史》出版 鑒(jian)古知今，從歷史中把握未來

　　中(zhong)(zhong)華(hua)民族(zu)素(su)有歷(li)史(shi)(shi)學(xue)習(xi)(xi)，歷(li)史(shi)(shi)借鑒(jian)的傳統，從歷(li)史(shi)(shi)中(zhong)(zhong)汲取(qu)經驗，從歷(li)史(shi)(shi)中(zhong)(zhong)探尋未來，是(shi)中(zhong)(zhong)華(hua)民族(zu)不斷前(qian)行的重(zhong)要(yao)基礎，近日(ri)，中(zhong)(zhong)共中(zhong)(zhong)央黨校出(chu)版(ban)社出(chu)版(ban)了中(zhong)(zhong)國社會科學(xue)院古(gu)代史(shi)(shi)研究所(suo)所(suo)長卜憲(xian)群撰寫的《與(yu)領導干(gan)部談歷(li)史(shi)(shi)》一書，書中(zhong)(zhong)匯集了作者多年來撰寫的30多篇(pian)關于歷(li)史(shi)(shi)學(xue)習(xi)(xi)、歷(li)史(shi)(shi)借鑒(jian)的文章。

　　該書共29萬字，分為《樹立正確的大局觀(guan)、歷史(shi)(shi)觀(guan)》《中國(guo)(guo)古代(dai)社會建設與民族關系》《歷史(shi)(shi)是人類的教(jiao)科(ke)書》《中國(guo)(guo)古代(dai)吏治及其(qi)當代(dai)啟(qi)示》《廉(lian)政文化的現代(dai)價值與實踐意義》《汲取治國(guo)(guo)理(li)政的歷史(shi)(shi)智慧》六章。

　　作者以(yi)史(shi)實為依據，通(tong)過(guo)對歷(li)史(shi)事件、歷(li)史(shi)人物的(de)剖(pou)析(xi)，史(shi)論結合，系統歸納和(he)分析(xi)了中(zhong)國(guo)古代政治(zhi)文化的(de)內涵，多(duo)(duo)層次、多(duo)(duo)角度回顧和(he)總結了中(zhong)國(guo)歷(li)史(shi)上治(zhi)國(guo)理政的(de)經驗(yan)教訓，揭(jie)示了中(zhong)國(guo)歷(li)史(shi)的(de)獨(du)特(te)發展道路與規律，從歷(li)史(shi)的(de)角度闡(chan)釋堅持和(he)完善中(zhong)國(guo)特(te)色社會主義制度、推進國(guo)家治(zhi)理體系和(he)治(zhi)理能力現代化的(de)歷(li)史(shi)必然性。

　　例如 “中(zhong)國(guo)古(gu)代吏(li)(li)治(zhi)(zhi)(zhi)及其(qi)當代啟(qi)示”中(zhong)的《我國(guo)歷史上的吏(li)(li)治(zhi)(zhi)(zhi)經驗和啟(qi)示》中(zhong)提(ti)到“吏(li)(li)治(zhi)(zhi)(zhi)關系到政治(zhi)(zhi)(zhi)得失、民心向背、王朝興衰。中(zhong)華(hua)民族在漫長的歷史進程(cheng)中(zhong)，吏(li)(li)治(zhi)(zhi)(zhi)作為(wei)治(zhi)(zhi)(zhi)國(guo)理政的重要手段，積(ji)累了(le)豐(feng)富(fu)的思(si)想和實(shi)踐經驗，值(zhi)得我們認(ren)真(zhen)學習總結(jie)，并從中(zhong)得到啟(qi)示。”

　　那么，我國(guo)歷史上吏治的主要經驗有哪(na)些？對我們現在(zai)又有哪(na)些啟示？

　　在(zai)主要經(jing)驗方(fang)面，書中談了三點，第(di)一，吏(li)治在(zai)國家政治中起著核心作用；第(di)二(er)，重視基層磨煉，重視基層實(shi)踐能力培養；第(di)三，裁(cai)汰冗官(guan)。

　　啟示(shi)方面(mian)主要有五(wu)點：第(di)(di)一，必須明確選人用(yong)人的(de)(de)基本(ben)原(yuan)則；第(di)(di)二(er)，必須維護中央在選人用(yong)人上的(de)(de)主導權；第(di)(di)三，必須任人唯賢、與時俱進(jin)；第(di)(di)四，必須制度用(yong)人、善于(yu)用(yong)人；第(di)(di)五(wu)，必須從嚴治吏，決不(bu)松懈。

　　本書(shu)沒有(you)局限于中國歷史上的吏治(zhi)，而是從為新時代加(jia)強干部隊伍建(jian)設、從嚴管(guan)理干部提供借鑒(jian)的角度去(qu)研究歷史。作者(zhe)旗幟鮮明的指出(chu)，“‘治(zhi)亂之要，其本在吏。’古今不同，時代不同，任務不同，但(dan)歷史的經驗(yan)仍然(ran)值得重視(shi)和借鑒(jian)。”

　　“黨政干(gan)部(bu)加強歷(li)史學習(xi)(xi)，從學習(xi)(xi)中獲得歷(li)史知識，汲取歷(li)史智(zhi)慧，是增強理論修養和提高(gao)為政能力的(de)重(zhong)要方(fang)法。”作(zuo)者在后記中提到(dao)，“本書圍繞歷(li)史學習(xi)(xi)的(de)重(zhong)要意(yi)義、歷(li)史中蘊含的(de)治(zhi)國理政智(zhi)慧經驗與教(jiao)訓等內(nei)容編排匯集，目(mu)的(de)就是希(xi)望為黨政干(gan)部(bu)學習(xi)(xi)提供便利。”