□本報記者 劉蓓(bei)蓓(bei)

　　一(yi)直以來(lai)，少(shao)(shao)兒(er)(er)(er)(er)圖書(shu)都是(shi)圖書(shu)細分市場中最為活躍的類(lei)別之一(yi)。今年(nian)的這(zhe)場疫情，雖然(ran)讓(rang)少(shao)(shao)兒(er)(er)(er)(er)圖書(shu)銷售受(shou)到了較(jiao)大影響(xiang)，但是(shi)少(shao)(shao)兒(er)(er)(er)(er)圖書(shu)出(chu)版品種(zhong)(zhong)、質量仍(reng)呈現出(chu)良(liang)好的發展態勢。回顧今年(nian)上半年(nian)少(shao)(shao)兒(er)(er)(er)(er)圖書(shu)的種(zhong)(zhong)種(zhong)(zhong)表現，資深少(shao)(shao)兒(er)(er)(er)(er)出(chu)版人海飛向(xiang)《中國新聞出(chu)版廣電(dian)報》記(ji)者講述了他(ta)的這(zhe)一(yi)感受(shou)。

　　抗疫圖書關注孩子精神層面

　　采訪中(zhong)，海(hai)飛毫不吝惜他對(dui)于童書(shu)作者(zhe)、出(chu)版人在疫情中(zhong)表現的(de)贊揚，“事實證明，這(zhe)支隊伍經得起(qi)時間(jian)的(de)檢驗，在這(zhe)場抗疫之戰中(zhong)打了勝仗”。

　　疫情(qing)發生后，少兒出(chu)版人快(kuai)速反應(ying)，不消極不等待，而是用最快(kuai)的速度，想盡各(ge)種辦(ban)法，推出(chu)疫情(qing)相關圖書，引導孩子們正(zheng)確認識疫情(qing)、了(le)解疫情(qing)。“這體現了(le)少兒出(chu)版人的高站位和出(chu)版的不滯后。”海飛如(ru)此(ci)評價。

　　疫(yi)(yi)情發生(sheng)之(zhi)初，許多(duo)少兒社火速推(tui)出(chu)了(le)(le)少兒科(ke)普圖書。經過(guo)短(duan)時(shi)間沉淀(dian)，大(da)家(jia)(jia)(jia)開始從(cong)單純地普及知(zhi)識，轉(zhuan)向孩子精神層面的(de)(de)關注(zhu)。江(jiang)蘇(su)鳳凰少年(nian)兒童(tong)出(chu)版社社長王泳波(bo)親(qin)自策劃，組(zu)織社里(li)優秀編輯和作(zuo)(zuo)(zuo)者，自己(ji)寫(xie)自己(ji)編，從(cong)兒童(tong)視角、通過(guo)文(wen)學化的(de)(de)表達，推(tui)出(chu)了(le)(le)“童(tong)心(xin)戰(zhan)‘疫(yi)(yi)’·大(da)眼睛(jing)暖心(xin)繪本(ben)”系列（江(jiang)蘇(su)鳳凰少年(nian)兒童(tong)出(chu)版社）。身處(chu)疫(yi)(yi)情中心(xin)的(de)(de)長江(jiang)少年(nian)兒童(tong)出(chu)版社也(ye)克服各(ge)種(zhong)(zhong)困難(nan)，利(li)用自己(ji)的(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)者資源(yuan)，快(kuai)速推(tui)出(chu)了(le)(le)《等(deng)爸爸回(hui)家(jia)(jia)(jia)》《媽媽的(de)(de)秘密》原創繪本(ben)，作(zuo)(zuo)(zuo)者搜(sou)集(ji)資料中常被(bei)(bei)感動落淚，讀者也(ye)被(bei)(bei)溫暖的(de)(de)故事(shi)(shi)深(shen)深(shen)打動。新生(sheng)代作(zuo)(zuo)(zuo)家(jia)(jia)(jia)也(ye)自覺地沖(chong)在前面，用青春筆(bi)觸書寫(xie)奮戰(zhan)的(de)(de)故事(shi)(shi)，比如青年(nian)作(zuo)(zuo)(zuo)家(jia)(jia)(jia)許諾(nuo)晨的(de)(de)長篇小說《逆行天使(shi)》（浙江(jiang)少年(nian)兒童(tong)出(chu)版社），就得到了(le)(le)知(zhi)名作(zuo)(zuo)(zuo)家(jia)(jia)(jia)徐(xu)魯(lu)的(de)(de)點(dian)贊，“感謝這位年(nian)輕的(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)家(jia)(jia)(jia)。這也(ye)是我(wo)們兒童(tong)文(wen)學作(zuo)(zuo)(zuo)家(jia)(jia)(jia)的(de)(de)一種(zhong)(zhong)‘逆行’與擔當(dang)”。

　　身處疫情(qing)核心區，武漢籍作家們自然不會(hui)缺位。徐魯(lu)的(de)新作《一(yi)(yi)枝一(yi)(yi)葉總關情(qing)：2020年春天抗疫紀(ji)(ji)事》（二十一(yi)(yi)世(shi)紀(ji)(ji)出版社集(ji)團），延續了(le)他溫潤(run)典雅、情(qing)真意切的(de)文(wen)風，用(yong)娓娓動(dong)聽的(de)講述鼓勵孩子們直面困境(jing)。武漢籍作家黃春華(hua)的(de)兒童文(wen)學《我和小素》（安徽少年兒童出版社），則通過一(yi)(yi)個普通武漢女孩的(de)視角，直面處于疫情(qing)中心的(de)武漢人(ren)民在(zai)巨大的(de)災難(nan)和病(bing)痛之下豐富而(er)有質(zhi)感的(de)社會(hui)生活，動(dong)人(ren)的(de)筆觸感染得編輯也不禁落淚。

　　現實題材讓孩子感受時代變遷

　　少(shao)兒圖書(shu)關(guan)于現(xian)實題(ti)(ti)材(cai)(cai)的書(shu)寫(xie)，近(jin)些年出版頗多。海飛發現(xian)，今年上(shang)半年，這(zhe)個(ge)特點表現(xian)得更為突出，越來越多的名(ming)作家開始進行現(xian)實題(ti)(ti)材(cai)(cai)的創作，并且有(you)所(suo)突破。

　　作(zuo)為一個需(xu)要給以特別關愛(ai)的(de)群(qun)體(ti)，留守(shou)(shou)兒童(tong)是(shi)兒童(tong)文學領域受(shou)到較多選擇的(de)寫作(zuo)題(ti)材。但就如兒童(tong)文學評論家李(li)利芳所(suo)說，這(zhe)一題(ti)材實(shi)際上很不好駕馭，可能存(cun)在(zai)的(de)普遍(bian)問題(ti)是(shi)很容易(yi)被(bei)“寫實(shi)”，從“留守(shou)(shou)”出(chu)發又回(hui)到“留守(shou)(shou)”。曹文軒的(de)新長(chang)篇《櫻桃小莊》（江蘇鳳(feng)凰(huang)少年兒童(tong)出(chu)版社）便(bian)讓留守(shou)(shou)兒童(tong)離開(kai)留守(shou)(shou)之地，行走在(zai)廣(guang)闊的(de)世界(jie)里，這(zhe)便(bian)是(shi)其兒童(tong)本位觀最顯著的(de)體(ti)現。

　　作家(jia)殷(yin)健靈(ling)(ling)也(ye)在向(xiang)現實題(ti)(ti)材靠攏，她的(de)新作《象腳鼓(gu)》（天(tian)(tian)天(tian)(tian)出(chu)版社）以(yi)聾人舞蹈家(jia)邰麗華(hua)的(de)童年經歷(li)為藍本，將寫作視(shi)角投向(xiang)這群特(te)殊的(de)孩子。就像民進中央副主席朱永新所說，這兩年，先后(hou)讀過殷(yin)健靈(ling)(ling)的(de)兒童成長(chang)小(xiao)說《野芒坡》和《彩虹嘴》，但(dan)都是以(yi)上海歷(li)史為背(bei)景的(de)小(xiao)說，《象腳鼓(gu)》卻是以(yi)現實生活(huo)為題(ti)(ti)材的(de)準報告文學(xue)樣式的(de)小(xiao)說。愛，只有愛才是世界(jie)上最偉大的(de)力量。這是主人公冬銀對自己成長(chang)之路的(de)體悟，也(ye)是這本書要傳(chuan)達給讀者的(de)理念。

　　今年(nian)是(shi)脫貧攻堅決(jue)勝之年(nian)，馬瑞(rui)翎創作(zuo)(zuo)的(de)《獨龍(long)江上(shang)的(de)小學(xue)》（二(er)十(shi)一世紀出版(ban)社集團），便將(jiang)寫作(zuo)(zuo)視(shi)角對(dui)準(zhun)了(le)我國第一個整體脫貧的(de)少(shao)數民(min)族(zu)(zu)——云南獨龍(long)族(zu)(zu)。作(zuo)(zuo)品(pin)通過(guo)獨龍(long)族(zu)(zu)男孩(hai)阿鼎的(de)成(cheng)(cheng)長(chang)經歷，描寫了(le)獨龍(long)江鄉擔當(dang)力卡山上(shang)“一師一校”小學(xue)的(de)故事，以(yi)孩(hai)子(zi)的(de)成(cheng)(cheng)長(chang)映射(she)民(min)族(zu)(zu)的(de)進步。

　　貼近(jin)時(shi)代才(cai)能(neng)塑造經典，張之路(lu)、董宏猷、劉(liu)海棲等作(zuo)(zuo)家，分別通過(guo)作(zuo)(zuo)品(pin)《吉祥的天(tian)空》《牧歌》《街上的馬》這些作(zuo)(zuo)品(pin)，以(yi)細致生動的書寫，將歷史還原成一幅生動的畫卷，讓今天(tian)的孩子得以(yi)感受時(shi)代的變遷。

　　生命教育幫助孩子了解自然

　　今年的這場疫情，讓大家(jia)更加意(yi)識到生(sheng)命教育(yu)對于孩(hai)子成長的重要性。前不久(jiu)北京書(shu)(shu)市上，中(zhong)國出版協會專(zhuan)門發布了(le)(le)47種“生(sheng)命教育(yu)主題(ti)”童書(shu)(shu)書(shu)(shu)目，引起(qi)了(le)(le)社會各(ge)方的廣泛(fan)關注(zhu)。

　　其實幾年(nian)前(qian)，少(shao)兒出(chu)(chu)版人已經關注生命(ming)教(jiao)育(yu)圖書，像接(jie)(jie)力(li)出(chu)(chu)版社還專(zhuan)門成立了(le)生存(cun)教(jiao)育(yu)編(bian)輯部。2018年(nian)，接(jie)(jie)力(li)出(chu)(chu)版社曾(ceng)在(zai)微信平(ping)臺上進行了(le)求生知(zhi)識測試，1.9萬多人參與，成績合格者不到30%。“閱(yue)讀力(li)體(ti)現一個人的學習力(li)和創(chuang)造力(li)，如果(guo)讓(rang)(rang)孩(hai)子通過閱(yue)讀掌握生存(cun)技能和自(zi)我保護知(zhi)識，強化生命(ming)意識，會(hui)讓(rang)(rang)孩(hai)子終生受益。”接(jie)(jie)力(li)出(chu)(chu)版社總編(bian)輯白冰如此說道。

　　經(jing)過幾(ji)年(nian)(nian)的成長(chang)，再(zai)加(jia)之今年(nian)(nian)疫情(qing)的原(yuan)(yuan)因，今年(nian)(nian)上半年(nian)(nian)原(yuan)(yuan)創(chuang)生命教(jiao)育(yu)類(lei)圖(tu)書(shu)(shu)越(yue)來(lai)越(yue)多(duo)地涌現出(chu)來(lai)，這無疑是一種好(hao)現象。如同中國(guo)(guo)新聞(wen)出(chu)版研究院院長(chang)魏玉山(shan)所說(shuo)，目(mu)前各種排行榜(bang)上的兒童科普(pu)書(shu)(shu)籍多(duo)數都是引(yin)進國(guo)(guo)外(wai)的，新時期更需要國(guo)(guo)內原(yuan)(yuan)創(chuang)文學(xue)、科普(pu)類(lei)書(shu)(shu)籍，把加(jia)強少(shao)年(nian)(nian)兒童生命教(jiao)育(yu)擺在更為(wei)突(tu)出(chu)的位置。

　　“抱抱地球 點亮(liang)生命”叢書（中國少年(nian)兒童(tong)(tong)新聞出(chu)版總社），體裁多樣，它分(fen)別以童(tong)(tong)話、小說、科(ke)普(pu)、紀實文學、漫畫(hua)、繪本等形(xing)式，幫助小讀者從科(ke)學的(de)視野、哲思的(de)維(wei)度、審美的(de)層面，了(le)解自(zi)然、理解生命。

　　原創科普(pu)圖(tu)書中，既有(you)科學(xue)(xue)嚴(yan)謹(jin)的力度(du)、又有(you)通俗語言溫度(du)的生命教育(yu)圖(tu)書，也受(shou)到家長和(he)孩子的喜愛。珍愛地(di)(di)(di)球、尊(zun)重自(zi)然的最好方式(shi)，莫過(guo)于和(he)孩子一起了解神秘的物(wu)種起源，用(yong)科學(xue)(xue)知識的力量(liang)保護生命。“解密物(wu)種起源少年科普(pu)叢書”（地(di)(di)(di)質出(chu)(chu)版社、北京航空航天大學(xue)(xue)出(chu)(chu)版社）便以(yi)此為出(chu)(chu)發點進(jin)(jin)行策劃，從地(di)(di)(di)質時空、生命進(jin)(jin)化的角(jiao)度(du)傳遞(di)人與(yu)自(zi)然和(he)諧相處的理念。