兒童(tong)詩集《天空》：用童(tong)心(xin)點亮童(tong)心(xin)

　　《天空(kong)》；趙麗宏(hong)著；天天出版社

　　前不久，有編輯告訴我(wo)：我(wo)們(men)要給趙麗宏出(chu)版一(yi)本(ben)專(zhuan)門為兒童(tong)寫的(de)詩集。我(wo)聽了，立刻欣喜地(di)說道(dao)：我(wo)要專(zhuan)門讀一(yi)讀他的(de)這(zhe)本(ben)詩集。

　　說完這句話，我(wo)(wo)(wo)們(men)都(dou)笑了(le)。我(wo)(wo)(wo)們(men)發(fa)現剛才的(de)對話中，我(wo)(wo)(wo)們(men)都(dou)不(bu)約而同地用了(le)“專門”這兩個(ge)字(zi)。我(wo)(wo)(wo)想編(bian)輯之所以這樣說，是(shi)因為他(ta)很(hen)珍(zhen)惜一個(ge)寫“成(cheng)人(ren)詩(shi)(shi)(shi)”的(de)詩(shi)(shi)(shi)人(ren)能專門為孩子(zi)寫一本(ben)兒童詩(shi)(shi)(shi)集。我(wo)(wo)(wo)要“專門讀一讀這本(ben)詩(shi)(shi)(shi)集”，是(shi)想表達我(wo)(wo)(wo)的(de)一種心(xin)情：我(wo)(wo)(wo)很(hen)欽佩，欽佩詩(shi)(shi)(shi)人(ren)“知難而上”的(de)精神；我(wo)(wo)(wo)很(hen)欣喜(xi)，欣喜(xi)一位(wei)寫“成(cheng)人(ren)詩(shi)(shi)(shi)”的(de)詩(shi)(shi)(shi)人(ren)擴(kuo)大了(le)他(ta)的(de)詩(shi)(shi)(shi)歌創(chuang)作的(de)領域；我(wo)(wo)(wo)很(hen)期(qi)待，期(qi)待著讀一讀一位(wei)寫了(le)幾十年“成(cheng)人(ren)詩(shi)(shi)(shi)”，而且(qie)成(cheng)就(jiu)斐然的(de)詩(shi)(shi)(shi)人(ren)專門為兒童寫的(de)詩(shi)(shi)(shi)是(shi)怎樣的(de)詩(shi)(shi)(shi)。

　　我想，創(chuang)作他的(de)第一部兒(er)童(tong)(tong)詩(shi)集，趙麗宏當然(ran)會從自(zi)己大量優秀(xiu)的(de)詩(shi)篇(pian)里，汲取(qu)豐盛的(de)積累和圓熟的(de)技巧，他也不(bu)乏讓(rang)我們親(qin)近的(de)儒雅的(de)詩(shi)人氣質。但(dan)是，專(zhuan)為(wei)兒(er)童(tong)(tong)寫詩(shi)，更重要的(de)是能夠在心靈上自(zi)由自(zi)在地回歸(gui)童(tong)(tong)年(nian)。那種兒(er)童(tong)(tong)特有(you)的(de)超拔的(de)想象力、非(fei)凡(fan)的(de)狂(kuang)歡天(tian)性、精致的(de)氣韻流暢，渾(hun)然(ran)一體(ti)地融合于他的(de)這些(xie)兒(er)童(tong)(tong)詩(shi)里。因此，我們有(you)理由期(qi)待和認定(ding)：他也是一位專(zhuan)門(men)為(wei)兒(er)童(tong)(tong)寫詩(shi)的(de)優秀(xiu)詩(shi)人。

　　我覺得(de)，每(mei)一(yi)(yi)(yi)位作家在(zai)(zai)他(ta)漫長的(de)寫作生(sheng)涯里，都(dou)有可能達(da)到(dao)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)境界：他(ta)經常會想起童年，經常會在(zai)(zai)某一(yi)(yi)(yi)瞬間，蘊蓄在(zai)(zai)他(ta)心靈(ling)深(shen)處的(de)記憶和感動被喚醒。那似乎(hu)就是童年生(sheng)命(ming)的(de)又(you)一(yi)(yi)(yi)個黎明。一(yi)(yi)(yi)雙炯(jiong)炯(jiong)有神的(de)眼(yan)睛與另(ling)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)目(mu)光(guang)相遇，我們開(kai)始感覺到(dao)對自身(shen)童年的(de)親近、喜悅和發現(xian)。這種(zhong)感受之(zhi)所(suo)以(yi)能持久，一(yi)(yi)(yi)定是因其發之(zhi)于(yu)真心實意(yi)，成(cheng)之(zhi)為自然(ran)而然(ran)。

　　于是，我(wo)讀到了這(zhe)本專(zhuan)門為兒童創(chuang)作的(de)詩(shi)集《天空》。

　　翻開《天空(kong)》，我(wo)開始了飛(fei)(fei)翔(xiang)。“閃爍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)星星，/是(shi)亮在河畔的(de)(de)(de)(de)(de)(de)路燈。/飛(fei)(fei)馳的(de)(de)(de)(de)(de)(de)流星，/是(shi)河上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)快艇(ting)。”（《銀河》）“像數(shu)不清的(de)(de)(de)(de)(de)(de)絲線，/把(ba)大地(di)和天空(kong)連(lian)在一(yi)(yi)起(qi)。”（《天上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)淚水》）還有(you)“大地(di)被風吹到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方，/就是(shi)被風眼(yan)看(kan)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方。//風吹草(cao)動時，/我(wo)能看(kan)見風的(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼(yan)睛。”（《風眼(yan)》）比宇(yu)宙(zhou)更宏大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)孩子的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)，因為(wei)他們可以(yi)把(ba)宇(yu)宙(zhou)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)萬般事物在瞬間飽覽無(wu)遺，并給予新奇的(de)(de)(de)(de)(de)(de)解釋。我(wo)仿若(ruo)看(kan)到(dao)(dao)了詩人在童(tong)年(nian)時代仰望(wang)星空(kong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)姿態和對風雨(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)受(shou)。他敞開胸懷，接受(shou)那些形象、色彩和聲音。他所給出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)切答(da)案都是(shi)輕松(song)快樂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。

　　他(ta)不(bu)僅有許多“快樂的(de)(de)答(da)案”，還(huan)有許多無盡(jin)無休的(de)(de)“快樂的(de)(de)問題”。在(zai)思考中，他(ta)認(ren)定“太(tai)陽(yang)沒有窗戶(hu)大”“一扇小窗，/就可(ke)以(yi)把太(tai)陽(yang)全(quan)裝下”；他(ta)認(ren)定“月亮沒有池塘大”“星星沒有眼(yan)睛(jing)大”。但是(shi)(shi)，“媽媽笑著湊近(jin)我，/我在(zai)她的(de)(de)眼(yan)睛(jing)里(li)，/看見(jian)了我自己(ji)。/在(zai)媽媽的(de)(de)眼(yan)睛(jing)里(li)，我小得像粒芝(zhi)麻。”這些，讓我們(men)發現了兒(er)童的(de)(de)全(quan)部身心就是(shi)(shi)處在(zai)這茫(mang)茫(mang)廣宇的(de)(de)奇境(jing)中。好奇心是(shi)(shi)兒(er)童認(ren)識(shi)生活的(de)(de)動力，是(shi)(shi)滋(zi)潤心智的(de)(de)源(yuan)泉。

　　詩(shi)人寫(xie)(xie)宇(yu)宙，也(ye)寫(xie)(xie)微小(xiao)(xiao)的(de)事物。他寫(xie)(xie)“小(xiao)(xiao)蜘(zhi)蛛(zhu)，/拖著一(yi)根細細的(de)絲線，/飄(piao)飄(piao)悠悠，/在(zai)我頭頂蕩(dang)秋千。”（《小(xiao)(xiao)蜘(zhi)蛛(zhu)》）他寫(xie)(xie)金(jin)龜(gui)子“輕(qing)輕(qing)停在(zai)我手(shou)心(xin)里(li)，/變成一(yi)枚金(jin)幣，/閃閃發(fa)光。”（《金(jin)龜(gui)子》）他寫(xie)(xie)瓢蟲“它(ta)是那(nei)么小(xiao)(xiao)，/小(xiao)(xiao)得像一(yi)顆紅豆；/它(ta)又(you)是那(nei)么大(da)，/輕(qing)輕(qing)地飛起來，/背起北斗七星，/背起一(yi)個(ge)袖珍的(de)天空。”（《七星瓢》）詩(shi)人賦(fu)予每個(ge)小(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)(ming)以關懷和(he)贊賞。它(ta)們與兒童(tong)的(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活、生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)(ming)以及生(sheng)(sheng)(sheng)存(cun)的(de)狀(zhuang)態(tai)融為一(yi)體。在(zai)兒童(tong)的(de)天性中，他與花鳥(niao)魚蟲是平等的(de)，它(ta)們是游戲的(de)伙伴、是活的(de)財(cai)富。

　　在這本詩集中，所表(biao)現的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)兒(er)(er)(er)(er)童(tong)(tong)(tong)對宇宙的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)解(jie)釋(shi)、對生活的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好奇心、對生命獨特的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感受(shou)(shou)力(li)，是(shi)兒(er)(er)(er)(er)童(tong)(tong)(tong)所特有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)種渾樸未鑿(zao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)想象力(li)，是(shi)對兒(er)(er)(er)(er)童(tong)(tong)(tong)心靈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)滋養。童(tong)(tong)(tong)年(nian)(nian)(nian)所追求(qiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)靈魂(hun)生活，是(shi)天(tian)性中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)由生活。詩人(ren)能專門為兒(er)(er)(er)(er)童(tong)(tong)(tong)寫(xie)(xie)出(chu)這些詩，與其(qi)說(shuo)是(shi)出(chu)自(zi)寫(xie)(xie)詩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)技巧(qiao)，不如(ru)說(shuo)是(shi)發自(zi)童(tong)(tong)(tong)年(nian)(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)記憶，發自(zi)他(ta)對童(tong)(tong)(tong)年(nian)(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不斷感受(shou)(shou)和(he)認(ren)知(zhi)。他(ta)傾聽(ting)著童(tong)(tong)(tong)年(nian)(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)絮語，和(he)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)童(tong)(tong)(tong)年(nian)(nian)(nian)對話(hua)。我(wo)仿佛看(kan)到了詩人(ren)為孩子寫(xie)(xie)詩陶然忘我(wo)、爽心悅目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)姿態。他(ta)理解(jie)兒(er)(er)(er)(er)童(tong)(tong)(tong)天(tian)性中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)由，他(ta)給(gei)予他(ta)們(men)心靈上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)滿足——他(ta)把真正(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)童(tong)(tong)(tong)年(nian)(nian)(nian)還給(gei)了兒(er)(er)(er)(er)童(tong)(tong)(tong)。

　　讀完這(zhe)本詩集(ji)，我在(zai)扉(fei)頁(ye)上寫下了這(zhe)樣(yang)的心得(de)體會：

　　“兒童(tong)詩所顯(xian)示的不僅是童(tong)年的魅力，還(huan)有詩人一生的精(jing)神力量(liang)。”愿與詩人共勉。（金(jin)波）