聶震寧《閱讀力(li)決(jue)定(ding)學習力(li)》新(xin)書(shu)發布會暨提(ti)高(gao)中小學生閱讀力(li)研(yan)討(tao)會在京舉(ju)行(xing)

　　研討會現場

　　新華網北京10月14日電 解(jie)決閱讀(du)難題，提高閱讀(du)能(neng)力。10月(yue)13日下(xia)午(wu)，聶震(zhen)寧(ning)《閱讀(du)力決定學習力》新書發布會(hui)暨提高中(zhong)小學生閱讀(du)力研(yan)討會(hui)（下(xia)稱“研(yan)討會(hui)”），在北京百萬莊圖書大廈舉行。

　　本次研(yan)討(tao)(tao)會由現(xian)代教(jiao)育(yu)(yu)出(chu)(chu)(chu)(chu)版(ban)(ban)社(she)(she)、新(xin)華網(wang)悅讀頻道聯合主(zhu)辦(ban)。現(xian)代教(jiao)育(yu)(yu)出(chu)(chu)(chu)(chu)版(ban)(ban)社(she)(she)社(she)(she)長(chang)陳琦和新(xin)華網(wang)移動(dong)悅讀與公益(yi)事業部(bu)總(zong)經理(li)程前昆(kun)分別致辭，祝賀新(xin)書(shu)(shu)的出(chu)(chu)(chu)(chu)版(ban)(ban)。全國政協常(chang)委兼(jian)副秘書(shu)(shu)長(chang)、民進中(zhong)(zhong)央副主(zhu)席(xi)朱永(yong)新(xin)，中(zhong)(zhong)國出(chu)(chu)(chu)(chu)版(ban)(ban)協會常(chang)務副理(li)事長(chang)鄔書(shu)(shu)林，本書(shu)(shu)作(zuo)者、韜奮(fen)基(ji)金會理(li)事長(chang)聶震寧，中(zhong)(zhong)國出(chu)(chu)(chu)(chu)版(ban)(ban)集團有限公司(si)(si)黨組成員、中(zhong)(zhong)國出(chu)(chu)(chu)(chu)版(ban)(ban)傳(chuan)媒股份有限公司(si)(si)總(zong)經理(li)李巖(yan)，中(zhong)(zhong)國新(xin)聞出(chu)(chu)(chu)(chu)版(ban)(ban)研(yan)究院院長(chang)魏玉山(shan)，人民教(jiao)育(yu)(yu)出(chu)(chu)(chu)(chu)版(ban)(ban)社(she)(she)社(she)(she)長(chang)黃強，機械工業信息(xi)研(yan)究院院長(chang)、機械工業出(chu)(chu)(chu)(chu)版(ban)(ban)社(she)(she)社(she)(she)長(chang)李奇，生活(huo)•讀書(shu)(shu)•新(xin)知三聯書(shu)(shu)店有限公司(si)(si)總(zong)經理(li)、總(zong)編(bian)輯(ji)肖啟明(ming)，教(jiao)育(yu)(yu)科(ke)學出(chu)(chu)(chu)(chu)版(ban)(ban)社(she)(she)總(zong)編(bian)輯(ji)鄭(zheng)豪杰，韜奮(fen)出(chu)(chu)(chu)(chu)版(ban)(ban)獎得主(zhu)張增順(shun)，兒童文(wen)學作(zuo)家童喜喜出(chu)(chu)(chu)(chu)席(xi)并講話(hua)。著名主(zhu)持(chi)人李潘主(zhu)持(chi)此次研(yan)討(tao)(tao)會。

　　現代教育出版社社長陳琦正在致辭

　　新華網移動悅讀與公益事業部總經理程前昆正在致辭

　　《閱讀力決定學習力》書影

　　作為我(wo)國全民閱讀(du)(du)的(de)主要發起人和(he)領讀(du)(du)人，聶(nie)震寧在閱讀(du)(du)史上(shang)(shang)首(shou)次(ci)提出(chu)了“閱讀(du)(du)力(li)”這一(yi)概念。《閱讀(du)(du)力(li)決定學(xue)(xue)習力(li)》是(shi)(shi)他集(ji)多年思(si)考、研究(jiu)和(he)實(shi)踐經驗，在其專著《閱讀(du)(du)力(li)》的(de)基礎上(shang)(shang)，費時兩年寫(xie)就(jiu)的(de)一(yi)部破解(jie)閱讀(du)(du)力(li)如何轉(zhuan)化(hua)成學(xue)(xue)習力(li)奧秘的(de)專著。本(ben)書由現(xian)代教(jiao)育出(chu)版(ban)(ban)社出(chu)版(ban)(ban)，是(shi)(shi)一(yi)本(ben)科學(xue)(xue)系(xi)統地(di)闡述閱讀(du)(du)能力(li)提高(gao)方(fang)法(fa)和(he)測評方(fang)法(fa)的(de)權威讀(du)(du)本(ben)。

　　全國政協常委兼副秘書長、民進中央副主席朱永新正在講話

　　中國出版協會常務副理事長鄔書林正在講話

　　研討會上，朱永新(xin)指出，閱(yue)讀(du)是學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)關鍵，培養閱(yue)讀(du)力(li)是培養學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)力(li)最便(bian)捷的(de)(de)(de)路徑，也(ye)是成本最低的(de)(de)(de)一條路徑。要(yao)讓(rang)孩(hai)子(zi)學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)好，一開始就(jiu)(jiu)要(yao)從閱(yue)讀(du)抓起，把閱(yue)讀(du)的(de)(de)(de)問(wen)題解(jie)決(jue)了(le)，學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)主(zhu)要(yao)問(wen)題也(ye)就(jiu)(jiu)解(jie)決(jue)了(le)。鄔書林(lin)認(ren)為(wei)(wei)，這是為(wei)(wei)中(zhong)國(guo)孩(hai)子(zi)打牢閱(yue)讀(du)能力(li)、學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)能力(li)的(de)(de)(de)基礎讀(du)物，此書把國(guo)民(min)教育(yu)體(ti)系中(zhong)的(de)(de)(de)校內教育(yu)和課外(wai)(wai)閱(yue)讀(du)打通了(le)。同時，此書匯集了(le)中(zhong)外(wai)(wai)名(ming)人大(da)家的(de)(de)(de)閱(yue)讀(du)經驗(yan)，可(ke)以把我國(guo)的(de)(de)(de)全民(min)閱(yue)讀(du)引向更深入。

　　“人民藝術家”王蒙視頻祝賀

　　“人(ren)民藝術家”王蒙、教育部社會科學委員會副主(zhu)任顧明遠、北大教授(shou)溫儒敏雖未到現場(chang)但也(ye)通過(guo)視(shi)頻表示了對此書(shu)出版(ban)的(de)(de)祝(zhu)賀。王蒙表示：“像這(zhe)樣專門研(yan)究閱(yue)(yue)讀、分析閱(yue)(yue)讀的(de)(de)書(shu)，是目(mu)前我(wo)看到的(de)(de)第一(yi)(yi)本。祝(zhu)愿(yuan)這(zhe)本書(shu)能夠對青少年、成人(ren)、愛(ai)讀書(shu)的(de)(de)人(ren)和(he)原來不怎(zen)么愛(ai)讀書(shu)的(de)(de)人(ren)，都產生(sheng)一(yi)(yi)定的(de)(de)影響，推動我(wo)們(men)全民閱(yue)(yue)讀事業(ye)的(de)(de)蓬(peng)勃發展。”

　　本書作者、韜奮基金會理事長聶震寧正在講話

　　聶震寧在研(yan)討(tao)會(hui)上介紹(shao)了寫(xie)作(zuo)(zuo)此書(shu)的初衷。一個不(bu)(bu)讀(du)(du)(du)(du)書(shu)的民(min)族是一個沒有(you)希望的民(min)族，他在多(duo)年(nian)的閱(yue)讀(du)(du)(du)(du)推廣活動中，經(jing)常面對(dui)中小(xiao)學(xue)生(sheng)老(lao)師(shi)和家長(chang)提(ti)出(chu)不(bu)(bu)知(zhi)道(dao)讀(du)(du)(du)(du)什么、怎(zen)么讀(du)(du)(du)(du)、讀(du)(du)(du)(du)的效果怎(zen)么樣(yang)這一系列的問(wen)(wen)題(ti)。他發(fa)現老(lao)師(shi)和家長(chang)不(bu)(bu)知(zhi)道(dao)閱(yue)讀(du)(du)(du)(du)能力(li)的提(ti)高(gao)是有(you)一套科學(xue)方(fang)法、閱(yue)讀(du)(du)(du)(du)力(li)轉化為學(xue)習力(li)要遵循科學(xue)規律(lv)等問(wen)(wen)題(ti)。針對(dui)這些中小(xiao)學(xue)生(sheng)閱(yue)讀(du)(du)(du)(du)存在的問(wen)(wen)題(ti)，他創作(zuo)(zuo)了此書(shu)。在寫(xie)作(zuo)(zuo)過程(cheng)中，他多(duo)次研(yan)究中小(xiao)學(xue)生(sheng)課改標準，思(si)考不(bu)(bu)同版本(ben)語文教材(cai)的變(bian)化，參(can)考國內外閱(yue)讀(du)(du)(du)(du)學(xue)專(zhuan)家的學(xue)術成果，總結各地優(you)秀中小(xiao)學(xue)校教師(shi)的教學(xue)經(jing)驗，使這本(ben)書(shu)更具有(you)針對(dui)性和實用性，給家長(chang)和老(lao)師(shi)們提(ti)供指導。

　　小讀者向聶爺爺獻花

　　聶震寧在北京百萬莊圖書大廈一層進行新書簽售

　　與會嘉賓會后留影

　　活動最后，小讀者代表們向聶震(zhen)寧獻花并表示要(yao)一(yi)直堅持閱讀。會后，與會專家學者共同參觀了(le)機械(xie)工業出版社和北京(jing)百萬(wan)莊(zhuang)圖(tu)書(shu)大廈，聶震(zhen)寧在北京(jing)百萬(wan)莊(zhuang)圖(tu)書(shu)大廈一(yi)層(ceng)進行(xing)了(le)新書(shu)簽售。（文(wen)/劉勉 圖(tu)/小未哥哥)