老師(shi)教學生(sheng)做實驗 李超 攝(she)

　　“奇(qi)妙熔巖(yan)燈(deng)”趣(qu)味親子活動受(shou)熱捧(peng)  市圖青少年分館首(shou)推“科學(xue)圓桌”

　　中國甘肅網11月12日訊 據蘭州日(ri)報報道 你(ni)見過熔(rong)巖燈(deng)嗎？那里(li)(li)有(you)一(yi)個浮浮沉沉的夢(meng)幻(huan)世(shi)界；你(ni)喜(xi)歡科(ke)學嗎？那里(li)(li)有(you)一(yi)個奇妙的未(wei)知世(shi)界值(zhi)得(de)你(ni)來探(tan)索。近日(ri)，“科(ke)學圓桌”之“一(yi)起制(zhi)作奇妙的熔(rong)巖燈(deng)”趣(qu)味(wei)實驗(yan)親子活動在市(shi)圖青(qing)少(shao)年分館歡樂(le)舉行，受到了小朋友們的熱捧。

　　此次親(qin)子活動(dong)由市圖(tu)青(qing)少(shao)年(nian)分館(guan)聯(lian)合讀者傳媒《飛碟探索(suo)》雜志社(she)、甘肅(su)科(ke)技館(guan)舉辦，是公益科(ke)普系(xi)列活動(dong)“科(ke)學圓桌”欄目首次走進(jin)青(qing)少(shao)年(nian)分館(guan)，也是該館(guan)與甘肅(su)科(ke)技館(guan)的第一次合作。

　　“科(ke)(ke)(ke)學(xue)圓桌”是讀者傳媒(mei)旗下(xia)科(ke)(ke)(ke)普(pu)期(qi)刊《飛碟探索》推出的(de)(de)公益科(ke)(ke)(ke)普(pu)系列(lie)活(huo)(huo)動，旨(zhi)在更好地向公眾(zhong)普(pu)及(ji)科(ke)(ke)(ke)學(xue)知識(shi)、弘揚科(ke)(ke)(ke)學(xue)精神，以輕松、活(huo)(huo)潑(po)、貼近(jin)大眾(zhong)的(de)(de)方式，在學(xue)校、社(she)區、城(cheng)市文(wen)化空間呈(cheng)現科(ke)(ke)(ke)學(xue)的(de)(de)神奇與(yu)魅力(li)，激發公眾(zhong)科(ke)(ke)(ke)學(xue)興(xing)趣(qu)、培養公眾(zhong)科(ke)(ke)(ke)學(xue)思想，使(shi)科(ke)(ke)(ke)普(pu)活(huo)(huo)動成為民眾(zhong)文(wen)化生(sheng)活(huo)(huo)的(de)(de)有機組成部分(fen)。

　　當日，這場獨(du)具特色的(de)(de)(de)(de)趣(qu)味實(shi)(shi)驗親子活(huo)(huo)動(dong)吸(xi)引了(le)(le)眾多愛(ai)好科(ke)學實(shi)(shi)驗的(de)(de)(de)(de)小(xiao)讀(du)者參加。在預先布置好的(de)(de)(de)(de)活(huo)(huo)動(dong)場地(di)里，老師們精心(xin)準備(bei)了(le)(le)齊備(bei)的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)驗材料，確保每(mei)一位參與活(huo)(huo)動(dong)的(de)(de)(de)(de)小(xiao)朋友都能(neng)圓(yuan)滿完成手中的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)驗。開(kai)始前，老師們還(huan)十(shi)分(fen)貼心(xin)地(di)介紹了(le)(le)這些神奇有趣(qu)的(de)(de)(de)(de)科(ke)技(ji)設備(bei)，為(wei)即(ji)將(jiang)開(kai)展的(de)(de)(de)(de)“熔巖”科(ke)學主題活(huo)(huo)動(dong)做了(le)(le)充(chong)足的(de)(de)(de)(de)準備(bei)。

　　隨后，講解員用通俗易(yi)懂(dong)的(de)方式解釋了什么(me)是熔巖(yan)(yan)(yan)，并(bing)帶(dai)領大家觀(guan)看了有關熔巖(yan)(yan)(yan)的(de)科普視頻。這時，老師問到：“我們能不(bu)能制(zhi)作(zuo)一盞具有熔巖(yan)(yan)(yan)流(liu)動效(xiao)果的(de)燈呢？”聽到這句話，小朋友們一個(ge)個(ge)頓時熱情(qing)高漲(zhang)開始(shi)躍躍欲(yu)試(shi)。

　　于(yu)是，大家跟著老師的步(bu)驟，先在(zai)杯中加(jia)(jia)入(ru)(ru)少(shao)許(xu)水，再(zai)滴入(ru)(ru)色(se)素攪(jiao)拌(ban)均(jun)勻，然后(hou)加(jia)(jia)入(ru)(ru)閃(shan)粉，接(jie)著倒入(ru)(ru)少(shao)量食用油。最后(hou)，當一粒VC泡騰片的加(jia)(jia)入(ru)(ru)，實驗成就的奇(qi)跡瞬間出現。那些氣(qi)泡夾著色(se)素和(he)水直沖上來(lai)，看起來(lai)好像巖漿噴射一樣，神奇(qi)又壯(zhuang)觀。

　　這時，現(xian)場關閉了燈光(guang)，每個(ge)小朋(peng)友(you)都打開了手(shou)電筒(tong)進行照射，眼前出(chu)(chu)現(xian)了一(yi)盞漂亮的熔巖燈。“我仿(fang)佛(fo)看(kan)到(dao)了火(huo)山(shan)爆發的壯觀(guan)景象(xiang)！太(tai)神奇(qi)了！”一(yi)位小朋(peng)友(you)激動地喊出(chu)(chu)了聲：“科學實驗簡直就是打開世界大(da)門的金鑰匙，食用(yong)油(you)、塑料容器、泡騰片(pian)這些日(ri)常生活常見的用(yong)品經(jing)過了神奇(qi)組合(he)后，竟然完(wan)成了這么有趣的實驗，真是太(tai)開心了。”

　　看著(zhu)這奇(qi)妙的(de)(de)實(shi)驗現象(xiang)毫無(wu)意外地引爆了(le)小朋(peng)友們的(de)(de)好奇(qi)心，老師便開始興致勃(bo)勃(bo)地給大家講(jiang)了(le)實(shi)驗的(de)(de)科學原理：“油(you)和水互不相溶，油(you)密度低，浮在(zai)上(shang)(shang)面，泡騰片(pian)放入(ru)(ru)水里會迅速溶解，并釋放出大量的(de)(de)二(er)氧化碳氣(qi)體。這時，形成(cheng)的(de)(de)氣(qi)泡會把水帶到油(you)面上(shang)(shang)后破裂，被帶上(shang)(shang)去(qu)的(de)(de)水又形成(cheng)水滴(di)重新沉入(ru)(ru)油(you)底。所以，看上(shang)(shang)去(qu)就像熔巖現象(xiang)。”

　　“孩(hai)子天(tian)生就是科學家，小小的(de)(de)(de)他們(men)總是對世界充滿強烈的(de)(de)(de)好奇(qi)心和層(ceng)出不窮(qiong)的(de)(de)(de)想象(xiang)。”市圖青少年館(guan)主任張國蓉(rong)告訴(su)記者：“這有(you)趣的(de)(de)(de)科學實驗不僅鍛(duan)煉了(le)小朋(peng)友的(de)(de)(de)動手能力(li)、協作能力(li)，更是啟發(fa)了(le)孩(hai)子們(men)在玩耍和探索中增長(chang)知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)思(si)維(wei)。再結合圖書館(guan)里豐富的(de)(de)(de)科學知(zhi)識(shi)類書籍，小讀者好似暢(chang)游(you)在知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)海(hai)洋(yang)里，不亦樂乎。”

　　蘭州日(ri)報(bao)社全媒體(ti)首席記者 李超