原標題：手捧《讀者》，你(ni)是否還是當初那個讀書的(de)少年?

　　新華社蘭州4月22日電（記者張百(bai)慧、多蕾）它不(bu)是(shi)一本教材，卻(que)是(shi)不(bu)少(shao)中學生時常捧在手中的“心靈讀本”。它不(bu)是(shi)一把(ba)鑰匙，卻(que)為人們打開通向(xiang)國內(nei)外優(you)秀文化的大門，解鎖新知(zhi)識。

　　它(ta)是一本“眾籌”雜志，由編輯和讀者共(gong)同推薦、分享(xiang)的文章(zhang)編著(zhu)(zhu)而成(cheng)。它(ta)也是一部“編年(nian)史”，記(ji)錄著(zhu)(zhu)40年(nian)來中(zhong)國人(ren)精神風貌(mao)的變遷。

　　它就是1981年誕生于甘(gan)肅省會蘭州的《讀(du)者(zhe)》雜(za)志。

　　現在，李滿強已經成為一名詩人，時常受邀去外(wai)地采風(feng)創作。受訪(fang)者供圖

　　詩人李滿強1975年出生在甘(gan)肅省平涼(liang)市靜寧(ning)縣一個叫李家山的小(xiao)村莊，少時家貧的他(ta)“無書可讀”。

　　回(hui)憶起(qi)與《讀者(zhe)(zhe)》的(de)(de)第一次(ci)相逢，李(li)滿強的(de)(de)眼神異常(chang)光亮。“那(nei)時候的(de)(de)《讀者(zhe)(zhe)》還叫《讀者(zhe)(zhe)文摘(zhai)》。每當穿(chuan)綠衣(yi)的(de)(de)郵(you)差(cha)將它送(song)來(lai)的(de)(de)時候，我總是(shi)搶在它的(de)(de)主人之前，領上(shang)，讀完，不敢弄出半點褶皺，保持(chi)嶄(zhan)新模(mo)樣，然后雙手將它送(song)還給原本的(de)(de)主人，說是(shi)剛剛才送(song)來(lai)。”他說。

　　這本雜(za)志為他開啟了(le)一(yi)(yi)扇光(guang)芒之門。正是這份(fen)費盡心思“蹭讀”的(de)雜(za)志，讓(rang)一(yi)(yi)個(ge)懵懂的(de)鄉(xiang)村少(shao)年喜歡上閱讀，愛上與文字“打交道”。如(ru)今人(ren)到中年的(de)他成了(le)一(yi)(yi)名詩人(ren)，并加入中國作家協會。李滿強說(shuo)：“《讀者》陪(pei)伴并見證了(le)一(yi)(yi)個(ge)鄉(xiang)村少(shao)年的(de)蛻變。”

　　“95后(hou)”甘肅姑娘桑(sang)云婷上中學時，每個月都會到校門口的報刊亭購買(mai)剛剛上新的《讀者》《萌芽》等雜(za)志。

　　如今，25歲的(de)(de)她已(yi)大學畢業，并入職讀(du)者雜志社，成(cheng)為該(gai)雜志社最(zui)年輕的(de)(de)主刊編輯。她表示，從讀(du)者變成(cheng)編輯后，身上多(duo)了(le)一(yi)份使(shi)命感，“因為《讀(du)者》不是一(yi)份‘迎合’的(de)(de)雜志，所以(yi)我們堅持甄選有(you)態度(du)的(de)(de)作品，用長期立(li)得住腳的(de)(de)觀點滋(zi)養(yang)讀(du)者”。

　　黃謙（第二排(pai)右起第五(wu)位）在一場(chang)《讀(du)者(zhe)》分(fen)享(xiang)會上和參(can)會者(zhe)的合影。受訪者(zhe)供圖

　　今(jin)年(nian)63歲的(de)黃謙自稱(cheng)是被《讀(du)者(zhe)》影響的(de)人。1981年(nian)，23歲的(de)他(ta)(ta)見證了第(di)一期《讀(du)者(zhe)》的(de)誕生。從起初的(de)文(wen)(wen)藝青年(nian)，到后來一所(suo)高(gao)校文(wen)(wen)學院的(de)院長，他(ta)(ta)對《讀(du)者(zhe)》的(de)喜愛(ai)始終如一。有(you)人問他(ta)(ta)為何，他(ta)(ta)答道(dao)：“創刊四十年(nian)來，《讀(du)者(zhe)》的(de)選文(wen)(wen)立場(chang)始終如一，就是提供給社會健(jian)康、積(ji)極(ji)、陽光、正能量的(de)精神食糧。”

　　2011年(nian)起，在江西新(xin)余學(xue)(xue)院(yuan)文(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)與傳(chuan)媒學(xue)(xue)院(yuan)任教的(de)黃謙(qian)開設了(le)以《讀者》為“教材”的(de)美文(wen)(wen)(wen)賞析課，偌大教室里，一(yi)盞臺燈(deng)下(xia)，師生(sheng)誦讀美文(wen)(wen)(wen)，濃(nong)濃(nong)的(de)儀式感讓(rang)數百學(xue)(xue)生(sheng)浸潤在文(wen)(wen)(wen)字(zi)之中。

　　退休(xiu)后，黃謙將這(zhe)堂“課”推廣到社會(hui)上(shang)(shang)，截至目前已在(zai)全國12個城市舉辦了(le)70多(duo)(duo)期《讀(du)者(zhe)》分享會(hui)。“分享會(hui)上(shang)(shang)，總會(hui)有(you)人潸然(ran)淚(lei)下(xia)，也(ye)總有(you)人感嘆，很久沒(mei)有(you)沉(chen)浸在(zai)這(zhe)樣(yang)的(de)讀(du)書氛(fen)圍之中了(le)。很多(duo)(duo)父母也(ye)表示，回家要像(xiang)這(zhe)樣(yang)陪孩子讀(du)書。”黃謙也(ye)希望，未來能在(zai)全國更(geng)多(duo)(duo)的(de)城市播撒(sa)溫暖的(de)種子，點燃對閱(yue)讀(du)的(de)熱愛。

　　一(yi)位讀者在甘肅省蘭(lan)州市的(de)一(yi)家(jia)書(shu)店內看書(shu)。新華社(she)記者 多蕾 攝

　　黃(huang)謙說，現在(zai)閱讀(du)方式越(yue)來越(yue)多元，這(zhe)是科技進步、社(she)會發展的(de)趨勢。“但我還是希望，在(zai)熙熙攘(rang)攘(rang)的(de)人(ren)群中(zhong)找得(de)到這(zhe)份(fen)‘心靈讀(du)本’的(de)身影，好讓(rang)你、我和更多的(de)年輕人(ren)，隨時隨地(di)捧起它，從(cong)容地(di)閱讀(du)，感(gan)受紙墨的(de)分(fen)量。”他(ta)說。