淺談“大(da)家小書”的(de)閱讀分層(ceng)

　　【光明書話】

　　“大家(jia)小(xiao)(xiao)書”自(zi)2002年(nian)(nian)(nian)(nian)第一輯(ji)10種(zhong)首次(ci)面(mian)世以來，于(yu)2003年(nian)(nian)(nian)(nian)、2004年(nian)(nian)(nian)(nian)、2005年(nian)(nian)(nian)(nian)分別推(tui)(tui)出(chu)(chu)第二輯(ji)、第三(san)輯(ji)、第四(si)輯(ji)，每輯(ji)10種(zhong)。此后(hou)五六(liu)年(nian)(nian)(nian)(nian)時間一直進行新的(de)形態探索(suo)，未(wei)推(tui)(tui)出(chu)(chu)新品種(zhong)，2013年(nian)(nian)(nian)(nian)年(nian)(nian)(nian)(nian)中推(tui)(tui)出(chu)(chu)七種(zhong)，年(nian)(nian)(nian)(nian)末又推(tui)(tui)出(chu)(chu)三(san)種(zhong)，這樣“大家(jia)小(xiao)(xiao)書”完(wan)成了50種(zhong)。之(zhi)后(hou)這套叢(cong)書四(si)面(mian)開花，2016年(nian)(nian)(nian)(nian)“大家(jia)小(xiao)(xiao)書”實現了百種(zhong)計(ji)劃。為凸(tu)顯其意義(yi)，精(jing)(jing)裝版(ban)開始上市。考(kao)慮(lv)到(dao)讀(du)者心理，長期以來大部分作品，精(jing)(jing)平并行，因(yin)為編輯(ji)思路不同，精(jing)(jing)平的(de)推(tui)(tui)出(chu)(chu)次(ci)序先后(hou)不一。

　　百種以(yi)后如(ru)(ru)何走？發行的(de)(de)朋(peng)(peng)友提出“大(da)家(jia)小(xiao)書(shu)”應該(gai)(gai)分層，按照不同讀(du)(du)(du)(du)(du)者(zhe)群(qun)來(lai)分層，確定一(yi)下哪些(xie)該(gai)(gai)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)讀(du)(du)(du)(du)(du)，哪些(xie)該(gai)(gai)公務員讀(du)(du)(du)(du)(du)。這個意見我(wo)(wo)(wo)開始(shi)是(shi)非(fei)常抵觸的(de)(de)，因(yin)為(wei)作為(wei)該(gai)(gai)叢(cong)書(shu)策(ce)劃，我(wo)(wo)(wo)無(wu)法(fa)(fa)把握隱性讀(du)(du)(du)(du)(du)者(zhe)的(de)(de)層次，例(li)如(ru)(ru)王(wang)(wang)力《詩(shi)詞格律概要(yao)》、龍榆(yu)生(sheng)(sheng)《唐宋詞格律》大(da)概是(shi)有(you)志(zhi)于(yu)(yu)舊詩(shi)詞創(chuang)作最基本(ben)的(de)(de)入(ru)門(men)(men)書(shu)，但(dan)于(yu)(yu)那(nei)些(xie)對(dui)舊詩(shi)詞無(wu)感的(de)(de)人來(lai)說(shuo)不啻天書(shu)。我(wo)(wo)(wo)有(you)些(xie)教(jiao)授(shou)朋(peng)(peng)友說(shuo)，他們(men)(men)喜歡(huan)大(da)家(jia)小(xiao)書(shu)，閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)(du)大(da)家(jia)小(xiao)書(shu)，主要(yao)是(shi)為(wei)了看看學(xue)(xue)術如(ru)(ru)何表述。王(wang)(wang)寧(ning)先生(sheng)(sheng)則提出了更(geng)高(gao)的(de)(de)要(yao)求：“大(da)家(jia)小(xiao)書(shu)”應該(gai)(gai)成為(wei)漢語的(de)(de)典范！還有(you)位朋(peng)(peng)友說(shuo)，他讀(du)(du)(du)(du)(du)高(gao)中的(de)(de)兒(er)子(zi)喜歡(huan)我(wo)(wo)(wo)編(bian)選的(de)(de)章炳(bing)麟(lin)《國(guo)學(xue)(xue)救亡講演(yan)錄(lu)》，這讓(rang)我(wo)(wo)(wo)大(da)為(wei)驚訝(ya)，我(wo)(wo)(wo)覺(jue)得(de)這是(shi)我(wo)(wo)(wo)策(ce)劃編(bian)選“大(da)家(jia)小(xiao)書(shu)”中很難啃的(de)(de)一(yi)種。但(dan)也有(you)人抱怨張中行《文(wen)(wen)(wen)言津逮(dai)》太(tai)難，我(wo)(wo)(wo)不太(tai)明白張中行為(wei)中學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)習文(wen)(wen)(wen)言文(wen)(wen)(wen)所(suo)寫(xie)的(de)(de)這本(ben)小(xiao)冊(ce)子(zi)，除了“津逮(dai)”二字，難在(zai)哪里。在(zai)百種紀念會上，陳平(ping)原先生(sheng)(sheng)直(zhi)接(jie)駁斥(chi)了給“大(da)家(jia)小(xiao)書(shu)”分層的(de)(de)想法(fa)(fa)。對(dui)于(yu)(yu)讀(du)(du)(du)(du)(du)者(zhe)來(lai)說(shuo)，絕大(da)部分“大(da)家(jia)小(xiao)書(shu)”都(dou)并非(fei)必讀(du)(du)(du)(du)(du)，閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)(du)它們(men)(men)需要(yao)讀(du)(du)(du)(du)(du)者(zhe)的(de)(de)興趣(qu)和(he)志(zhi)向作為(wei)內(nei)驅力。如(ru)(ru)果我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)對(dui)一(yi)個問題感興趣(qu)，就可能(neng)走得(de)很深；如(ru)(ru)果讀(du)(du)(du)(du)(du)者(zhe)無(wu)感，就沒有(you)耐心去(qu)讀(du)(du)(du)(du)(du)那(nei)些(xie)所(suo)謂(wei)的(de)(de)常識(shi)，例(li)如(ru)(ru)王(wang)(wang)力《古代(dai)漢語常識(shi)》、郭錫良《漢字知(zhi)識(shi)》、蘇(su)培成《怎樣(yang)使用(yong)標點符(fu)號》、譚正璧(bi)《文(wen)(wen)(wen)言尺牘入(ru)門(men)(men)》、白化文(wen)(wen)(wen)《閑(xian)談寫(xie)對(dui)聯》，盡管它們(men)(men)都(dou)應該(gai)(gai)屬于(yu)(yu)入(ru)門(men)(men)讀(du)(du)(du)(du)(du)物。必須承認：“大(da)家(jia)小(xiao)書(shu)”確是(shi)小(xiao)書(shu)，力圖普及，但(dan)其閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)(du)還是(shi)有(you)一(yi)定門(men)(men)檻的(de)(de)。

　　2019年(nian)(nian)“大家(jia)小(xiao)書(shu)(shu)”之一(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)《鄉土中(zhong)國(guo)》，被(bei)列為(wei)部編版語文教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材高一(yi)年(nian)(nian)級(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)“整(zheng)本書(shu)(shu)閱讀”，作為(wei)讀者(zhe)，我覺(jue)得理解它(ta)其實(shi)很難，需要我們(men)(men)經歷的(de)(de)(de)(de)(de)積(ji)累與(yu)現(xian)實(shi)和歷史的(de)(de)(de)(de)(de)思考(kao)。2020年(nian)(nian)是一(yi)個重(zhong)要年(nian)(nian)份，“大家(jia)小(xiao)書(shu)(shu)”實(shi)現(xian)二百種，涵(han)蓋了(le)更多的(de)(de)(de)(de)(de)學科和領域，品種的(de)(de)(de)(de)(de)確更雜(za)了(le)。正是這一(yi)年(nian)(nian)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部基礎教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)課程教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材發(fa)展(zhan)中(zhong)心“中(zhong)小(xiao)學生(sheng)閱讀指導書(shu)(shu)目(2020)”發(fa)布。在這個經過多輪專(zhuan)家(jia)論證(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)書(shu)(shu)目中(zhong)，不少作品正是大家(jia)小(xiao)書(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)品種，例如《鄉土中(zhong)國(guo)》《人間(jian)詞話》《中(zhong)國(guo)古代的(de)(de)(de)(de)(de)衣食住行》《天道(dao)與(yu)人文》，即使他們(men)(men)相對難讀，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)專(zhuan)家(jia)認為(wei)學生(sheng)還是該讀讀它(ta)們(men)(men)，盡(jin)早(zao)接觸(chu)些(xie)學術論著。

　　依(yi)托這個(ge)書(shu)目，我開始認(ren)真思(si)考“大家小(xiao)書(shu)”能否為(wei)中(zhong)(zhong)國教育做些事(shi)。這個(ge)書(shu)目中(zhong)(zhong)除了(le)(le)以上(shang)(shang)提(ti)到的(de)(de)，還有(you)(you)錢(qian)偉長《中(zhong)(zhong)國歷史(shi)上(shang)(shang)的(de)(de)科學(xue)發明》、李長之(zhi)(zhi)《孔子的(de)(de)故事(shi)》、朱(zhu)(zhu)自(zi)清(qing)《經典(dian)常(chang)談》、傅雷《世界(jie)美(mei)術名作(zuo)二十講》等(deng)；另(ling)《人(ren)(ren)(ren)間(jian)詞話(hua)(hua)》《大眾哲(zhe)(zhe)學(xue)》《詩(shi)詞格(ge)律》上(shang)(shang)了(le)(le)書(shu)目，“大家小(xiao)書(shu)”之(zhi)(zhi)王(wang)國維《人(ren)(ren)(ren)間(jian)詞話(hua)(hua)新注(zhu)》是(shi)《人(ren)(ren)(ren)間(jian)詞話(hua)(hua)》上(shang)(shang)佳版本，艾思(si)奇《哲(zhe)(zhe)學(xue)講話(hua)(hua)》是(shi)《大眾哲(zhe)(zhe)學(xue)》的(de)(de)初版本，王(wang)力《詩(shi)詞格(ge)律概要》是(shi)較《詩(shi)詞格(ge)律》更為(wei)普及的(de)(de)一種，內容大同(tong)(tong)小(xiao)異。伊林《書(shu)的(de)(de)故事(shi)》也(ye)上(shang)(shang)目了(le)(le)，但上(shang)(shang)目的(de)(de)是(shi)胡愈之(zhi)(zhi)的(de)(de)譯本，“大家小(xiao)書(shu)·譯館”收(shou)的(de)(de)是(shi)張允和的(de)(de)譯本。我一直(zhi)操作(zuo)的(de)(de)大家小(xiao)書(shu)文學(xue)卷包(bao)括《朝花(hua)夕拾》《吶喊(han)》《彷徨(huang)》《駱駝祥子》《茶(cha)館》《朱(zhu)(zhu)自(zi)清(qing)散文選(xuan)集》《聞一多詩(shi)選(xuan)》《新月集飛鳥集》，同(tong)(tong)時主持的(de)(de)“名典(dian)名選(xuan)”系列(lie)還有(you)(you)《唐詩(shi)三百首》《古(gu)文觀(guan)止(zhi)》《宋詞選(xuan)》等(deng)，也(ye)在書(shu)目之(zhi)(zhi)列(lie)，這樣“大家小(xiao)書(shu)·青春版”的(de)(de)策劃就清(qing)晰了(le)(le)。

　　現(xian)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)為(wei)(wei)止，“大(da)(da)家(jia)(jia)(jia)小(xiao)(xiao)書·青春(chun)版”40種(zhong)上市了(le)。除了(le)“中(zhong)小(xiao)(xiao)學生(sheng)閱(yue)讀指導書目(2020)”以(yi)外(wai)，我們把(ba)“大(da)(da)家(jia)(jia)(jia)小(xiao)(xiao)書”中(zhong)葉圣陶《寫(xie)作(zuo)(zuo)常(chang)談》、呂叔(shu)湘《語(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)漫話》、張蔭麟(lin)《兒童中(zhong)國(guo)史》等專(zhuan)門為(wei)(wei)青少(shao)年寫(xie)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)也納(na)(na)入進來；為(wei)(wei)了(le)應和“通(tong)識教育”，茅以(yi)升(sheng)《橋梁史話》、單士元《從紫禁城(cheng)到(dao)故宮(gong)》、羅哲(zhe)文(wen)(wen)《長城(cheng)史話》、萬(wan)國(guo)鼎《五(wu)谷史話》等科(ke)普性“大(da)(da)家(jia)(jia)(jia)小(xiao)(xiao)書”也被納(na)(na)入進來。作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)一(yi)(yi)個出(chu)版策劃是必須求新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，這個新并不僅僅是形態(tai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)出(chu)新，而(er)(er)是希(xi)望在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)內容上有(you)所創(chuang)(chuang)新。“大(da)(da)家(jia)(jia)(jia)小(xiao)(xiao)書·青春(chun)版”中(zhong)關于(yu)文(wen)(wen)學部分(fen)，例(li)如(ru)《駱(luo)駝祥(xiang)(xiang)子》，是我們根據(ju)《駱(luo)駝祥(xiang)(xiang)子手(shou)稿》還(huan)原(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)初版本(ben)，或(huo)者說(shuo)，它是最能體(ti)現(xian)老(lao)(lao)舍創(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)初衷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)本(ben)子。例(li)如(ru)《老(lao)(lao)人與海(hai)(hai)(hai)》，版本(ben)實在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)太(tai)多(duo)了(le)，我們收(shou)入的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是林(lin)一(yi)(yi)安(an)先生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)新譯(yi)(yi)(yi)(yi)本(ben)。大(da)(da)家(jia)(jia)(jia)知道《老(lao)(lao)人與海(hai)(hai)(hai)》是美國(guo)作(zuo)(zuo)家(jia)(jia)(jia)海(hai)(hai)(hai)明(ming)威(wei)用(yong)(yong)英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)創(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)。但很多(duo)人并沒(mei)有(you)細究，這部作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)是海(hai)(hai)(hai)明(ming)威(wei)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)古(gu)巴創(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)，以(yi)一(yi)(yi)位古(gu)巴漁(yu)夫為(wei)(wei)原(yuan)型的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，也是反(fan)映拉美奮(fen)發精神的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)史詩。林(lin)一(yi)(yi)安(an)先生(sheng)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)譯(yi)(yi)(yi)(yi)后記(ji)《奉獻(xian)一(yi)(yi)份(fen)別樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)譯(yi)(yi)(yi)(yi)文(wen)(wen)》中(zhong)說(shuo)：“為(wei)(wei)了(le)調(diao)制(zhi)古(gu)巴的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)異國(guo)情趣，(海(hai)(hai)(hai)明(ming)威(wei))使用(yong)(yong)了(le)不少(shao)飽(bao)含古(gu)巴特色、表現(xian)漁(yu)民等下層百(bai)姓語(yu)(yu)(yu)言水準的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)西(xi)班(ban)牙(ya)(ya)語(yu)(yu)(yu)，而(er)(er)且，在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)一(yi)(yi)些(xie)場合，作(zuo)(zuo)家(jia)(jia)(jia)還(huan)引用(yong)(yong)了(le)英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)和西(xi)班(ban)牙(ya)(ya)語(yu)(yu)(yu)夾雜在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)一(yi)(yi)起的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)句(ju)型。還(huan)有(you)，海(hai)(hai)(hai)明(ming)威(wei)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)小(xiao)(xiao)說(shuo)原(yuan)文(wen)(wen)英(ying)(ying)文(wen)(wen)中(zhong)運用(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)西(xi)班(ban)牙(ya)(ya)文(wen)(wen)詞(ci)句(ju)，常(chang)常(chang)有(you)拼寫(xie)或(huo)語(yu)(yu)(yu)法上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯誤。”所以(yi)“從英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)舶來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)譯(yi)(yi)(yi)(yi)本(ben)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)解釋這部小(xiao)(xiao)說(shuo)中(zhong)大(da)(da)量出(chu)現(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)西(xi)班(ban)牙(ya)(ya)語(yu)(yu)(yu)詞(ci)句(ju)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，大(da)(da)都(dou)語(yu)(yu)(yu)焉(yan)不詳，存在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)不少(shao)改(gai)進的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)空間”。林(lin)一(yi)(yi)安(an)先生(sheng)是一(yi)(yi)位很挑剔(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)西(xi)班(ban)牙(ya)(ya)語(yu)(yu)(yu)翻譯(yi)(yi)(yi)(yi)大(da)(da)家(jia)(jia)(jia)，他自幼(you)熟(shu)習(xi)英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)，所以(yi)這個譯(yi)(yi)(yi)(yi)本(ben)充分(fen)體(ti)現(xian)了(le)他多(duo)語(yu)(yu)(yu)種(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)優勢(shi)。他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)挑剔(ti)還(huan)表現(xian)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)他對(dui)(dui)于(yu)海(hai)(hai)(hai)明(ming)威(wei)風格的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)努(nu)力追求，例(li)如(ru)為(wei)(wei)了(le)對(dui)(dui)應海(hai)(hai)(hai)明(ming)威(wei)“電報式(shi)語(yu)(yu)(yu)言”，他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)文(wen)(wen)句(ju)子，盡(jin)可(ke)能不超過二(er)十字。小(xiao)(xiao)說(shuo)表現(xian)老(lao)(lao)人與槍(qiang)魚、飛魚、小(xiao)(xiao)鳥、鼠海(hai)(hai)(hai)豚汝爾相(xiang)稱，作(zuo)(zuo)家(jia)(jia)(jia)筆下的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)he、they譯(yi)(yi)(yi)(yi)為(wei)(wei)“他”“他們”，拋(pao)棄了(le)大(da)(da)部分(fen)中(zhong)文(wen)(wen)譯(yi)(yi)(yi)(yi)者把(ba)動(dong)物都(dou)譯(yi)(yi)(yi)(yi)成“它”“它們”這樣有(you)違(wei)海(hai)(hai)(hai)明(ming)威(wei)創(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)初衷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)譯(yi)(yi)(yi)(yi)法。

　　當然，時(shi)下嚴格控制(zhi)公版(ban)書的(de)(de)(de)出(chu)版(ban)。這個(ge)初衷(zhong)是為了遏制(zhi)那些粗制(zhi)濫造的(de)(de)(de)圖書到處翻印。我(wo)們理(li)應表示歡(huan)迎，因為對于名(ming)著新(xin)譯本(ben)、傳統經典(dian)的(de)(de)(de)新(xin)注本(ben)，以及(ji)一些新(xin)挖掘的(de)(de)(de)過去(qu)重要的(de)(de)(de)社(she)科學術著作，應該(gai)(gai)不(bu)屬于被控制(zhi)的(de)(de)(de)公版(ban)書范(fan)疇。但(dan)如(ru)何讓讀(du)者(zhe)和審查者(zhe)區(qu)別版(ban)本(ben)，這給(gei)我(wo)們“大(da)家(jia)小(xiao)書·青春版(ban)”，給(gei)大(da)家(jia)小(xiao)書的(de)(de)(de)拓展(zhan)提出(chu)新(xin)的(de)(de)(de)課題。如(ru)果大(da)家(jia)都明白了這個(ge)版(ban)本(ben)的(de)(de)(de)概念(nian)，我(wo)想“大(da)家(jia)小(xiao)書”多(duo)年的(de)(de)(de)追求就算有了初步成(cheng)果。希望(wang)讀(du)者(zhe)朋友(you)讀(du)書選書的(de)(de)(de)時(shi)候，不(bu)是單單聽別人如(ru)何說，而是自己(ji)頭腦里要有個(ge)清晰的(de)(de)(de)判斷。我(wo)們讀(du)書，應該(gai)(gai)自主地(di)去(qu)讀(du)，按照自己(ji)的(de)(de)(de)趣味(wei)越(yue)引(yin)越(yue)深(shen)。我(wo)們品位(wei)的(de)(de)(de)提高，需要建(jian)立在(zai)一定量的(de)(de)(de)閱讀(du)上(shang)。這是我(wo)對所有讀(du)者(zhe)所期(qi)待的(de)(de)(de)。

　　(作者：高立志，系北京出版(ban)社副總編(bian)輯(ji))