勸(quan)學圖書(shu)館葉華程：在鄉村播(bo)撒閱(yue)讀的種子(zi)

　　葉華(hua)程  受訪者(zhe)供(gong)圖

　　走進湖(hu)北省(sheng)襄陽市谷城縣(xian)廟(miao)灘鎮黃畈(fan)村，青山綠田之間(jian)，掩映著一座白墻黛瓦的院落，別有(you)韻味，屋外陽光明媚，屋內書香四溢。

　　這(zhe)里是勸學(xue)圖書館，曾獲(huo)得“全國示范農家書屋”“第九屆(jie)全國服(fu)務(wu)農民、服(fu)務(wu)基(ji)層文(wen)化(hua)建設先進單位”殊榮。勸學(xue)圖書館的管理員葉華程(cheng)，是“鄉村振興十大(da)閱讀推廣(guang)人”之一(yi)。

　　“我是在農(nong)村(cun)長大的，深知只有讀書(shu)才能改變命運，所(suo)以(yi)退(tui)休(xiu)(xiu)后我創辦了(le)農(nong)家書(shu)屋，希望給鄉(xiang)親和(he)孩子們(men)提供一(yi)(yi)個讀書(shu)學習的地方(fang)。”今年64歲的葉華(hua)程退(tui)休(xiu)(xiu)前是谷城縣紀(ji)委干部，退(tui)休(xiu)(xiu)后則回(hui)到老(lao)家成了(le)一(yi)(yi)名(ming)文化志愿(yuan)者(zhe)。

　　幾年(nian)前，葉華程回到老家(jia)，發現(xian)村里(li)樓(lou)房建得(de)越來越漂亮、水泥路四通八(ba)達，但也發現(xian)鄉村文化(hua)落后的現(xian)狀，鄉親們經常打麻將，還(huan)有不少孩子圍觀。這一幕(mu)，刺痛了他的心(xin)，他決定做點什么。

　　“村民的生活水平逐漸提高，基本生活都有了保障(zhang)，但缺少精(jing)神食糧，需(xu)要(yao)(yao)營(ying)造一個全民閱讀的好(hao)(hao)氛圍，養成每(mei)日閱讀的好(hao)(hao)習慣。”葉(xie)華程說，他當時就下(xia)定(ding)決心(xin)要(yao)(yao)辦一間鄉(xiang)村圖(tu)書館(guan)。

　　幾經(jing)籌(chou)備，2015年4月(yue)，由(you)葉華程自籌(chou)資金(jin)建設的(de)黃畈村勸學圖書(shu)(shu)館正(zheng)式開放。“其中的(de)艱辛不(bu)足為外人(ren)道(dao)。”葉華程說，他將家中2000多(duo)冊圖書(shu)(shu)全都搬進(jin)了圖書(shu)(shu)館，規定了“村民借書(shu)(shu)不(bu)收任何押金(jin)，也無(wu)需辦理借閱(yue)證件，只需在登記簿上(shang)簽名(ming)，寫好借閱(yue)的(de)圖書(shu)(shu)名(ming)稱即(ji)可”，圖書(shu)(shu)館堅守純(chun)公益、無(wu)負擔(dan)、超市式的(de)運營特色，至(zhi)今(jin)還未發生過圖書(shu)(shu)丟失(shi)的(de)情(qing)況。

　　目(mu)前(qian)，勸學圖(tu)(tu)書館(guan)擁有(you)圖(tu)(tu)書2.1萬(wan)余冊，涵(han)蓋哲學、歷史、文學、法律、農業科(ke)技(ji)等方面，還有(you)專(zhuan)題音像制品。圖(tu)(tu)書館(guan)兩側還建有(you)6個展館(guan)，展示當地(di)文化、科(ke)技(ji)名人成就(jiu)。所有(you)圖(tu)(tu)書和(he)展館(guan)每天對社會大眾免費開(kai)放(fang)。

　　“來這里(li)看書(shu)(shu)的，80%都是中(zhong)小(xiao)學(xue)生。”葉華程介(jie)紹，逢周末或(huo)節假日都是勸學(xue)圖書(shu)(shu)館(guan)最熱鬧的日子(zi)，不少中(zhong)小(xiao)學(xue)生到這里(li)看書(shu)(shu)學(xue)習，陪同孩(hai)子(zi)前來的家長在圖書(shu)(shu)館(guan)里(li)也會放下手機，捧(peng)起書(shu)(shu)本(ben)與孩(hai)子(zi)一起閱讀。

　　孩子們(men)通過讀(du)書(shu)，開闊視野，增長知識。家住廟灘鎮(zhen)財廟村的蔣(jiang)慶(qing)豐之前(qian)在(zai)廟灘中學讀(du)初中，每到周末和(he)寒(han)暑假，他(ta)都泡在(zai)勸學圖書(shu)館，中考(kao)(kao)時以全鎮(zhen)第一名的成績考(kao)(kao)入襄陽市(shi)五(wu)中，2020年考(kao)(kao)入華中科(ke)技大學。“上大學前(qian)，蔣(jiang)慶(qing)豐還專門來到勸學圖書(shu)館致謝，讓我特別(bie)感動。”當時的情景，葉(xie)華程歷歷在(zai)目，他(ta)說：“從孩子們(men)紅撲(pu)撲(pu)的臉蛋兒上，我看(kan)(kan)到了(le)(le)希望，也看(kan)(kan)懂了(le)(le)農家書(shu)屋的意義(yi)所在(zai)，更增添了(le)(le)信(xin)心和(he)力量(liang)。”

　　葉華程還在(zai)勸學圖(tu)書館免費(fei)開辦(ban)青少年讀書、科(ke)普活動和(he)書畫培訓等，為孩子們打造(zao)校(xiao)外學習第二課堂和(he)文(wen)化樂園。

　　勸(quan)學圖書(shu)館(guan)不僅是(shi)孩子們的“精神燈(deng)塔”，還是(shi)鄉親們的“加油站”。準(zhun)備養雞和(he)種樹的村民席悅(yue)來，借閱了這方面(mian)的讀(du)物，準(zhun)備大干一場；年過(guo)五(wu)旬的拖(tuo)拉(la)機手楊正銀經常在勸(quan)學圖書(shu)館(guan)里精讀(du)農業科(ke)技書(shu)籍，他學會了修理拖(tuo)拉(la)機，還實踐了機械(xie)化耕地和(he)收割(ge)。

　　截至目前，勸學圖書館(guan)共有1.3萬余(yu)人次登記借書，豐富了(le)當地群眾的精神文(wen)化生活，其在服務(wu)基層、傳播文(wen)化、引導鄉(xiang)風、弘揚正氣等方面發揮(hui)著潤物細無(wu)聲的作用，為推動(dong)鄉(xiang)村振興增添了(le)源源不斷的精神動(dong)力。

　　“文(wen)化能(neng)惠(hui)及長遠，我興(xing)建勸(quan)(quan)學圖書館(guan)，目的(de)(de)就是勸(quan)(quan)勉讀書學習。”葉華程說，能(neng)讓村民(min)和孩子們從讀書中受益，自(zi)己所做的(de)(de)一切就都值(zhi)得了。（記者 瞿祥濤(tao)）