從“紙端”到“指端”,“云”上書香漸濃
京(jing)港(gang)地鐵運營的(de)北京(jing)地鐵4號(hao)線、14號(hao)線、16號(hao)線車站(zhan)內的(de)燈箱上,一(yi)張張活(huo)動主題(ti)海報生動推(tui)薦了《漫畫(hua)世說新語》《老北京(jing)趣聞與(yu)傳說》等歷史文化類圖(tu)書(shu)。乘客只要在站(zhan)內掃描二維(wei)碼,就可以免(mian)費閱讀圖(tu)書(shu)全文……近日,中國(guo)國(guo)家圖(tu)書(shu)館和(he)京(jing)港(gang)地鐵聯合推(tui)出“探(tan)尋(xun)文明的(de)印跡”活(huo)動。
靈活多(duo)樣(yang)的新興媒介和線上(shang)渠(qu)道(dao),讓更多(duo)優質紙(zhi)書(shu)內容(rong)煥發嶄新光(guang)彩(cai),形成一(yi)派(pai)別開(kai)生面(mian)的“云(yun)”上(shang)閱讀圖景。
珍貴典籍“觸手可及”
《永(yong)樂大(da)典》上線了!2月8日,“《永(yong)樂大(da)典》高清影像數據(ju)庫(ku)(ku)(第一輯)”在中國國家圖書館正(zheng)式發布。讀者可以在“云端(duan)”直觀感知《永(yong)樂大(da)典》的內頁紙張、流(liu)散軌跡、分布狀態以及流(liu)轉歷程,數據(ju)庫(ku)(ku)還提供(gong)豐富的原(yuan)文(wen)和引文(wen)閱讀。
中(zhong)國(guo)國(guo)家圖書館出版(ban)社社長(chang)魏崇認為,《永(yong)(yong)樂大(da)典》高(gao)清(qing)影像數(shu)據庫的建(jian)成,不僅(jin)能(neng)使《永(yong)(yong)樂大(da)典》紙質文獻減(jian)少損耗,更(geng)能(neng)通過數(shu)字(zi)化平臺向公眾發(fa)布(bu),讓《永(yong)(yong)樂大(da)典》這一寶(bao)貴(gui)文獻走入(ru)尋(xun)常百姓(xing)家。
借(jie)助數(shu)字(zi)(zi)技術,一批(pi)又(you)一批(pi)珍(zhen)貴典(dian)籍(ji)走出圖書(shu)館“深閨(gui)”,在(zai)“云端”實現開放共享,廣大讀(du)者“觸手(shou)可(ke)及”。鳳(feng)凰傳媒數(shu)字(zi)(zi)化(hua)中(zhong)心副主任蔡立認為,數(shu)字(zi)(zi)化(hua)能對古(gu)籍(ji)進行高效、永久的保存。不(bu)少紙質(zhi)圖書(shu)篇幅(fu)浩大,通(tong)過數(shu)字(zi)(zi)版,用(yong)戶可(ke)以方便地在(zai)線閱讀(du),并能對數(shu)據庫內容開展多維度檢(jian)索,從而更好地研(yan)究、利用(yong)典(dian)籍(ji)。
有聲閱讀受青睞
2月(yue)9日,位(wei)于(yu)浙江(jiang)省麗水市松陽(yang)縣象溪鎮雅溪口村的“數字書房”正(zheng)式建成揭(jie)牌,實(shi)現(xian)了(le)村民在(zai)家門口就能享受數字化閱讀的智能服務。
在這家24小(xiao)時(shi)“數(shu)字書房(fang)”,除了(le)可以掃(sao)碼聽書外,還設有多(duo)臺易操作的電子閱(yue)讀(du)設備,方便(bian)老人(ren)、孩子以及有閱(yue)讀(du)困難(nan)的人(ren)群操作,讓他們動動手指就能聽到自己喜歡聽的內容。“數(shu)字書房(fang)”負責人(ren)施鋒認為(wei),數(shu)字有聲閱(yue)讀(du)與傳統紙質閱(yue)讀(du)相結合(he)的方式(shi),豐富了(le)廣大村民(min)的文化娛樂生活(huo)。
“云端(duan)”不僅有海(hai)量優質書(shu)籍,還有多(duo)樣(yang)閱讀(du)(du)(du)方式(shi)。中國數(shu)字閱讀(du)(du)(du)市場持續增長(chang),人們(men)的閱讀(du)(du)(du)方式(shi)和習慣更加(jia)豐富多(duo)樣(yang)。“聽書(shu)”“視(shi)頻講書(shu)”等“耳朵閱讀(du)(du)(du)”形式(shi),為(wei)讀(du)(du)(du)書(shu)提供更多(duo)選擇,讓讀(du)(du)(du)者可(ke)以解(jie)放(fang)雙手、雙眼,獲得(de)閱讀(du)(du)(du)愉悅(yue)。
“走(zou)路、運動、買菜、干家(jia)務……每天(tian)做這些事情(qing)時我都會(hui)聽書,加起來一天(tian)差不多有三(san)四(si)個小時。知識量增加了,生活也更加充實。”河北(bei)承德市民(min)林嵐說(shuo),雖(sui)然日常工作(zuo)繁(fan)忙,但(dan)聽書讓她沒有遠離閱(yue)讀,“古典名著、小說(shuo)、新聞,想聽什么(me)都可以,隨時隨地自由選擇。”
中國新(xin)(xin)聞出版研(yan)究(jiu)院出版研(yan)究(jiu)所所長(chang)、國民閱(yue)讀研(yan)究(jiu)與促進中心主任徐升國認為,近年來,聽書以載體便攜(xie)性(xing)強(qiang)、不(bu)受識字(zi)能(neng)力影響、成本低廉等優勢(shi)“異軍突起”。開展鄉村(cun)學生閱(yue)讀推廣,除了傳統的紙質圖書閱(yue)讀以外(wai),聽有聲(sheng)書等新(xin)(xin)興閱(yue)讀方式和渠道也值得(de)關注。
擴大優質內容供給
書(shu)中的人物(wu)動起來,演(yan)繹(yi)精彩故(gu)事情節;書(shu)中的植物(wu)、動物(wu)、建(jian)筑惟(wei)妙惟(wei)肖,閱讀變成了身臨其境的非凡體(ti)驗……如今,智能化沉(chen)浸式(shi)閱讀正在逐步實現。
北京師(shi)范大學副教授李海(hai)峰認為(wei),元宇宙概念(nian)、人工智能(neng)、VR/AR等技(ji)術的(de)快速發(fa)展,讓閱讀(du)體驗變得更(geng)加立體,使得人機互(hu)動性更(geng)強、沉浸感更(geng)足(zu),虛擬(ni)現(xian)實相結合的(de)場景閱讀(du)成為(wei)可(ke)能(neng)。未來,讀(du)者甚至可(ke)以參與書中故(gu)事的(de)創作,在虛擬(ni)現(xian)實里體驗各個角(jiao)色(se),或創造屬于(yu)自己的(de)新身份,獲得沉浸式(shi)的(de)閱讀(du)體驗。
在(zai)數(shu)字技(ji)術的賦能(neng)之下,“云閱(yue)讀”變得越來越有意思。與(yu)此同(tong)時,數(shu)字閱(yue)讀帶來的注(zhu)意力碎片化、內容(rong)娛樂化等問題,也引發業(ye)界(jie)討論。
2022年(nian)4月,中(zhong)宣(xuan)部印發《關于推(tui)動出版深度融合發展的實(shi)施意見(jian)(jian)》(簡稱《實(shi)施意見(jian)(jian)》),提(ti)出“加強全媒體運營推(tui)廣,提(ti)高優質數字(zi)出版內(nei)容的到達率、閱讀率和影響力”。業內(nei)人(ren)士認(ren)為,《實(shi)施意見(jian)(jian)》不僅強調優質內(nei)容供給,同時也注重優質內(nei)容傳播效果的最大(da)化(hua)。
聯通沃悅讀科(ke)技文化有限公司總經理李隼(sun)認為,優質內(nei)容是有效傳播的有力保證。數字出(chu)版(ban)(ban)企(qi)業應該為用戶(hu)做(zuo)好(hao)優質、豐(feng)富的內(nei)容資源(yuan)儲備(bei),推出(chu)更多適合網(wang)絡傳播的數字出(chu)版(ban)(ban)產品和(he)服務(wu)。
專家(jia)認為(wei),優質內容(rong)是數(shu)字(zi)閱(yue)讀(du)(du)的(de)(de)核心競爭(zheng)力(li)。隨著數(shu)字(zi)閱(yue)讀(du)(du)行業(ye)規模的(de)(de)持(chi)(chi)續擴大(da),人(ren)們(men)對數(shu)字(zi)閱(yue)讀(du)(du)的(de)(de)內容(rong)和服務(wu)品質必然會提出(chu)(chu)更高要(yao)求。想(xiang)在(zai)競爭(zheng)激烈的(de)(de)市場中站穩(wen)腳跟(gen),數(shu)字(zi)閱(yue)讀(du)(du)產品的(de)(de)創作(zuo)者和出(chu)(chu)版方要(yao)堅持(chi)(chi)擴大(da)優質內容(rong)供(gong)給,打造出(chu)(chu)更多的(de)(de)精品之作(zuo)。同時(shi),強化信息(xi)技術(shu)的(de)(de)支撐引(yin)領作(zuo)用(yong),借助(zhu)虛擬(ni)現實(shi)、區塊鏈等(deng)新(xin)技術(shu),提供(gong)更多元、更先進的(de)(de)閱(yue)讀(du)(du)服務(wu),更好滿足人(ren)們(men)多場景化的(de)(de)閱(yue)讀(du)(du)需求。
嚴 瑜(yu)
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