作者：王(wang)一典、陳暉（分別系北京師范(fan)大學(xue)文學(xue)院博士研(yan)究生、教授）

　　趙麗宏在兒(er)童(tong)小說新作《手足(zu)琴》（長(chang)江少年(nian)(nian)兒(er)童(tong)出(chu)版社2023年(nian)(nian)6月出(chu)版，入選(xuan)中(zhong)國圖書(shu)評論學(xue)會發布(bu)的(de)(de)“中(zhong)國好書(shu)”2023年(nian)(nian)6月推薦書(shu)目(mu)）中(zhong)，又一次(ci)將目(mu)光投向(xiang)熟悉的(de)(de)生(sheng)活，在對童(tong)年(nian)(nian)的(de)(de)回望中(zhong)譜(pu)寫了一曲(qu)動人的(de)(de)樂章。

　　小說講(jiang)述主人公朱蕎(qiao)麥(mai)(mai)在(zai)偶然(ran)之中聽到了(le)(le)(le)弄堂(tang)隱秘(mi)之處傳來的(de)美(mei)妙(miao)小提琴聲，讓本(ben)就(jiu)熱愛音(yin)樂的(de)他著(zhu)了(le)(le)(le)迷。在(zai)物資匱乏的(de)年(nian)代，拮(jie)據的(de)家(jia)境讓蕎(qiao)麥(mai)(mai)的(de)夢想(xiang)遙不(bu)可(ke)及。但是，哥哥朱大麥(mai)(mai)為弟弟親手改裝制作了(le)(le)(le)一把鷹頭小提琴。同時(shi)，在(zai)林教授的(de)啟蒙(meng)和(he)教導(dao)下，蕎(qiao)麥(mai)(mai)成為榮(rong)獲國際大獎(jiang)的(de)中國年(nian)輕小提琴家(jia)，在(zai)小提琴的(de)世界中盡情遨游……

　　《手(shou)足琴》插圖 資料圖片 

　　音(yin)(yin)樂(le)元素在近年出版(ban)的原創(chuang)兒童(tong)小說中(zhong)并(bing)不少見。不少作品都不同程(cheng)度涉(she)及世(shi)界(jie)名曲、地方歌謠和樂(le)理知識。相(xiang)較而(er)言，音(yin)(yin)樂(le)在《手足(zu)琴(qin)》中(zhong)并(bing)非簡單的點(dian)綴，而(er)是貫穿整個作品的重心(xin)。蕎麥的成長歷程(cheng)與(yu)音(yin)(yin)樂(le)息(xi)息(xi)相(xiang)關：幼時聽過的那場交(jiao)響(xiang)樂(le)演奏點(dian)燃了他對(dui)音(yin)(yin)樂(le)的熱情，“國光(guang)牌”口(kou)琴(qin)讓(rang)他能(neng)夠真正吹奏出樂(le)曲，而(er)鷹頭琴(qin)和瓜奈里小提琴(qin)則幫助他在世(shi)界(jie)小提琴(qin)家的殿堂中(zhong)占有一(yi)席(xi)之地……

　　口琴(qin)(qin)(qin)(qin)和(he)鷹(ying)頭琴(qin)(qin)(qin)(qin)在(zai)(zai)(zai)蕎(qiao)麥(mai)(mai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人生中(zhong)扮(ban)演了(le)重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)角色(se)，也是(shi)(shi)小(xiao)(xiao)說(shuo)題(ti)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)具體所(suo)指。母親將自己年(nian)輕時(shi)吹過(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)口琴(qin)(qin)(qin)(qin)送給蕎(qiao)麥(mai)(mai)。但由于年(nian)久失修(xiu)，口琴(qin)(qin)(qin)(qin)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幾個音已經(jing)吹不(bu)出來(lai)，因此(ci)吹出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)曲(qu)子(zi)常常走(zou)調。蕎(qiao)麥(mai)(mai)對老(lao)口琴(qin)(qin)(qin)(qin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)滿被(bei)大(da)(da)麥(mai)(mai)看在(zai)(zai)(zai)眼(yan)里，擅長制(zhi)作(zuo)航模的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)他(ta)，在(zai)(zai)(zai)仔細(xi)研(yan)究口琴(qin)(qin)(qin)(qin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)構造和(he)發(fa)(fa)聲原理后，利(li)用手(shou)(shou)(shou)邊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工具為(wei)口琴(qin)(qin)(qin)(qin)校音，讓塵封多年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)口琴(qin)(qin)(qin)(qin)重(zhong)新發(fa)(fa)出悅(yue)耳的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)聲音。鷹(ying)頭琴(qin)(qin)(qin)(qin)是(shi)(shi)大(da)(da)麥(mai)(mai)在(zai)(zai)(zai)半(ban)把小(xiao)(xiao)提(ti)琴(qin)(qin)(qin)(qin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎(chu)上(shang)依照圖紙裝配而成(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。“大(da)(da)麥(mai)(mai)做過(guo)很多航模，心細(xi)，眼(yan)明，手(shou)(shou)(shou)巧。比(bi)起做航模，制(zhi)作(zuo)小(xiao)(xiao)提(ti)琴(qin)(qin)(qin)(qin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求更高(gao)。那(nei)把殘(can)破的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)德(de)國小(xiao)(xiao)提(ti)琴(qin)(qin)(qin)(qin)，是(shi)(shi)大(da)(da)麥(mai)(mai)制(zhi)作(zuo)新小(xiao)(xiao)提(ti)琴(qin)(qin)(qin)(qin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎(chu)。他(ta)用細(xi)砂(sha)皮(pi)一遍(bian)又一遍(bian)打磨小(xiao)(xiao)提(ti)琴(qin)(qin)(qin)(qin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)每一個配件，小(xiao)(xiao)心翼翼地把它們一件一件組裝起來(lai)。閣(ge)樓上(shang)，彌漫著膠水的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)氣味。”在(zai)(zai)(zai)蕎(qiao)麥(mai)(mai)眼(yan)中(zhong)，這(zhe)把小(xiao)(xiao)提(ti)琴(qin)(qin)(qin)(qin)“就(jiu)像是(shi)(shi)一只收起翅膀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)雄(xiong)鷹(ying)，正(zheng)靜(jing)(jing)靜(jing)(jing)地停在(zai)(zai)(zai)樹上(shang)，停在(zai)(zai)(zai)屋頂上(shang)，隨時(shi)準備展(zhan)翅飛翔。它也像是(shi)(shi)一架(jia)準備啟(qi)航的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)飛機，停在(zai)(zai)(zai)跑(pao)道上(shang)，它的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)靜(jing)(jing)默只是(shi)(shi)暫時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，有一天，它會(hui)發(fa)(fa)出轟鳴(ming)，會(hui)飛向天空”。這(zhe)把小(xiao)(xiao)提(ti)琴(qin)(qin)(qin)(qin)傾注了(le)大(da)(da)麥(mai)(mai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心血，承載著兄弟倆的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)夢想，成(cheng)為(wei)兩人情(qing)感的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)象征。小(xiao)(xiao)說(shuo)不(bu)僅寫手(shou)(shou)(shou)足(zu)琴(qin)(qin)(qin)(qin)，更借(jie)此(ci)表現手(shou)(shou)(shou)足(zu)情(qing)。

　　除手足(zu)之(zhi)情，作(zuo)品中的(de)(de)母子(zi)(zi)之(zhi)情同(tong)樣令人動容。父(fu)親去(qu)世后，母親獨自撫養(yang)兄弟(di)倆，日子(zi)(zi)盡(jin)管艱難，但母親沒(mei)有抱怨，一人承(cheng)擔工作(zuo)和家務的(de)(de)重任。大麥也十分懂事(shi)孝順，會主動幫母親分擔家務，在她生日時為她送上(shang)禮物(wu)，用相(xiang)同(tong)的(de)(de)方式報答母親的(de)(de)關愛。

　　除了(le)蕎(qiao)(qiao)麥(mai)一(yi)(yi)(yi)家(jia)，小(xiao)(xiao)說還描(miao)寫了(le)同(tong)樣住在福慶(qing)里的(de)(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)排(pai)骨(gu)一(yi)(yi)(yi)家(jia)人(ren)和絲(si)(si)琪一(yi)(yi)(yi)家(jia)人(ren)。絲(si)(si)琪對(dui)七妹床鋪的(de)(de)(de)(de)驚奇，小(xiao)(xiao)排(pai)骨(gu)對(dui)自家(jia)環境(jing)(jing)的(de)(de)(de)(de)自卑和蕎(qiao)(qiao)麥(mai)等人(ren)對(dui)絲(si)(si)琪家(jia)陳設的(de)(de)(de)(de)贊嘆，都反(fan)映出(chu)幾個(ge)孩子(zi)(zi)不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活境(jing)(jing)況。然(ran)而，音樂(le)卻讓幾個(ge)家(jia)境(jing)(jing)不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)孩子(zi)(zi)走到一(yi)(yi)(yi)起。絲(si)(si)琪發現(xian)了(le)蕎(qiao)(qiao)麥(mai)的(de)(de)(de)(de)音樂(le)天賦，推薦他進(jin)入校合唱隊。蕎(qiao)(qiao)麥(mai)在屋頂上聽(ting)到林教(jiao)授拉小(xiao)(xiao)提琴，心(xin)生(sheng)敬仰(yang)，用(yong)口(kou)琴吹出(chu)的(de)(de)(de)(de)曲(qu)調，獲得(de)林教(jiao)授的(de)(de)(de)(de)賞識，成為他的(de)(de)(de)(de)弟子(zi)(zi)，并獲贈(zeng)了(le)教(jiao)授珍藏(zang)的(de)(de)(de)(de)瓜奈(nai)里小(xiao)(xiao)提琴。蕎(qiao)(qiao)麥(mai)的(de)(de)(de)(de)口(kou)琴聲為小(xiao)(xiao)排(pai)骨(gu)和七妹帶(dai)去溫暖(nuan)、幸福。盡管大麥(mai)覺得(de)年糕鋪里紛(fen)亂嘈雜，但蕎(qiao)(qiao)麥(mai)認(ren)為鋪子(zi)(zi)里的(de)(de)(de)(de)聲音悅(yue)耳動(dong)聽(ting)，宛(wan)若音樂(le)會的(de)(de)(de)(de)合唱。音樂(le)像一(yi)(yi)(yi)條無形的(de)(de)(de)(de)紐帶(dai)，維系著他們的(de)(de)(de)(de)情感。

　　音(yin)樂還具有凈(jing)化心靈和穿越(yue)時空的(de)魔力。原本有些調皮的(de)黃毛(mao)，在迷上口琴(qin)(qin)后變(bian)得謙(qian)遜有禮(li)，與之前判(pan)若兩人。除此之外，作者還敘述(shu)了蕎麥(mai)(mai)在睡夢中與揚(yang)科(ke)和帕(pa)格尼(ni)尼(ni)相遇。波蘭作家(jia)顯克(ke)微支(zhi)筆下(xia)的(de)揚(yang)科(ke)對(dui)小提(ti)(ti)(ti)琴(qin)(qin)的(de)癡迷，出生于18世紀的(de)意(yi)大(da)利小提(ti)(ti)(ti)琴(qin)(qin)家(jia)帕(pa)格尼(ni)尼(ni)在作曲和演奏方(fang)面(mian)的(de)才華(hua)，深刻(ke)地感染了蕎麥(mai)(mai)。對(dui)音(yin)樂的(de)熱(re)愛，對(dui)小提(ti)(ti)(ti)琴(qin)(qin)的(de)渴望讓(rang)蕎麥(mai)(mai)穿越(yue)時空，與文學人物(wu)和歷(li)史人物(wu)對(dui)話，產生情(qing)感共鳴。

　　趙麗(li)宏曾說當音樂家是(shi)自己最初的(de)夢想。他用詩人(ren)(ren)的(de)浪漫(man)和(he)(he)樂者的(de)深(shen)(shen)情(qing)，將蕎麥(mai)的(de)成(cheng)長之路和(he)(he)與(yu)之相關的(de)珍貴情(qing)感娓娓道來。正如書中(zhong)林(lin)教(jiao)授所言：“所有的(de)音樂都是(shi)人(ren)(ren)情(qing)感的(de)表達。”琴和(he)(he)情(qing)在(zai)小說中(zhong)融為一體。人(ren)(ren)類深(shen)(shen)摯的(de)情(qing)感，在(zai)音樂的(de)境(jing)界中(zhong)得到充分表達。

　　《光明日報》（2023年10月18日 14版）