原標(biao)題：萬花筒中的世界與生活（新(xin)作評介）　　——讀陸梅《萬花筒》　　周(zhou) 聰

　　　　陸梅的(de)(de)(de)(de)《萬花筒》（安徽少年兒(er)童出(chu)版社）以麥(mai)(mai)小節(jie)和(he)白雪之(zhi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)交往為主(zhu)線，精(jing)準(zhun)捕捉女孩成長中(zhong)敏感而(er)復(fu)雜的(de)(de)(de)(de)心理特征，再現(xian)了(le)兩個家(jia)庭真(zhen)實(shi)的(de)(de)(de)(de)生活境(jing)況(kuang)，筆觸亦延伸到對(dui)上海這(zhe)座城市的(de)(de)(de)(de)書寫。對(dui)麥(mai)(mai)小節(jie)而(er)言，她(ta)是永年里的(de)(de)(de)(de)外來者(zhe)(zhe)。客居的(de)(de)(de)(de)身份(fen)決定了(le)她(ta)觀看世界的(de)(de)(de)(de)“他者(zhe)(zhe)視角”，天(tian)窗、街區、老石庫門、閣(ge)樓……在(zai)她(ta)眼中(zhong)充滿了(le)陌生感和(he)新鮮(xian)感。同時，在(zai)有關(guan)麥(mai)(mai)小節(jie)的(de)(de)(de)(de)家(jia)族故事中(zhong)，藏著一段(duan)隱秘。上海奶(nai)奶(nai)佩蘭并(bing)非麥(mai)(mai)小節(jie)的(de)(de)(de)(de)親(qin)奶(nai)奶(nai)，麥(mai)(mai)小節(jie)的(de)(de)(de)(de)爸爸是鄉下的(de)(de)(de)(de)爺爺從育(yu)嬰堂領(ling)養的(de)(de)(de)(de)，也就(jiu)是說，麥(mai)(mai)小節(jie)的(de)(de)(de)(de)外來者(zhe)(zhe)身份(fen)不僅(jin)體(ti)現(xian)在(zai)地域上，也體(ti)現(xian)在(zai)血緣關(guan)系上。

　　　　倘若說(shuo)麥小節的(de)(de)(de)身(shen)份特征是(shi)“外來者(zhe)”，那么白(bai)雪(xue)身(shen)上承擔的(de)(de)(de)敘事功(gong)能更加復雜。一方(fang)面，白(bai)雪(xue)因小時候的(de)(de)(de)一次高燒成了(le)(le)聾啞人(ren)，只能通(tong)過手語(yu)或書寫(xie)與他人(ren)溝通(tong)；另一方(fang)面，白(bai)雪(xue)父(fu)(fu)親在(zai)其成長過程中(zhong)的(de)(de)(de)長期缺(que)(que)席以及父(fu)(fu)親的(de)(de)(de)海(hai)員(yuan)身(shen)份引發(fa)了(le)(le)白(bai)雪(xue)對海(hai)洋的(de)(de)(de)無(wu)盡想象。在(zai)白(bai)雪(xue)心中(zhong)，大海(hai)與父(fu)(fu)親是(shi)融為一體的(de)(de)(de)，它(ta)們都(dou)是(shi)父(fu)(fu)愛的(de)(de)(de)化身(shen)，遙遠而不可觸摸。“白(bai)雪(xue)號”是(shi)現實世界中(zhong)白(bai)雪(xue)的(de)(de)(de)情感寄托(tuo)，它(ta)讓(rang)白(bai)雪(xue)覺得(de)父(fu)(fu)親在(zai)某個地方(fang)等待著(zhu)自己(ji)、掛念著(zhu)自己(ji)。不能講話的(de)(de)(de)生理缺(que)(que)陷與父(fu)(fu)親的(de)(de)(de)缺(que)(que)席，導(dao)致(zhi)白(bai)雪(xue)逐漸形成了(le)(le)敏感、自卑、自尊的(de)(de)(de)性(xing)格(ge)特點。

　　　　小(xiao)說(shuo)著重(zhong)書寫了(le)(le)麥小(xiao)節(jie)與(yu)白(bai)(bai)雪(xue)兩(liang)個女孩(hai)的(de)(de)(de)(de)友(you)誼。通過手勢、眼神(shen)、筆談等，她(ta)們克(ke)服了(le)(le)溝(gou)通的(de)(de)(de)(de)障(zhang)礙，兩(liang)顆單純明凈的(de)(de)(de)(de)心在(zai)成長過程(cheng)中逐漸(jian)貼(tie)近。當上(shang)帝關上(shang)了(le)(le)白(bai)(bai)雪(xue)說(shuo)話(hua)的(de)(de)(de)(de)那扇(shan)門(men)之后，又為她(ta)打開了(le)(le)一扇(shan)窗戶(hu)——繪(hui)(hui)(hui)畫(hua)。在(zai)藝術(shu)的(de)(de)(de)(de)世界里，白(bai)(bai)雪(xue)展現出強大的(de)(de)(de)(de)生命(ming)力，她(ta)的(de)(de)(de)(de)生命(ming)激情(qing)被繪(hui)(hui)(hui)畫(hua)徹(che)底激發(fa)了(le)(le)。從幼兒(er)園起就喜(xi)歡畫(hua)畫(hua)的(de)(de)(de)(de)她(ta)，把自己(ji)的(de)(de)(de)(de)心力投入繪(hui)(hui)(hui)畫(hua)中。“碧波大海(hai)里爸爸的(de)(de)(de)(de)遠洋輪”是(shi)(shi)白(bai)(bai)雪(xue)腦海(hai)中的(de)(de)(de)(de)第(di)一幅畫(hua)，這(zhe)幅畫(hua)寄(ji)托了(le)(le)她(ta)對海(hai)洋、對父親的(de)(de)(de)(de)想(xiang)象(xiang)，也(ye)積蓄(xu)著她(ta)與(yu)父親之間最真(zhen)摯的(de)(de)(de)(de)情(qing)感。梵高(gao)筆下的(de)(de)(de)(de)向(xiang)日葵、星空、麥田、樹，都是(shi)(shi)白(bai)(bai)雪(xue)臨摹和學習的(de)(de)(de)(de)對象(xiang)，為她(ta)提供藝術(shu)的(de)(de)(de)(de)滋養。藝術(shu)也(ye)是(shi)(shi)麥小(xiao)節(jie)與(yu)白(bai)(bai)雪(xue)情(qing)感溝(gou)通的(de)(de)(de)(de)媒介，畫(hua)作《外公的(de)(de)(de)(de)庭院》中，兩(liang)棵樹枝葉相牽，花朵交錯盛開，寄(ji)寓了(le)(le)二(er)人(ren)相互依存的(de)(de)(de)(de)深厚(hou)感情(qing)，無(wu)疑是(shi)(shi)白(bai)(bai)雪(xue)獻給(gei)麥小(xiao)節(jie)的(de)(de)(de)(de)禮物。

　　　　回到小說(shuo)(shuo)標(biao)題，萬花(hua)筒(tong)本是一種孩子的(de)(de)(de)玩(wan)具，作者巧妙(miao)地從(cong)它的(de)(de)(de)旋(xuan)轉功能獲得(de)靈感(gan)，用“旋(xuan)”來(lai)作為小說(shuo)(shuo)章節的(de)(de)(de)結構(gou)。在(zai)小說(shuo)(shuo)細節中(zhong)，萬花(hua)筒(tong)是白雪爸(ba)爸(ba)送給她(ta)的(de)(de)(de)禮(li)物，“萬花(hua)筒(tong)能旋(xuan)轉出一個斑斕的(de)(de)(de)世界，雖然虛(xu)幻(huan)，但它可能離(li)你的(de)(de)(de)夢(meng)想很近”。萬花(hua)筒(tong)中(zhong)有(you)斑斕的(de)(de)(de)世界，也藏有(you)一個父親對女兒深沉(chen)的(de)(de)(de)愛。