工人日報-中工網記者 陳俊宇

　　　　今年(nian)初，首部以(yi)科(ke)(ke)學視角全面解讀(du)青藏(zang)高原的(de)科(ke)(ke)學紀(ji)錄片《再登(deng)地球(qiu)之巔(dian)》，引發了公眾對這片雪域高原的(de)熱切關注。該(gai)片由2017年(nian)啟動的(de)第二次青藏(zang)科(ke)(ke)考入(ru)題，而(er)2024年(nian)3月由譯林出(chu)(chu)版社(she)全新出(chu)(chu)版的(de)童(tong)書《高原上的(de)小向導》，則將目光聚焦在了20世紀(ji)七八十年(nian)代的(de)我(wo)國(guo)第一(yi)次青藏(zang)高原綜合科(ke)(ke)考。作者遍訪親歷(li)者，從(cong)門巴族少年(nian)視角出(chu)(chu)發，截(jie)取第一(yi)次青藏(zang)綜合科(ke)(ke)考片段，以(yi)數位可敬可愛的(de)科(ke)(ke)學家的(de)故(gu)事折(zhe)射一(yi)代科(ke)(ke)學家為實(shi)現“青藏(zang)科(ke)(ke)考空白(bai)必須由中國(guo)人自己(ji)填補(bu)”的(de)夙愿而(er)忘(wang)我(wo)鉆研(yan)的(de)巨大奉獻精神。

　　　　《高原上的(de)小向(xiang)導》推出時(shi)間正值(zhi)中小學(xue)開(kai)學(xue)季，這本以“紀實+虛(xu)構”的(de)形式呈現的(de)兒童文學(xue)作品是譯林(lin)(lin)出版(ban)社“小譯林(lin)(lin)”品牌(pai)2024年開(kai)年第一本原創童書，給(gei)新學(xue)期的(de)孩子(zi)們帶來了(le)(le)極具意義的(de)“開(kai)學(xue)第一書”。該書由中國(guo)科學(xue)院(yuan)科普主管劉(liu)黎瓊(qiong)創作，得(de)到了(le)(le)中國(guo)科學(xue)院(yuan)提供的(de)大(da)力支持，當年科考親歷者孫鴻烈(lie)院(yuan)士(shi)撰序《難忘這片高原，難舍高原研究》，魏江(jiang)春院(yuan)士(shi)熱忱(chen)寄語青少年讀者——“愿你們心(xin)懷(huai)夢想、勇(yong)攀高峰”，表達了(le)(le)老(lao)一輩科學(xue)家(jia)的(de)殷殷囑托。

　　　　青藏(zang)高(gao)原(yuan)科考(kao)在(zai)地理學、生物(wu)學和自然資源研究(jiu)領(ling)域極為(wei)重要。20世紀70年(nian)(nian)代，國家投入巨大(da)的人力(li)和物(wu)力(li)，籌(chou)備(bei)開展青藏(zang)高(gao)原(yuan)綜合科考(kao)，中國科學院確(que)立了第一次青藏(zang)高(gao)原(yuan)綜合科考(kao)中心任務，1973—1980年(nian)(nian)先后組織千余人參(can)與考(kao)察工作，對青藏(zang)高(gao)原(yuan)進行了大(da)規模的科學考(kao)察。科考(kao)工作截至目前仍(reng)在(zai)繼續，考(kao)察內容涉(she)及地質地貌(mao)、水文氣象、生物(wu)生態等各個科學領(ling)域。在(zai)此(ci)期(qi)間，青藏(zang)高(gao)原(yuan)這塊土地逐漸揭開了它神秘(mi)的面紗。

　　　　《高原(yuan)上的(de)(de)(de)(de)小(xiao)向(xiang)導》是首部講(jiang)述(shu)我國第一次青(qing)藏高原(yuan)綜合科(ke)考(kao)(kao)歷(li)(li)程的(de)(de)(de)(de)兒(er)童(tong)文學(xue)作品。作者劉黎(li)瓊在中國科(ke)學(xue)院十多(duo)年(nian)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作經(jing)歷(li)(li)中，接觸到參與首次青(qing)藏科(ke)考(kao)(kao)的(de)(de)(de)(de)老一輩(bei)科(ke)學(xue)家，感動于老前輩(bei)們(men)對青(qing)藏高原(yuan)這塊土地(di)深深的(de)(de)(de)(de)眷戀，尤(you)其(qi)在翻看了(le)(le)當時(shi)的(de)(de)(de)(de)科(ke)考(kao)(kao)照片，閱(yue)讀了(le)(le)當年(nian)科(ke)考(kao)(kao)隊員寫的(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)察手記后，被他們(men)在高原(yuan)上，在峽谷中，在面(mian)對各種困難時(shi)勇毅前行的(de)(de)(de)(de)精神所(suo)激蕩(dang)、所(suo)鼓舞，萌生了(le)(le)為青(qing)少(shao)年(nian)創(chuang)(chuang)作一本講(jiang)述(shu)首次青(qing)藏綜合科(ke)考(kao)(kao)中的(de)(de)(de)(de)人和事的(de)(de)(de)(de)圖(tu)書的(de)(de)(de)(de)想法。此后，她走訪親(qin)歷(li)(li)者，數易(yi)其(qi)稿，選取科(ke)考(kao)(kao)歷(li)(li)程中的(de)(de)(de)(de)片段，借門巴族(zu)少(shao)年(nian)視角，以“虛構+紀(ji)實”的(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)新方(fang)式(shi)，通過(guo)小(xiao)讀者喜聞樂(le)見(jian)的(de)(de)(de)(de)兒(er)童(tong)文學(xue)的(de)(de)(de)(de)形式(shi)講(jiang)述(shu)出來。故事細節(jie)經(jing)由親(qin)歷(li)(li)者審(shen)閱(yue)把關，真實感人。整本書旨在塑(su)造中國科(ke)學(xue)家的(de)(de)(de)(de)英(ying)雄群像，向(xiang)青(qing)少(shao)年(nian)展示(shi)科(ke)學(xue)家們(men)不畏艱(jian)險、忘我奉獻的(de)(de)(de)(de)珍貴品質。

　　　　青(qing)(qing)藏(zang)高(gao)原以(yi)其(qi)高(gao)、其(qi)大，被稱為“世界屋脊”，雄偉壯闊(kuo)、神秘冷(leng)峻(jun)，這些(xie)詞背后(hou)意(yi)味著艱險(xian)的(de)(de)(de)(de)考(kao)察(cha)環(huan)境(jing)。冰川(chuan)、密林、峽(xia)谷(gu)、雪山(shan)，青(qing)(qing)藏(zang)高(gao)原向(xiang)人(ren)們展現了無比(bi)復(fu)雜(za)的(de)(de)(de)(de)地形地貌。四(si)五十(shi)年(nian)前，多(duo)變且惡劣的(de)(de)(de)(de)環(huan)境(jing)和相對簡陋的(de)(de)(de)(de)科考(kao)設備，讓科學家(jia)(jia)的(de)(de)(de)(de)考(kao)察(cha)工(gong)作面臨著諸(zhu)多(duo)的(de)(de)(de)(de)挑戰。《高(gao)原上的(de)(de)(de)(de)小向(xiang)導》用生動的(de)(de)(de)(de)文字記(ji)述(shu)了這些(xie)考(kao)察(cha)困境(jing)，比(bi)如百(bai)米懸崖間原始的(de)(de)(de)(de)溜索、雪后(hou)難(nan)測深淺的(de)(de)(de)(de)大沖(chong)溝，此(ci)外(wai)，還(huan)有胡蜂、螞蟥、野豬等毒蟲猛獸(shou)，但(dan)參與科考(kao)的(de)(de)(de)(de)科學家(jia)(jia)用個人(ren)意(yi)志克服了這些(xie)困難(nan)，堅(jian)持完成一項(xiang)項(xiang)細致(zhi)的(de)(de)(de)(de)考(kao)察(cha)。同時，青(qing)(qing)藏(zang)科考(kao)工(gong)作的(de)(de)(de)(de)順(shun)利開(kai)展，也離不開(kai)當地人(ren)的(de)(de)(de)(de)支持和幫(bang)助。無數少數民族(zu)同胞(bao)以(yi)極(ji)大的(de)(de)(de)(de)熱(re)情和艱辛的(de)(de)(de)(de)努力(li)幫(bang)助科學家(jia)(jia)完成了科考(kao)任(ren)務。他們作為向(xiang)導，帶領(ling)科學家(jia)(jia)翻山(shan)越嶺(ling)，用豐富的(de)(de)(de)(de)經驗幫(bang)助科學家(jia)(jia)避開(kai)了許多(duo)風險(xian)，彼此(ci)之間也結下了深厚的(de)(de)(de)(de)友誼。書中(zhong)的(de)(de)(de)(de)門巴族(zu)少年(nian)達(da)瓦(wa)頓珠(zhu)就是(shi)少數民族(zu)同胞(bao)的(de)(de)(de)(de)化身(shen)，他年(nian)齡雖小，卻富有生活經驗，勇氣十(shi)足，途中(zhong)很多(duo)危險(xian)都是(shi)靠達(da)瓦(wa)頓珠(zhu)化解的(de)(de)(de)(de)。

　　　　達瓦頓珠將青藏高(gao)原(yuan)稱為他(ta)的(de)(de)“高(gao)原(yuan)女神(shen)(shen)”，他(ta)和他(ta)的(de)(de)族人們敬仰(yang)這(zhe)片(pian)土(tu)(tu)地(di)，也呵護著(zhu)(zhu)這(zhe)片(pian)土(tu)(tu)地(di)。從對(dui)科(ke)考工作(zuo)的(de)(de)不解(jie)，到感(gan)佩于科(ke)學家們堅定的(de)(de)意志(zhi)、鉆(zhan)研的(de)(de)精(jing)神(shen)(shen)，達瓦最(zui)終(zhong)成長為科(ke)考隊(dui)伍中真正的(de)(de)向導。《小(xiao)讀(du)者》執行主編劉納(na)新在讀(du)完(wan)此書(shu)后(hou)認為：“這(zhe)本書(shu)最(zui)觸動我(wo)的(de)(de)是門巴族少年和科(ke)考隊(dui)員(yuan)之間的(de)(de)對(dui)話，就如同(tong)傳統智慧和科(ke)學精(jing)神(shen)(shen)的(de)(de)交流，人們帶著(zhu)(zhu)對(dui)同(tong)一片(pian)土(tu)(tu)地(di)的(de)(de)熱愛而(er)相互(hu)吸引。”

　　　　《高(gao)原上的小向導(dao)》全書(shu)文字(zi)清(qing)新(xin)雅致(zhi)，作者(zhe)將一段科(ke)學(xue)考(kao)(kao)(kao)察(cha)之(zhi)旅用文字(zi)娓娓道(dao)來，將“高(gao)山(shan)仰止”的科(ke)學(xue)家精神灌(guan)注(zhu)文字(zi)之(zhi)中，科(ke)考(kao)(kao)(kao)工作的嚴謹、山(shan)川風貌的壯闊(kuo)巍峨(e)、人物情感的細膩真摯盡(jin)現筆端(duan)。兒(er)童文學(xue)作家安武林評價此(ci)書(shu)：“用輕盈的筆觸為小讀者(zhe)追溯首次青藏高(gao)原綜合科(ke)考(kao)(kao)(kao)往事。”

　　　　科學(xue)家精神的(de)培養并非一(yi)蹴而就(jiu)，需要向(xiang)下扎(zha)根，在廣(guang)大(da)青少年群體中進行浸潤和(he)弘(hong)揚。據譯(yi)林出(chu)版社有關編輯介紹，《高(gao)原上的(de)小(xiao)向(xiang)導》是“小(xiao)譯(yi)林”品牌為(wei)青少年打造的(de)原創精品書系(xi)“向(xiang)著科學(xue)之巔”系(xi)列的(de)第一(yi)本，期待(dai)這個(ge)(ge)書系(xi)持(chi)續推(tui)出(chu)精品，助力小(xiao)讀者將文字內化于心，用科學(xue)家精神涵養個(ge)(ge)人品格，厚積為(wei)支撐成長的(de)力量。