原標題：獲省委書記推薦的《先生(sheng)向(xiang)北(bei)》策劃出版過程(cheng)——

　　聊出來(lai)的文脈選題(ti) 再現一代文人情(qing)懷

　　在《先生(sheng)向北》新書(shu)發布會上(shang)，長春出(chu)(chu)版(ban)社(she)向吉林大學檔案館和讀者代表贈書(shu)。 長春出(chu)(chu)版(ban)社(she) 供圖(tu)

　　“問了好多家書店(dian)，《先生向北(bei)》這本書都沒有貨了，不知道(dao)在(zai)(zai)(zai)什么地方能買到(dao)？”連日來，長(chang)春出版(ban)社不斷接(jie)到(dao)讀(du)者打來的電話，詢問在(zai)(zai)(zai)哪里(li)能夠買到(dao)《先生向北(bei)》這本書，他們得到(dao)的明確答復是，正在(zai)(zai)(zai)加班(ban)加點加印，很快(kuai)就能夠買到(dao)。

　　今年11月15日，吉林省(sheng)委書(shu)(shu)記黃強(qiang)在吉林省(sheng)教(jiao)育(yu)科技人(ren)才大會(hui)上薦(jian)書(shu)(shu)《先(xian)生(sheng)向(xiang)北(bei)》后(hou)，一時間“洛陽紙貴”。《先(xian)生(sheng)向(xiang)北(bei)》一書(shu)(shu)追憶了先(xian)生(sheng)們(men)當年憑借一股(gu)學術領域的“拓荒精神”，滿載人(ren)文情(qing)懷，隆起東北(bei)文脈。

　　關于這個選題策(ce)劃和寫作背后的故事，《中國(guo)新聞出版廣電報》記(ji)者在第一(yi)(yi)時間(jian)采訪了長春(chun)出版社第一(yi)(yi)編輯室(shi)主任(ren)、《先生向北》責任(ren)編輯孫振(zhen)波。

　　得知線索連夜聯系作者簽約

　　“說(shuo)到(dao)《先(xian)生向北》這本(ben)書(shu)，不得不提我們(men)2017年策劃(hua)的《金毓黻(fu)文集》，這也是后來出版《先(xian)生向北》的一個(ge)背景(jing)。”孫振波如此說(shuo)。

　　他(ta)向(xiang)記者介(jie)紹，六(liu)七年(nian)(nian)前，編輯室在出版社領導的統一部(bu)署下，將發(fa)掘(jue)、整(zheng)理、宣傳區域歷史文化作(zuo)(zuo)為一個選題的發(fa)展方向(xiang)。近現代歷史學家金(jin)毓(yu)黻先生(sheng)(sheng)(sheng)在長(chang)(chang)春(chun)工作(zuo)(zuo)過一段時(shi)間。可以(yi)(yi)說，金(jin)先生(sheng)(sheng)(sheng)是近代以(yi)(yi)來在東(dong)北(bei)(bei)歷史上屈指可數的幾位可以(yi)(yi)稱得上大師的先生(sheng)(sheng)(sheng)，其500余(yu)萬字的《靜晤室日記》被(bei)稱為“民國四大日記”之一。《金(jin)毓(yu)黻文集》出版后，長(chang)(chang)春(chun)出版社專門在2017年(nian)(nian)7月19日組織召開了(le)“紀念金(jin)毓(yu)黻先生(sheng)(sheng)(sheng)誕辰一百三十周年(nian)(nian)學術研討(tao)會”，《先生(sheng)(sheng)(sheng)向(xiang)北(bei)(bei)》的作(zuo)(zuo)者鮑(bao)盛華在當(dang)時(shi)也參加了(le)這(zhe)次會議，金(jin)毓(yu)黻后來被(bei)他(ta)寫入到了(le)《先生(sheng)(sheng)(sheng)向(xiang)北(bei)(bei)》當(dang)中(zhong)。

　　在此前后(hou)，長春(chun)(chun)出版(ban)社還策劃(hua)了(le)一套(tao)反映長春(chun)(chun)歷(li)史文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)的(de)(de)叢書(shu)——“長春(chun)(chun)記(ji)憶”歷(li)史文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)叢書(shu)。“基于這兩套(tao)書(shu)和我(wo)們的(de)(de)選題(ti)方向，我(wo)們對涉及區域歷(li)史文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)的(de)(de)選題(ti)就格外敏(min)感。”孫(sun)振波告訴記(ji)者，2018年初，《金(jin)毓黻(fu)(fu)文(wen)(wen)(wen)集》編委會成員在一起聊(liao)天(tian)，聊(liao)到(dao)在吉(ji)林(lin)或者東北還有沒有像金(jin)毓黻(fu)(fu)這樣的(de)(de)學(xue)者值得我(wo)們去發掘。《金(jin)毓黻(fu)(fu)文(wen)(wen)(wen)集》主編、時任(ren)長春(chun)(chun)師(shi)范大學(xue)歷(li)史文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)學(xue)院(yuan)院(yuan)長的(de)(de)姜維公說，鮑盛華最近寫(xie)了(le)《先生向北》，里(li)面寫(xie)了(le)一些(xie)來吉(ji)林(lin)的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)學(xue)家(jia)、教育家(jia)、科(ke)學(xue)家(jia)、思想家(jia)的(de)(de)事跡(ji)，正(zheng)在微(wei)信(xin)公眾號上連載，寫(xie)得很好。

　　“這讓我(wo)眼(yan)前一(yi)亮。等我(wo)回(hui)到家已是(shi)晚上10點(dian)多鐘，但擔(dan)心第二天(tian)(tian)把這件事(shi)給(gei)忘(wang)了，于是(shi)我(wo)就趕緊(jin)給(gei)鮑老師發信息(xi)，將想約《先(xian)生(sheng)向北》這部書稿的(de)事(shi)同(tong)他說了一(yi)下。”孫振波(bo)回(hui)憶，第二天(tian)(tian)，時任(ren)長(chang)(chang)春出版社副社長(chang)(chang)的(de)李(li)春芳也給(gei)鮑盛華(hua)(hua)打(da)電話，談了約稿一(yi)事(shi)。經過不到一(yi)個(ge)星期的(de)溝(gou)通，長(chang)(chang)春出版社就和鮑盛華(hua)(hua)簽訂了出版合同(tong)。

　　在一碗湯面中解決書稿問題

　　“說(shuo)到這(zhe)本(ben)書讓我(wo)興奮的(de)地方，我(wo)想(xiang)是(shi)它(ta)讓我(wo)改變了(le)對東北原先的(de)刻板(ban)印(yin)(yin)象(xiang)。此前，很(hen)(hen)多(duo)人會認為東北是(shi)蠻荒之地，無文(wen)(wen)化(hua)(hua)可言，更與先生(sheng)(sheng)沾不上(shang)邊。”孫振波(bo)介紹，如果我(wo)們(men)換一個角度來看(kan)東北文(wen)(wen)化(hua)(hua)的(de)話，就會對這(zhe)些(xie)刻板(ban)印(yin)(yin)象(xiang)產生(sheng)(sheng)不同的(de)看(kan)法。在(zai)東北，有新中(zhong)國最早的(de)汽車制(zhi)造廠(chang)、新中(zhong)國最早的(de)電影廠(chang)，以及(ji)我(wo)黨親手(shou)建(jian)立的(de)第一所綜合性大學等(deng)(deng)。新中(zhong)國的(de)工業(ye)、文(wen)(wen)化(hua)(hua)、高(gao)等(deng)(deng)教(jiao)育(yu)，很(hen)(hen)多(duo)都在(zai)這(zhe)里(li)起步(bu)，它(ta)們(men)見證著現代東北文(wen)(wen)化(hua)(hua)的(de)奠基(ji)、發展和壯大。孫振波(bo)說(shuo)，《先生(sheng)(sheng)向(xiang)北》里(li)描繪的(de)知識(shi)分子群體，讓我(wo)們(men)在(zai)追慕這(zhe)些(xie)先生(sheng)(sheng)的(de)同時，更應該(gai)學習他們(men)那種積極投(tou)身(shen)于時代的(de)偉大精神。

　　“我此前便(bian)與鮑(bao)(bao)盛華(hua)老師熟識(shi)，他給我的(de)(de)(de)(de)印象是(shi)一(yi)位儒雅的(de)(de)(de)(de)君子(zi)，博學(xue)而謙遜，溫文爾雅，就(jiu)和書中(zhong)的(de)(de)(de)(de)先生一(yi)樣，沒有一(yi)點架子(zi)。”孫振(zhen)波對記者說，他在和鮑(bao)(bao)盛華(hua)組(zu)稿(gao)過程中(zhong)，溝(gou)通起來也非常(chang)順暢。他提出的(de)(de)(de)(de)修改意見，鮑(bao)(bao)盛華(hua)確認后基本上都能接受。給孫振(zhen)波印象比較(jiao)深的(de)(de)(de)(de)是(shi)，由于他們兩家住得(de)比較(jiao)近，討(tao)論書稿(gao)問題(ti)一(yi)般都是(shi)在下班之后，他們常(chang)常(chang)約(yue)定(ding)在一(yi)家快(kuai)餐店(dian)里，就(jiu)著一(yi)碗熱騰騰的(de)(de)(de)(de)面條就(jiu)把(ba)書稿(gao)里遇到的(de)(de)(de)(de)問題(ti)給解(jie)決(jue)了。

　　孫(sun)振(zhen)波(bo)介(jie)紹，1945年(nian)，抗日戰爭取得(de)全面勝利，中(zhong)國共產(chan)黨(dang)將戰略(lve)重點轉(zhuan)移至華北(bei)(bei)和東北(bei)(bei)，為(wei)了配合這(zhe)一(yi)重大決策，原(yuan)來(lai)在延安及其(qi)周(zhou)邊(bian)的(de)(de)大學(xue)和科研院所紛紛北(bei)(bei)上東北(bei)(bei)。《先生向北(bei)(bei)》這(zhe)本書(shu)并不以(yi)時(shi)間(jian)順序鋪陳而敘，而是以(yi)1961年(nian)張伯駒、潘素夫(fu)婦二人(ren)(ren)北(bei)(bei)上吉林作(zuo)為(wei)全書(shu)的(de)(de)引(yin)子，并以(yi)二人(ren)(ren)的(de)(de)生活和社會(hui)活動作(zuo)為(wei)線索(suo)，逐步(bu)勾連出身邊(bian)一(yi)位(wei)又一(yi)位(wei)先生。作(zuo)者在搭(da)建該書(shu)的(de)(de)框架中(zhong)，為(wei)什么會(hui)選擇這(zhe)樣(yang)編？孫(sun)振(zhen)波(bo)說：“我(wo)覺得(de)這(zhe)是作(zuo)者有意(yi)而為(wei)之(zhi)(zhi)，也是《先生向北(bei)(bei)》構思巧(qiao)妙之(zhi)(zhi)處，這(zhe)樣(yang)會(hui)使得(de)對人(ren)(ren)物的(de)(de)敘事立體豐滿(man)，不落俗套。”

　　以滿懷敬佩的文字徐徐展開

　　“我(wo)更(geng)為印象深刻的(de)(de)(de)是，《先(xian)生(sheng)向(xiang)北》這本書通(tong)過對上世(shi)紀50年代(dai)以來的(de)(de)(de)東(dong)(dong)北知識(shi)分(fen)子群體的(de)(de)(de)考(kao)察和(he)追憶，將(jiang)一代(dai)知識(shi)分(fen)子的(de)(de)(de)命運同新中國成(cheng)立(li)之后(hou)篳路藍縷(lv)創(chuang)業(ye)的(de)(de)(de)艱(jian)辛歷程交(jiao)織在(zai)一起(qi)。”孫振(zhen)波向(xiang)記(ji)者(zhe)介紹(shao)，鮑(bao)盛華不僅書寫了(le)張伯駒、潘素、宋振(zhen)庭、呂振(zhen)羽、于(yu)省吾、公木、匡(kuang)亞明、唐敖(ao)慶、羅繼祖(zu)、金景芳、高(gao)清海等(deng)(deng)一代(dai)文化名流在(zai)東(dong)(dong)北大地上留下(xia)的(de)(de)(de)瀟(xiao)灑人(ren)(ren)生(sheng)，讓作為責任編輯(ji)的(de)(de)(de)他看(kan)到了(le)傳統文人(ren)(ren)身上的(de)(de)(de)那(nei)種風流雅致，更(geng)寫下(xia)了(le)這一知識(shi)分(fen)子群體在(zai)那(nei)樣一個(ge)特(te)殊的(de)(de)(de)時代(dai)，在(zai)十分(fen)艱(jian)苦的(de)(de)(de)條件下(xia)，不計個(ge)人(ren)(ren)得失、殫精(jing)竭慮，為東(dong)(dong)北乃至(zhi)新中國的(de)(de)(de)社會發展、高(gao)等(deng)(deng)教育事業(ye)的(de)(de)(de)創(chuang)建與文脈的(de)(de)(de)傳承等(deng)(deng)所付出的(de)(de)(de)努力(li)和(he)無私(si)奉(feng)獻的(de)(de)(de)崇高(gao)精(jing)神。

　　如果說東北(bei)(bei)文脈在中華(hua)人民共(gong)和國成(cheng)立初期的(de)(de)隆起(qi)離不開先(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)們(men)在各自(zi)領域的(de)(de)拓(tuo)荒與(yu)建(jian)設的(de)(de)話(hua)，那么先(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)名(ming)錄(lu)里決然少(shao)不了(le)諸(zhu)如宋振庭、匡亞明、佟冬等伯(bo)樂式的(de)(de)領導與(yu)管理者。他們(men)用自(zi)己的(de)(de)實際行動(dong)，向我們(men)詮釋了(le)先(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)另一種(zhong)含義。正是(shi)因為有了(le)佟冬這(zhe)樣披荊斬棘、求(qiu)賢若渴、不求(qiu)私利的(de)(de)院長（所長），才有了(le)大(da)師級學者北(bei)(bei)上講學，才有了(le)東北(bei)(bei)文史研究所科班培養的(de)(de)各方英杰(jie)。這(zhe)樣的(de)(de)先(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)是(shi)伯(bo)樂，是(shi)引(yin)路人，是(shi)人梯！同時，先(xian)生(sheng)(sheng)(sheng)們(men)也(ye)為東北(bei)(bei)這(zhe)片沃土(tu)的(de)(de)文脈再次隆起(qi)，播撒下了(le)希望的(de)(de)種(zhong)子。

　　孫振波對記者說，在編輯這(zhe)本(ben)書的(de)(de)(de)過程中，他(ta)想對于新時(shi)代的(de)(de)(de)吉林人來(lai)(lai)講，我們也應(ying)該沿著先(xian)生(sheng)的(de)(de)(de)足跡，發揚他(ta)們的(de)(de)(de)精神，加大發掘(jue)、利用吉林歷(li)史(shi)(shi)文化(hua)資(zi)源的(de)(de)(de)力度，把(ba)吉林的(de)(de)(de)歷(li)史(shi)(shi)文化(hua)整理(li)好、宣傳(chuan)好，吸引更多的(de)(de)(de)人來(lai)(lai)吉林，賡續文脈，再(zai)現當年盛況。