原標題：古籍整理新標桿(gan)為(wei)學術拓展帶(dai)來什么(me)

　　“除(chu)了(le)提供可信全(quan)(quan)備的(de)唐(tang)詩文本以外，《唐(tang)五代詩全(quan)(quan)編(bian)》還提供了(le)所有能搜求到的(de)關于唐(tang)五代詩的(de)歷史(shi)文化信息(xi)。對于唐(tang)詩研究(jiu)者來說(shuo)(shuo)，從這(zhe)樣的(de)學術拓展中(zhong)的(de)獲益可說(shuo)(shuo)是大(da)(da)大(da)(da)超出了(le)最初的(de)期待。”北京大(da)(da)學教授葛(ge)曉(xiao)音說(shuo)(shuo)。

　　《唐(tang)五(wu)代(dai)(dai)詩全編》是復旦大(da)學(xue)(xue)文(wen)科資深教授陳(chen)尚君40年(nian)的心血之(zhi)作(zuo)，今(jin)年(nian)8月(yue)面世，是上海書(shu)展20年(nian)來首發(fa)的最為厚重的一部(bu)(bu)“大(da)書(shu)”，引(yin)發(fa)學(xue)(xue)界極大(da)震動。這(zhe)部(bu)(bu)以一己之(zhi)力(li)校(xiao)錄全部(bu)(bu)存世唐(tang)詩的大(da)型總(zong)集共50冊(ce)、1225卷，收錄3800余位詩人(ren)、57000余首詩作(zuo)，逾1800萬字。厚重的不只是體量，更在于(yu)學(xue)(xue)術內涵。在中國唐(tang)代(dai)(dai)文(wen)學(xue)(xue)學(xue)(xue)會會長李浩看來，《唐(tang)五(wu)代(dai)(dai)詩全編》努(nu)力(li)“回(hui)到唐(tang)人(ren)立場”，“求全、求真、求是”，集唐(tang)詩輯(ji)考之(zhi)大(da)成，為當(dang)代(dai)(dai)古(gu)籍整理樹(shu)立了(le)新(xin)標(biao)桿(gan)，把(ba)唐(tang)代(dai)(dai)文(wen)學(xue)(xue)的研究(jiu)帶到新(xin)高度。

　　近4個月過去，這部“大書”的(de)出版為(wei)學(xue)(xue)界注入了怎(zen)樣的(de)新活力(li)？12月7日，在由復(fu)旦(dan)大學(xue)(xue)中(zhong)國(guo)古(gu)代文學(xue)(xue)研究中(zhong)心、復(fu)旦(dan)大學(xue)(xue)中(zhong)文系、中(zhong)國(guo)唐代文學(xue)(xue)學(xue)(xue)會、上海(hai)古(gu)籍(ji)出版社(she)聯合主辦的(de)《唐五代詩全(quan)編》暨唐代文學(xue)(xue)文獻學(xue)(xue)研討會上，來(lai)自全(quan)國(guo)各(ge)地的(de)專家學(xue)(xue)者濟(ji)濟(ji)一堂，帶(dai)來(lai)了他們(men)各(ge)自的(de)學(xue)(xue)術收(shou)獲(huo)。

　　絕不是“網紅式”博(bo)人眼球

　　秋(qiu)深冬至，木葉紛飛。子(zi)夜將近，陳(chen)尚(shang)君離開光華樓，騎著自行車從復(fu)旦大學北門(men)的一(yi)條小路回家。這是他保(bao)持了多年(nian)的作息(xi)：每天(tian)早早來到辦公室，被如(ru)山堆積(ji)的書籍包圍著，心無旁騖(wu)地鉆研唐詩，燈光一(yi)直亮到深夜。

　　“我覺得很幸運(yun)。不僅是(shi)個人努力，也是(shi)拜時代所賜，持續工作(zuo)。最后有這樣結果(guo)，我蠻高興。”陳尚(shang)君(jun)(jun)清楚記得第一(yi)次見到(dao)《唐五代詩全(quan)編(bian)》樣書的情景，50冊(ce)書整(zheng)齊碼放在(zai)桌上，他張開雙臂，約可企(qi)及(ji)。整(zheng)套書壘起來(lai)，只比陳尚(shang)君(jun)(jun)1.75米(mi)的身高少了1厘米(mi)。著(zhu)作(zuo)等身，在(zai)這一(yi)刻(ke)得以充(chong)分具象(xiang)化。

　　自(zi)今年8月(yue)《唐五代詩全編》首發以來，各(ge)種溢美(mei)之詞傳來，但陳尚君始終保持清醒的認識：這(zhe)部(bu)書(shu)的學術(shu)目(mu)標，不(bu)是(shi)追求轟動效(xiao)應，也絕對不(bu)是(shi)“網紅式”地博(bo)人(ren)眼球。它的主要目(mu)的是(shi)作為一代學術(shu)的基本建(jian)設(she)——李白存(cun)多少(shao)詩，杜甫存(cun)多少(shao)詩，這(zhe)些(xie)詩的原貌是(shi)怎樣(yang)的？流(liu)傳過程中發生了怎樣(yang)變化？有(you)關這(zhe)些(xie)詩有(you)什么故事，怎樣(yang)流(liu)傳？在這(zhe)套書(shu)里都有(you)所記錄和表達(da)，他希望能為從事唐代文史研究的人(ren)放心使用。

　　“必(bi)能(neng)‘開拓(tuo)學(xue)術之區宇(yu)’而產生‘新學(xue)問(wen)’！”蘇(su)州(zhou)大(da)學(xue)教授羅時進第(di)一(yi)(yi)時間拿到(dao)全書，花(hua)了(le)近一(yi)(yi)個月沉(chen)浸摩挲后如(ru)是論(lun)斷。他表示，作為一(yi)(yi)部(bu)“讓唐詩回到(dao)唐朝(chao)”的(de)鉅重大(da)典(dian)，《唐五(wu)代詩全編》建立了(le)一(yi)(yi)種新的(de)文(wen)獻學(xue)研究、古籍整理范式。

　　事實(shi)上，《唐五代詩(shi)全編》多維學(xue)(xue)術(shu)價值已初步顯現。“讀它，所得到(dao)的不僅僅是考辨結果，亦是在閱讀相關問題的學(xue)(xue)術(shu)史(shi)。”南開(kai)大學(xue)(xue)教授(shou)盧(lu)燕新在校理(li)《休那遺稿》所見唐詩(shi)時，參(can)引了眾多資料，深刻體悟到(dao)《唐五代詩(shi)全編》旁征博引、論證翔實(shi)，辨正錯(cuo)訛、澄清(qing)是非，出處明晰、便于查詢等學(xue)(xue)術(shu)價值。

　　山東(dong)大學教授徐俊從《唐五代詩全編》“討原”和“溯流”兼具并(bing)重的理念與(yu)實踐，得到啟示：當下的文學古籍整理和研究，可能(neng)要面臨一個轉向，即從“建(jian)(jian)立(li)一個最終(zhong)文本”轉向“重建(jian)(jian)文本形成(cheng)過(guo)程”。

　　學界獲(huo)益(yi)超出最初(chu)期待

　　葛曉音感嘆《唐(tang)五代(dai)詩(shi)全(quan)編(bian)(bian)》創(chuang)獲太多，不(bu)僅為唐(tang)五代(dai)詩(shi)提供(gong)可信而全(quan)備的(de)(de)(de)文本，還帶來(lai)很多意外之喜(xi)。其中(zhong)，詩(shi)人小傳的(de)(de)(de)寫定，是(shi)她(ta)眼(yan)中(zhong)該書最大的(de)(de)(de)學術附加值。雖然(ran)這本來(lai)是(shi)詩(shi)歌總集編(bian)(bian)纂的(de)(de)(de)題(ti)中(zhong)之義，但《唐(tang)五代(dai)詩(shi)全(quan)編(bian)(bian)》中(zhong)詩(shi)人小傳的(de)(de)(de)規模和(he)(he)撰(zhuan)寫難度，遠遠超過(guo)前人。整部書收入(ru)的(de)(de)(de)詩(shi)人，連無名氏和(he)(he)托名者在(zai)內，共計(ji)3781人，這是(shi)經編(bian)(bian)纂者考校(xiao)，刪汰了清(qing)編(bian)(bian)《全(quan)唐(tang)詩(shi)》中(zhong)的(de)(de)(de)非唐(tang)人，又(you)補入(ru)了漏收的(de)(de)(de)許多唐(tang)代(dai)作(zuo)(zuo)者之后的(de)(de)(de)統計(ji)結果，較清(qing)本收入(ru)作(zuo)(zuo)者2872人，多出近千(qian)人。而陳尚君的(de)(de)(de)做法是(shi)，凡有事跡(ji)可知的(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)者，都盡可能為其作(zuo)(zuo)傳，記其著作(zuo)(zuo)。每(mei)篇約在(zai)三五百字之間(jian)，最長的(de)(de)(de)韓愈和(he)(he)白居易，超過(guo)了三千(qian)字。

　　工作(zuo)(zuo)量之驚人(ren)(ren)自不(bu)待言(yan)，更難的(de)是(shi)要盡可能準確(que)。“須知(zhi)辛文(wen)房《唐才(cai)(cai)子(zi)傳(chuan)(chuan)》也(ye)不(bu)過278篇專傳(chuan)(chuan)，附(fu)見者(zhe)120人(ren)(ren)，共398家。如果把《唐五代(dai)詩(shi)全編(bian)(bian)》中(zhong)的(de)詩(shi)人(ren)(ren)小(xiao)傳(chuan)(chuan)提取出來單獨編(bian)(bian)纂(zuan)成(cheng)書，那么又是(shi)一(yi)部《唐才(cai)(cai)子(zi)傳(chuan)(chuan)》，只(zhi)是(shi)規模至少(shao)要超出辛文(wen)房《唐才(cai)(cai)子(zi)傳(chuan)(chuan)》的(de)十倍(bei)。”她(ta)認為，陳(chen)尚君近年出版的(de)《我(wo)所認識的(de)唐代(dai)詩(shi)人(ren)(ren)》第(di)一(yi)、二集，以活潑的(de)文(wen)字(zi)將詩(shi)人(ren)(ren)生平事(shi)跡研究(jiu)中(zhong)的(de)新發現與其詩(shi)歌創作(zuo)(zuo)聯系起來，已經為如何(he)利用《唐五代(dai)詩(shi)全編(bian)(bian)》詩(shi)人(ren)(ren)小(xiao)傳(chuan)(chuan)的(de)學(xue)術(shu)價值作(zuo)(zuo)出了示范(fan)。

　　《唐五代詩全編(bian)》不僅(jin)影響國內(nei)學(xue)(xue)術界(jie)，也(ye)在傳至世界(jie)的道路上(shang)邁出(chu)了堅實的腳步(bu)。根據上(shang)海古籍出(chu)版社(she)披(pi)露的信息，該書海外客(ke)戶(hu)包括哈佛大(da)(da)學(xue)(xue)、耶(ye)魯大(da)(da)學(xue)(xue)、斯坦福大(da)(da)學(xue)(xue)、東(dong)京(jing)大(da)(da)學(xue)(xue)、京(jing)都(dou)大(da)(da)學(xue)(xue)、早稻(dao)田(tian)大(da)(da)學(xue)(xue)等知名(ming)高校。

　　“謝(xie)謝(xie)各位(wei)的(de)寬容與鼓勵，我更想聽取你們具體的(de)批評與商榷意見，希(xi)望在(zai)有生之年(nian)可以完成一次全(quan)面的(de)修訂。”陳(chen)尚君透(tou)露(lu)，在(zai)全(quan)書付(fu)梓時，他已經就(jiu)新(xin)見文本(ben)和發(fa)現疑端開始著手修訂，并逐一說明。書出版而人(ren)未(wei)歇，今(jin)年(nian)73歲的(de)他還期待能多創幾個宏偉目標。