原(yuan)標題：用(yong)紅色文物(wu)傳史育(yu)人

　　作為一代偉(wei)人(ren)(ren)(ren)，鄧小平以“我是中國(guo)人(ren)(ren)(ren)民的(de)(de)兒子”的(de)(de)赤(chi)子之心，將(jiang)畢生精力投入(ru)到為中國(guo)人(ren)(ren)(ren)民謀(mou)幸福、為中華民族謀(mou)復興的(de)(de)偉(wei)大事業中。

　　鄧小(xiao)平(ping)(ping)一生留有許多(duo)文(wen)(wen)物(wu)，位于(yu)鄧小(xiao)平(ping)(ping)家鄉(xiang)四川省(sheng)廣安市的鄧小(xiao)平(ping)(ping)故(gu)里(li)管理(li)局就珍藏了(le)170件，此外還珍藏有200多(duo)件檔案文(wen)(wen)獻資(zi)料和400多(duo)幅圖片。這些珍貴的革命文(wen)(wen)物(wu)，見證(zheng)了(le)鄧小(xiao)平(ping)(ping)一生偉大(da)輝(hui)煌的歷程(cheng)，記錄了(le)他崇高的品(pin)德風(feng)范，是弘揚革命文(wen)(wen)化、激發愛國熱(re)情、振奮民(min)族精(jing)神的生動教材。

　　為紀念鄧(deng)小(xiao)平同志誕辰120周(zhou)年，由鄧(deng)小(xiao)平思想生(sheng)平研究會、鄧(deng)小(xiao)平故(gu)里管理局(ju)編著的《我是中(zhong)國人(ren)民的兒子——鄧(deng)小(xiao)平文物故(gu)事》（中(zhong)共黨史(shi)(shi)出(chu)(chu)版(ban)社）出(chu)(chu)版(ban)。書(shu)中(zhong)從鄧(deng)小(xiao)平留(liu)下的諸多文物中(zhong)，選(xuan)取了反映不(bu)同歷史(shi)(shi)時(shi)期的極具代表性(xing)的文物50件，包(bao)括來(lai)往信札、電文手稿、電報批示、辦公用(yong)品(pin)、出(chu)(chu)行工具、生(sheng)活用(yong)品(pin)等，勾勒出(chu)(chu)鄧(deng)小(xiao)平偉大輝煌又富有傳奇色彩的人(ren)生(sheng)歷程。

　　以物(wu)(wu)(wu)敘(xu)史，讓歷(li)史說話，是(shi)這(zhe)部書的(de)(de)(de)(de)(de)亮點。書中(zhong)把鄧(deng)(deng)小平(ping)(ping)(ping)留下(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)文物(wu)(wu)(wu)作(zuo)為(wei)敘(xu)史的(de)(de)(de)(de)(de)切入(ru)點，將人(ren)(ren)物(wu)(wu)(wu)故事(shi)放(fang)(fang)在(zai)特定(ding)情景(jing)中(zhong)呈現(xian)(xian)，以獨特的(de)(de)(de)(de)(de)寫(xie)作(zuo)手法(fa)多(duo)方(fang)面、多(duo)層次刻畫了(le)(le)鄧(deng)(deng)小平(ping)(ping)(ping)作(zuo)為(wei)偉大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)革(ge)命(ming)(ming)(ming)家、政治家、軍(jun)事(shi)家、外交家的(de)(de)(de)(de)(de)思想品格(ge)，同時又(you)細膩(ni)地表現(xian)(xian)了(le)(le)他的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)志(zhi)趣。例(li)如，一(yi)根(gen)距今已(yi)保存近百年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)藤(teng)制(zhi)馬鞭，銘(ming)刻著(zhu)(zhu)新民主(zhu)主(zhu)義革(ge)命(ming)(ming)(ming)時期(qi)鄧(deng)(deng)小平(ping)(ping)(ping)領(ling)導百色(se)起(qi)義的(de)(de)(de)(de)(de)歷(li)史印記(ji)(ji)；一(yi)雙黑色(se)皮(pi)鞋(xie)，跟(gen)隨著(zhu)(zhu)鄧(deng)(deng)小平(ping)(ping)(ping)“過千山(shan)”“涉(she)萬水”，見證著(zhu)(zhu)社會主(zhu)義革(ge)命(ming)(ming)(ming)和建設時期(qi)鄧(deng)(deng)小平(ping)(ping)(ping)擔任中(zhong)共中(zhong)央(yang)總書記(ji)(ji)時最忙碌的(de)(de)(de)(de)(de)十年(nian)；黨的(de)(de)(de)(de)(de)十一(yi)屆三中(zhong)全會前夕召開(kai)的(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)央(yang)工(gong)作(zuo)會議(yi)上的(de)(de)(de)(de)(de)講話提綱手稿，記(ji)(ji)述著(zhu)(zhu)改革(ge)開(kai)放(fang)(fang)時期(qi)鄧(deng)(deng)小平(ping)(ping)(ping)領(ling)導開(kai)創中(zhong)國特色(se)社會主(zhu)義新道路的(de)(de)(de)(de)(de)開(kai)端；一(yi)個普通的(de)(de)(de)(de)(de)粉色(se)餅干(gan)盒，是(shi)鄧(deng)(deng)小平(ping)(ping)(ping)辦公室中(zhong)為(wei)數不多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)日(ri)用品，訴說著(zhu)(zhu)他對(dui)孫輩們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)滿滿愛意。這(zhe)一(yi)件(jian)件(jian)珍貴文物(wu)(wu)(wu)就(jiu)是(shi)一(yi)扇(shan)扇(shan)走近鄧(deng)(deng)小平(ping)(ping)(ping)精神世界的(de)(de)(de)(de)(de)窗口，一(yi)個個動人(ren)(ren)故事(shi)就(jiu)是(shi)一(yi)幅(fu)幅(fu)再現(xian)(xian)鄧(deng)(deng)小平(ping)(ping)(ping)工(gong)作(zuo)生(sheng)(sheng)活(huo)場景(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)歷(li)史畫卷(juan)。書中(zhong)新的(de)(de)(de)(de)(de)視(shi)角和表達方(fang)式(shi)，契合讀者特別是(shi)青年(nian)一(yi)代的(de)(de)(de)(de)(de)需求，做到“有(you)物(wu)(wu)(wu)可(ke)看、有(you)史可(ke)講、有(you)理可(ke)明”，充分激活(huo)了(le)(le)革(ge)命(ming)(ming)(ming)文物(wu)(wu)(wu)傳史育人(ren)(ren)、鑄魂育人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)功能(neng)。

　　如何將紅色文化故事變為生動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)素材，讓(rang)歷史敘事還原真(zhen)實的(de)(de)(de)(de)(de)場(chang)景，是(shi)該書編寫中(zhong)獨具匠心的(de)(de)(de)(de)(de)設計。書中(zhong)一(yi)些故事的(de)(de)(de)(de)(de)開(kai)篇有二維碼，掃碼便(bian)可(ke)收看來(lai)自鄧(deng)小(xiao)平故里管理局講解員的(de)(de)(de)(de)(de)現場(chang)講解。這種生動(dong)可(ke)感的(de)(de)(de)(de)(de)解讀(du)方式，不僅有效拓展了(le)故事內容(rong)，而(er)且(qie)還帶有當代(dai)青年愛(ai)看、愿聽(ting)、易懂的(de)(de)(de)(de)(de)“時代(dai)味”。深入(ru)挖掘的(de)(de)(de)(de)(de)文物故事，圖(tu)文并茂的(de)(de)(de)(de)(de)細(xi)節設計，細(xi)膩厚重的(de)(de)(de)(de)(de)情感表達，新穎有趣的(de)(de)(de)(de)(de)媒體(ti)運用，豐(feng)富(fu)了(le)整(zheng)本書的(de)(de)(de)(de)(de)內容(rong)構(gou)成，是(shi)紅色文化傳播(bo)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)種新視野、新思路、新形態，讓(rang)讀(du)者得以在歷史的(de)(de)(de)(de)(de)鉤沉(chen)中(zhong)感受偉人力量(liang)、接(jie)受精神(shen)洗禮、得到(dao)人生滋養。

　　《鄧小平(ping)文(wen)物故事(shi)(shi)》的(de)(de)(de)作(zuo)者(zhe)團隊對(dui)如何(he)寫好這部(bu)講述偉人生平(ping)的(de)(de)(de)書稿有(you)著獨特的(de)(de)(de)思考。他們(men)堅持理論研(yan)究和資政育人相結(jie)合的(de)(de)(de)寫作(zuo)原則，不(bu)僅(jin)用(yong)豐富的(de)(de)(de)創作(zuo)手法(fa)寫出了(le)偉人事(shi)(shi)跡的(de)(de)(de)溫度，而且用(yong)扎實(shi)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)術功底(di)寫出了(le)歷史(shi)研(yan)究的(de)(de)(de)深度。在講述主人公光輝業績的(de)(de)(de)同(tong)時，還對(dui)鄧小平(ping)理論形成(cheng)的(de)(de)(de)時代背景和具體實(shi)踐(jian)進(jin)行(xing)(xing)了(le)深入(ru)淺出的(de)(de)(de)闡釋(shi)，對(dui)歷史(shi)上的(de)(de)(de)關鍵節點(dian)、重大事(shi)(shi)件進(jin)行(xing)(xing)了(le)由(you)表及里的(de)(de)(de)剖析，呈(cheng)現了(le)不(bu)少獨到的(de)(de)(de)學(xue)(xue)術研(yan)究成(cheng)果。