原標(biao)題(ti)：中國人民大學組(zu)建成立全(quan)民閱讀(du)教(jiao)育研(yan)究院，業界(jie)學界(jie)召開學術研(yan)討會

　　以閱讀悟思(si)想、育(yu)新人、興(xing)文(wen)化、見世界

　　本(ben)報(bao)訊 （記者(zhe)閆松）12月14日，“深(shen)化全民閱讀，助(zhu)力偉(wei)大復興”學(xue)術(shu)研討會在中(zhong)國人民大學(xue)舉辦(ban)，民進中(zhong)央常務副主席朱永新出席。

　　中(zhong)國人民大學日前組建成立全(quan)民閱讀(du)教育(yu)研(yan)(yan)究院，以(yi)“閱讀(du)中(zhong)國、博覽世界”為(wei)未(wei)來使命，以(yi)國際一流(liu)的(de)閱讀(du)教育(yu)研(yan)(yan)究機構為(wei)發展目標(biao)，將為(wei)推(tui)動中(zhong)國閱讀(du)教育(yu)的(de)研(yan)(yan)究、實(shi)踐(jian)和(he)全(quan)民閱讀(du)推(tui)廣注入新動能。

　　朱永新指出，全(quan)(quan)(quan)(quan)民(min)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)(du)是提升公民(min)文(wen)化素質(zhi)和(he)社(she)會(hui)文(wen)明程度的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)舉措。從上世紀90年代起，我國就開始倡(chang)導全(quan)(quan)(quan)(quan)民(min)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)(du)。2022年4月，習近(jin)平總(zong)書記(ji)致信祝賀首(shou)屆全(quan)(quan)(quan)(quan)民(min)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)(du)大(da)會(hui)舉辦(ban)。今天，全(quan)(quan)(quan)(quan)民(min)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)(du)已經成為(wei)全(quan)(quan)(quan)(quan)社(she)會(hui)共識，有效開展全(quan)(quan)(quan)(quan)民(min)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)(du)，關(guan)鍵在于加深對全(quan)(quan)(quan)(quan)民(min)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)(du)內涵(han)的(de)(de)(de)(de)認(ren)識和(he)理(li)解(jie)。一(yi)是閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)(du)主體(ti)的(de)(de)(de)(de)全(quan)(quan)(quan)(quan)面(mian)性(xing)(xing)。要(yao)(yao)著(zhu)力實現年齡層次全(quan)(quan)(quan)(quan)覆(fu)蓋(gai)、不(bu)(bu)(bu)同(tong)地域(yu)全(quan)(quan)(quan)(quan)覆(fu)蓋(gai)、職業個性(xing)(xing)全(quan)(quan)(quan)(quan)覆(fu)蓋(gai)、特殊群體(ti)全(quan)(quan)(quan)(quan)覆(fu)蓋(gai)，全(quan)(quan)(quan)(quan)民(min)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)(du)一(yi)個也不(bu)(bu)(bu)能少(shao)。二是閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)(du)內容(rong)的(de)(de)(de)(de)全(quan)(quan)(quan)(quan)面(mian)性(xing)(xing)。要(yao)(yao)以(yi)知識領域(yu)的(de)(de)(de)(de)廣(guang)泛性(xing)(xing)、主題類別的(de)(de)(de)(de)豐富(fu)度、思想觀點的(de)(de)(de)(de)多(duo)元(yuan)性(xing)(xing)，滿(man)足(zu)不(bu)(bu)(bu)同(tong)讀(du)(du)(du)(du)(du)者的(de)(de)(de)(de)需(xu)要(yao)(yao)。三是閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)(du)形(xing)(xing)式的(de)(de)(de)(de)全(quan)(quan)(quan)(quan)面(mian)性(xing)(xing)。要(yao)(yao)充分考(kao)慮(lv)不(bu)(bu)(bu)同(tong)群體(ti)、不(bu)(bu)(bu)同(tong)時空、不(bu)(bu)(bu)同(tong)場景下的(de)(de)(de)(de)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)(du)需(xu)求(qiu)，豐富(fu)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)(du)形(xing)(xing)式。四是閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)(du)制度的(de)(de)(de)(de)全(quan)(quan)(quan)(quan)面(mian)性(xing)(xing)。要(yao)(yao)進(jin)(jin)一(yi)步建(jian)立(li)健全(quan)(quan)(quan)(quan)有關(guan)政策法規(gui)，規(gui)范市場秩序、推(tui)(tui)進(jin)(jin)學術研(yan)究、鼓勵創新發(fa)展、促(cu)進(jin)(jin)國際合作，為(wei)深入推(tui)(tui)動全(quan)(quan)(quan)(quan)民(min)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)(du)提供(gong)重(zhong)要(yao)(yao)保障(zhang)。五是閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)(du)機構的(de)(de)(de)(de)全(quan)(quan)(quan)(quan)面(mian)性(xing)(xing)。要(yao)(yao)整合資源、形(xing)(xing)成合力，以(yi)中國人民(min)大(da)學成立(li)全(quan)(quan)(quan)(quan)民(min)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)(du)教育研(yan)究院為(wei)契機，推(tui)(tui)動更多(duo)高校參與其中，進(jin)(jin)一(yi)步加強(qiang)全(quan)(quan)(quan)(quan)民(min)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)(du)的(de)(de)(de)(de)理(li)論研(yan)究和(he)實踐探索。

　　中(zhong)國殘(can)聯主席(xi)程(cheng)凱表示，中(zhong)國殘(can)聯與相(xiang)關部門不斷擴(kuo)大(da)(da)優(you)質閱(yue)讀(du)資源供(gong)(gong)給，積(ji)極推進數(shu)字賦能無(wu)(wu)障(zhang)礙(ai)(ai)閱(yue)讀(du)服務(wu)(wu)，努力消(xiao)除殘(can)疾人信息獲取和(he)文化(hua)(hua)參(can)與的(de)障(zhang)礙(ai)(ai)。未來希(xi)望(wang)能與大(da)(da)家(jia)一道，共同營造無(wu)(wu)障(zhang)礙(ai)(ai)閱(yue)讀(du)環境(jing)，持續優(you)化(hua)(hua)無(wu)(wu)障(zhang)礙(ai)(ai)文化(hua)(hua)產品和(he)服務(wu)(wu)供(gong)(gong)給機制(zhi)，構建更加完善的(de)無(wu)(wu)障(zhang)礙(ai)(ai)閱(yue)讀(du)版權服務(wu)(wu)體系，創新無(wu)(wu)障(zhang)礙(ai)(ai)格式(shi)的(de)呈現方(fang)式(shi)和(he)傳播(bo)(bo)模式(shi)，深化(hua)(hua)無(wu)(wu)障(zhang)礙(ai)(ai)閱(yue)讀(du)志愿(yuan)助(zhu)殘(can)服務(wu)(wu)，在無(wu)(wu)障(zhang)礙(ai)(ai)閱(yue)讀(du)的(de)天地里播(bo)(bo)撒更多愛的(de)種子(zi)。

　　中(zhong)(zhong)國作協副(fu)主席閻晶明認(ren)為，向(xiang)人民(min)學(xue)習(xi)、寫現(xian)實(shi)生活(huo)、讓大眾(zhong)閱讀(du)(du)，是(shi)中(zhong)(zhong)國社(she)會主義文(wen)學(xue)的(de)重要(yao)組成部(bu)分。身處寫作方式和文(wen)學(xue)傳(chuan)播不(bu)斷發生變革的(de)時代(dai)，我們既要(yao)堅持傳(chuan)統，又(you)要(yao)主動應(ying)變，在回望歷史中(zhong)(zhong)尋找信(xin)(xin)念(nian)之基，在展望未來中(zhong)(zhong)探索融合之路。要(yao)相信(xin)(xin)文(wen)學(xue)，未來一定能夠創作出更多文(wen)質兼美、為人民(min)群眾(zhong)喜愛(ai)的(de)優秀作品；也(ye)要(yao)相信(xin)(xin)閱讀(du)(du)，著力使全民(min)閱讀(du)(du)更加扎(zha)實(shi)地走向(xiang)深化。

　　中國人民大學(xue)黨委書記張東剛介紹，中國人民大學(xue)召開此次學(xue)術研討會，創(chuang)(chuang)新成立全民閱(yue)(yue)(yue)讀(du)教育研究院，是深(shen)入學(xue)習(xi)(xi)貫徹(che)習(xi)(xi)近平(ping)文(wen)化思(si)想、落實“兩個結合”的(de)行動(dong)。要(yao)(yao)以閱(yue)(yue)(yue)讀(du)悟(wu)思(si)想，讀(du)透黨的(de)創(chuang)(chuang)新理論(lun)的(de)真理力量；要(yao)(yao)以閱(yue)(yue)(yue)讀(du)育新人，讀(du)好中華優秀傳統文(wen)化的(de)傳承發展(zhan)；要(yao)(yao)以閱(yue)(yue)(yue)讀(du)興(xing)文(wen)化，讀(du)懂中國式現代化的(de)本質要(yao)(yao)求；要(yao)(yao)以閱(yue)(yue)(yue)讀(du)見世界，讀(du)出(chu)文(wen)明交流互鑒的(de)共識合力。

　　會(hui)上，韜奮基金會(hui)理(li)事長劉(liu)伯根，北京(jing)大(da)學黨委副(fu)書記、副(fu)校長寧琦，中(zhong)(zhong)國(guo)出(chu)版(ban)協會(hui)全民閱讀工作委員會(hui)主任聶震(zhen)寧，遼寧師范大(da)學黨委書記劉(liu)宏，中(zhong)(zhong)國(guo)出(chu)版(ban)協會(hui)理(li)事長鄔書林先后作主旨發言。中(zhong)(zhong)國(guo)人(ren)民大(da)學校長林尚立主持會(hui)議。